« ما معلمین چرا از رتبه بندی ناراحت هستیم ؟ »
جناب آقای وزیر آموزش و پرورش
با یک نظر سنجی ساده می توانید دریابید که بیش از نود درصد معلمین از نحوه رتبه بندی رضایت ندارند .
این سوال بسیار مهم است که چه فاکتورهایی باعث این میزان نارضایتی شده است ؟
جناب وزیر
چون شما در میان معلمین نبوده و نیستید بیشتر کسانی که گزارشاتی را برای شما می آورند کسانی هستند که می دانند شما دوست دارید چه چیزهایی را بشنوید و لذا گزارشات غیرواقعی را برای شما تدارک می بینند .
جناب وزیر
حتی کسانی که رتبه پنج را گرفته اند چون می دانند نسبت به هم قطاران و همکاران خود انها ظلم شده هست آنها نیز ناراضی هستند .
این دسته از همکاران محترم می گویند هم حق ما و هم خیلی از همکاران دیگر حقشان استاد معلمی است .
آنها میدانند برخی همکاران تا حدود ده بار گاهی مدارک را بارگذاری کرده اند ولی سامانه دریافت نکرده ، اینترنت پاسخگو نبوده ،آپلود مدرک کامل نشده و دهها نقطه ضعف دیگر سامانه و سایت و مبهم بودن مدارک و مستندات و... در کسب رتبه پایین همکاران خوبشان تاثیر داشته هرچند تا کنون هیچ مسئولی از وزارت به این‌نقاط ضعف اشاره نکرده است .
جناب آقای وزیر
ما رتبه بالاتر نمی خواهیم ولی می خواهیم خودتان یکبار دیگر رتبه بندی را بررسی کنید به نظر به این نتیجه می رسید که آیین نامه را ابطال کنید ، فرایند را بررسی کنید ، برخی رتبه های برتر از همکاران ادارات کل را بازپس بگیرید .
آقای وزیر
ما می خواهیم بدانیم در مدرسه ،اداره و اداره کل ما کدام افراد رتبه پنج و کدام ها رتبه چهار را گرفته اند ؟
ما معلمان حتی در سازماندهی مدرسه امتیازات یکدیگر را می دیدیم و می توانستیم به امتیاز دیگران اعتراض کنیم تا در حق ما ظلم نشود و یک کمیته و گروه به این اعتراضات رسیدگی می کرد لذا اگر تمام کسانی که رتبه پنج گرفته اند اسامی وبندهای امتیاز آور انها به تفکیک ادارات منتشر کنید تا دیگران ببینند و اگر اعتراضی حتی به رتبه دیگران داشتند حتما اعلام نمایند تا بررسی شود اگر کسی واقعا حقش رتبه پنج است حتی یک همکار هم ناراحت نخواهد بود . جریان شفاف اطلاعات به همین دلیل مورد تاکید رهبر معظم انقلاب است .
لطفا کارگزینی هر اداره دارندگان رتبه پنج هر اداره را منتشر کند .
آقای وزیر
ما معلمین وقتی یک ورقه امتحان نهایی را تصحیح می کنیم برای اینکه حقی ضایع نشود اولا پاسخ نامه تصحیح داریم و دوم اینکه سربرگ اوراق جدا می شود و سوم اینکه دونفر ورقه را تصحیح می کنند و در صورت مغایرت نمرات نفر سوم هم تصحیح می کند و سپس دانش آموز می تواند اعتراض کند. آیا طرح رتبه بندی معلمان برای شما به اندازه یک ورقه امتحان‌نهایی ارزش ندارد ؟ لطفا ده درصد ارزیابی های انجام شده را به صورت تصادفی انتخاب کنید و همه مستندات را در اختیار گروه ارزیاب دیگری قرار دهید بعد نمرات را با هم ضریب همبستگی بگیرید ببینید چقدر تفاوت دارد .
مطمئن باشید که اگر ارزیابی ها دقیق باشد هیچ مغایرتی شاهد نخواهید بود .
اگر به نحوه ارزیابی خود مطمین هستید حتما چنین کاری را انجام دهید .
جناب وزیر
زمان اجرایی شدن طرح مساله مهمی است که باعث می شود اشکالات جدی به موضوع وارد شود و با تاخیر ۱۸ ماهه در اجرا باعث از بین رفتن زمان و اخذ برخی تصمیمات عجولانه شده اید .
آقای وزیر
شما حق الناس زیادی را به گردن گرفته اید تا هنوز قلم و امضای شما اعتبار دارد تا می توانید نظارت مستقیمی بر طرح بکنید به معلمین اعتماد کنید. از آنان نظر بخواهید . نماینده معلمین را در کارگروه های استانی و وزارت شریک کنید در فرصت بهار ۱۴۰۲ طرح را یکبار دیگر دقیق اجرایی کنید چون این ارزیابی شما تا آخر عمر افراد بر پرداخت حقوق و پاداش آنها تاثیر دارد و این تضییع حق انسانی گناهش تا آخر عمر برای شما هم خواهد بود .تصمیمات را فقط در وزارت نگیرید .
آقای وزیر
ما برای انتخاب معلمین نمونه استانی و منطقه ای وقت بیشتری می گذاشتیم افراد را مقایسه می کردیم ، مستندات می خواستیم ،نظرات خود همکار و مدیر و کمیته بسیار مهم بود که در انتها یک هدیه کمتر از دو میلیون تومانی و یک تقدیرنامه به همراه داشت .شما در طرح رتبه بندی خیلی خیلی کمتر به نظر همکار و مدرسه و کمیته ادارات توجه کرده اید .
من حق دارم بدانم چه کسی مرا ارزیابی کرده است . ارزیاب اگر دقیق و شفاف و کامل وعادلانه ارزیابی کرده باشد حتما از معرفی شدن هراس ندارد .
نمرات میانگین و رتبه میانگین صادر شده در ادارات مختلف را با هم مقایسه کنید ؛ برخی ادارات خیلی خوش بینانه ،برخی خیلی بدبینانه و برخی اعتدال گونه دیگران را ارزیابی کرده اند .
جناب وزیر
جایی گفته بودید معلمان خود را با دیگران مقایسه نکنند و به آیین نامه مراجعه کنند .
این سخن شما نشان می دهد که فرسنگ ها از جمع معلمین و کف مدرسه فاصله دارید. من معلم فکر می کنم چگونه است که نقریبا همه سوابق سنواتی ،مدرکی ،ضمن خدمت ، ارزشیابی ،عملکرد من شبیه همکارم هست ولی او دو رتبه از من بالاتر است ؛ چرا یک آیین نامه مشترک برای دو فرد تقریبا مشابه این مقدار خروجی متفاونی دارد ؟
آیا آیین نامه ها با هم فرق دارند و یا متفاوت اجرا می شوند ؟
در پایان اعلام می داریم :
ما جمع کثیری از معلمین هستیم که در پایان اجرایی شدن طرح رتبه بندی چنانچه شاهد تبعیض ،پارتی بازی و یا عدم دریافت رتبه مناسب و دقیق خود باشیم از طریق قوه قضائیه ، سازمان محترم بازرسی ،کمیسیون اصل نود مجلس ، دیوان‌محاسبات ،دیوان عدالت اداری ، رسانه ها و بازرسی نهاد ریاست جمهوری و دفتر مقام معظم رهبری حق خود را به صورت جمعی پیگیری نموده حتی اگر رتبه پنج گرفته باشیم و تا انتها و تا زمان شفافیت کامل موضوع و مسجل شدن عدالت و به دست قانون سپردن خاطیان و سهل انگاران واقعی پیگیر جدی موضوع هستیم .
این نکات را گفتیم که بعدا باید پاسخگوی زحمات فراوان نهادهای مذکور باشید .
ومن الله التوفیق
« دیدگاه ها و نظرات افراد و گروه ها لزوما نظر صدای معلم نیست ؛ این رسانه آماده انتشار پاسخ مسئولان و افراد مخاطب می باشد »
« آخرین اخبار و تحلیل ها در حوزه آموزش و پرورش ایران و جهان در صدای معلم »
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان