گروه گزارش/
برنامه متمرکز استانی گرامی داشت هفته پیوند اولیا و مربیان، روز چهارشنبه ۲۹ مهرماه ۱۴۰۵، با حضور مهدی مهرور، معاون استاندار و فرماندار ویژه کرج ؛ قدرت‌اله سیف، معاون سیاسی، اجتماعی و امنیتی استاندار البرز ؛ فرزاد شعبانی، مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز ؛ رؤسای مناطق و نواحی آموزش و پرورش و جمعی از منتخبان انجمن‌های اولیا و مربیان مدارس استان، در سالن فردوس ناحیه ۴ کرج برگزار شد.
این مراسم با اجرای سرود دانش‌آموزی در گرامی داشت شهدای میناب آغاز شد و در ادامه، فرزاد شعبانی و قدرت‌اله سیف به بیان دیدگاه‌های خود درباره نقش خانواده در تعلیم و تربیت، جایگاه انجمن‌های اولیا و مربیان، آسیب‌های اجتماعی و تأثیر فضای مجازی بر دانش‌آموزان پرداختند.
در پایان نیز از منتخبان انجمن‌های اولیا و مربیان مدارس استان تجلیل شد.
فلسفه وجودی انجمن اولیا و مربیان
فرزاد شعبانی، مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز، ضمن تبریک هفته پیوند اولیا و مربیان، به تاریخچه شکل‌گیری این انجمن‌ها در اروپا و ایران اشاره کرد و نقش آن‌ها را در تحول نظام آموزشی و تقویت مشارکت خانواده‌ها مورد توجه قرار داد.
وی با تأکید بر اینکه انجمن اولیا و مربیان نباید صرفاً به‌عنوان ابزاری برای تأمین منابع مالی مدارس شناخته شود، اظهار کرد: «انجمن اولیا و مربیان ساختاری برای جمع‌آوری پول نیست، بلکه نهادی ناظر و مشارکت‌جو در آموزش و پرورش است.»
شعبانی با اشاره به نقش خانواده، مدرسه و دانش‌آموز در فرایند تربیت، هماهنگی میان محیط خانه و مدرسه را ضروری دانست و بر این نکته تأکید کرد که تفاوت در شیوه‌های تربیتی این دو محیط می‌تواند دانش‌آموزان را دچار سردرگمی کند.
به گفته وی، انجمن‌های اولیا و مربیان می‌توانند با تقویت ارتباط میان والدین و مدارس، به هماهنگی بیشتر در تربیت فرزندان و نهادینه‌شدن ارزش‌های مورد توافق جامعه کمک کنند.
ضرورت توجه به آسیب‌های اجتماعی
در ادامه، قدرت‌اله سیف، معاون سیاسی، اجتماعی و امنیتی استاندار البرز، با اشاره به اهمیت چنین نشست‌هایی اظهار کرد که برای بهره‌گیری از مباحث و آموختن از این جلسه در برنامه حضور یافته است.
وی بر ضرورت ایجاد فضایی صمیمی میان خانه و مدرسه تأکید کرد و افزایش آگاهی خانواده‌ها و دانش‌آموزان درباره فضای مجازی را از موضوعات مهم در حوزه تعلیم و تربیت دانست.
سیف همچنین با اشاره به آسیب‌های اجتماعی ؛ افسردگی در میان کودکان و نوجوانان را زنگ خطری برای خانواده‌ها و نظام آموزشی توصیف کرد و بر ضرورت توجه جدی‌تر به مسائل روانی و اجتماعی نسل جدید تأکید داشت.
وی در بخش دیگری از سخنان خود، با اشاره به شبکه‌های معاند و آنچه تلاش برای تأثیرگذاری بر جوانان ایرانی توصیف کرد، بر اهمیت آگاهی رسانه‌ای و شناخت تاریخ ایران تأکید کرد. اشاره به جایگاه ایران در تحولات تاریخی و کنفرانس تهران در جریان جنگ جهانی دوم نیز از دیگر محورهای سخنان وی بود.
تجلیل از منتخبین انجمن‌ها
در پایان این برنامه، از منتخبان انجمن‌های اولیا و مربیان مدارس استان البرز تجلیل شد؛ اقدامی برای قدردانی از مشارکت والدین در فعالیت‌های آموزشی و تربیتی مدارس. با این حال، یکی از نکات قابل تأمل مراسم، فراهم نشدن فرصت برای نمایندگان انجمن‌ها بود تا دیدگاه‌ها، تجربه‌ها و چالش‌های خود را مطرح کنند؛ موضوعی که با محور اصلی برنامه، یعنی تقویت پیوند میان خانه و مدرسه، ارتباط مستقیمی دارد.
جای خالی گفت و شنود و غلبه تشریفات
انجمن‌های اولیا و مربیان زمانی می‌توانند نقش مؤثری در نظام آموزشی داشته باشند که علاوه بر حضور در جلسات و همراهی با برنامه‌های مدارس، فرصت بیان مسائل و مشارکت در تصمیم‌گیری‌ها را نیز پیدا کنند.
نمایندگان اولیا با مشکلات و دغدغه‌های خانواده‌ها آشنایی مستقیم دارند و شنیدن دیدگاه‌های آنان می‌تواند به شناخت بهتر مسائل و ارائه راهکارهای عملی کمک کند.
در کنار این موضوع، نحوه اجرای مراسم نیز جای تأمل داشت.
دوباره خوانی یک سرود و سخنان کلیشه‌ای، تعارفات طولانی و تعریف و تمجیدهای اغراق‌آمیز از میهمانان، بخشی از زمان برنامه را به خود اختصاص داد و از تمرکز بر هدف اصلی نشست کاست. این شیوه اجرا، در کنار محدودبودن فرصت گفت و گو با نمایندگان اولیا، فضای مراسم را ملال‌آور کرد.
مجری یک برنامه رسمی، علاوه بر معرفی سخنرانان، وظیفه مدیریت زمان و حفظ انسجام برنامه را نیز بر عهده دارد. رعایت احترام میهمانان ضروری است، اما این احترام نباید به تعارفات خارج از اندازه یا فاصله‌گرفتن از موضوع اصلی منجر شود.
ضرورت خروج از جلسات کلیشه‌ای
هفته پیوند اولیا و مربیان فرصتی برای گفت‌وگو درباره مسائل واقعی خانواده‌ها و مدارس است؛ بنابراین انتظار می‌رود برنامه‌های این هفته از قالب سخنرانی‌های یک‌سویه فاصله بگیرند و زمینه طرح دیدگاه‌ها، پرسش‌ها و پیشنهادهای نمایندگان انجمن‌ها را فراهم کنند.
چند نفر از همکاران و اولیای شرکت کننده در مراسم در صحبت با خبرنگار « صدای معلم » از محتوای نازل برنامه و شنیده نشدن صدای‌شان اظهار گله‌مندی نمودند.
ضمن تشکر از میزبانی شایسته ناحیه ۴، تکرار برنامه‌های کلیشه‌ای، هرچند ممکن است ظاهر رسمی مراسم را حفظ کند اما لزوماً به افزایش مشارکت والدین منجر نمی‌شود.
آنچه به این نشست‌ها معنا می‌بخشد، شنیدن صدای خانواده‌ها و فراهم‌کردن فرصت تعامل مستقیم میان آنان و مسئولان آموزشی است.
پیوند خانه و مدرسه با سخنرانی و تقدیر به‌تنهایی شکل نمی‌گیرد؛ این پیوند زمانی تقویت می‌شود که والدین فرصت گفت و شنود داشته باشند، مسائل شان شنیده شود و مشارکت آنان در عمل جدی گرفته شود.
متاسفانه تفکر انتقادی، حلقه مغفول مراسم رسمی و ملال‌آور ساری و جاری ماست.
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
صدای معلم، صدای شما
با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.