سخنان زیر در نشست روز شنبه بیست و دوم اسفندماه 1394 در کانون تربیتی فرهنگی حر واقع در منطقه 11 تهران ایراد گردیده است . ( این جا )
در گروه های اجتماعی معمولا معلمان یکی از گروه های اجتماعی تاثیرگذار هستند .در کشورهای مختلف گروه های بندی مختلف و بیست گانه ای که می شود گاهی جایگاه گروه ها عوض می شود .
در طول سال های پس از انقلاب ، جایگاه معلمان تقریب ثابت مانده است و جزء گروه های اول هستند . یک گروه نخبه و مهم تر از آن گروه نخبه پرور است و همه نخبگان کشور خودشان را مدیون معلمان می دانند به خصوص معلمان دوره ابتدایی و دبیرستان که نقش کلیدی در شکل دادن به شخصت دانش آموز دارند .
بنابراین این گروه اجتماعی گروه موثری هستند .
من نگاهی به معلم دارم و زمانی که در سازمان مدیریت و برنامه ریزی و معاون اول بودم این نگاه را داشتم اما به دلیل محدودیت ها نتوانستیم این نگاه را عملیاتی کنیم به خصوص در انقلاب ما که یک انقلاب فرهنگی بود .
وضعیت انقلاب ما نسبت به سایر انقلاب ها به خاطر نگاهی است که به انسان دارد . نگاه ارزشی که به انسان دارد .
ساختن فرهنگ یک کودک و نوجوان برای ما مهم تر از آموزش های کلاسیک است که امروزه به شیوه های مختلف به ویژع مجازی می توان آن آموزش ها را داد .
آن نگاه چیست ؟
اگر ما توانستیم اقدامات مان طوری باشد که اولویت اول همه خانواده ها در تحصیل فرزندان شان و در شغل آن ها معلمی باشد آن وقت می توانیم بگوییم که ما در مسیر انقلاب فرهنگی مان قرار گرفتیم .
در این صورت در شاخص های دیگر هم رشد خواهیم کرد .
پاسخ گوی انقلاب مان ، پاسخ گوی آرمان مان و حاکمیت ارزش ها خواهیم بود .
این که چقدر بتوانیم عمل کنیم آن بحث مجزایی است .
تغییر نگرش به این سمت که خود ما و این که وقتی فرزندان مان می خواهند انتخاب رشته کنند انتخاب اول شان معلمی باشد .
اگر به این جا رسیدیم می توانیم امیدوار باشیم و این که معلم در جایگاه واقعی خودش قرار گرفته است .
این برای ما که نظام مان یک نظام الهی است ، نظام ارزشی است ، انقلاب ما یک انقلاب فرهنگی است از یک طرف و این که اولویت اول کشور ما علم و فن آوری است .
در مورد نیروی انسانی و این که خوشبختانه قیمت نفت ، تولید و فروشش دارد سر به سر می شود و در کشور ما فاصله دارد و ان شاء الله موقعی برسد که دیگر صرف نکند !
اگر بپذیریم وضعیت ما ، نیروی انسانی است و آرزوی دیرینه ای که داشتیم :
" اقتصاد بدون نفت " بخواهد حاکمیت پیدا کند ، آن موقع مزیت اول کشور ما که علم و فن آوری است و مزیت کشور ما نیروی انسانی است بخواهد در جایگاه خودش قرار بگیرد آن موقع نقش معلم در همه سطوح و به مفهوم عام از قبل از دبستان تا دوره های تحصیلی بالاتر مشخص می شود .
به نظر من ، اهمیت دوره های پایین به مراتب بالاتر از دوره های بالاتر و دانشگاه و مدارک تکمیلی است .
اگر قرار است بر این اساس و به چشم انداز توسعه و جایگاه مان در منطقه ( رتبه اول ) برسیم چاره ای جز توجه به " معلم " ندارد .
وقتی بحث معلم مطرح می شود می دانیم وضعیت معیشت معلمان چیست؟
و تنها مساله ای که بلافاصله مطرح می شود مساله مادی است .
در صورتی که این شغل و کسانی که در این شغل رفته اند مطالبات شان " منزلتی " است .مطالبات حیثیتی است .
" معلمی شغل انبیاست "
آیا در این مسیر حرکت کرده ایم ؟
آیا معلم در جامعه این جایگاه را دارد ؟
این چیزی است که به عهده ما و تشکل های اسلامی است .
اول باید تشکر کنم از انجمن اسلامی معلمان.
خوشبختانه ( این انجمن ) در دوران های سیاسی بعد از انقلاب پیشتاز بوده است .
یک تشکل اسلامی که مبلغ اسلام ناب بوده است ، همیشه در خط امام بوده است ، نقشش در 8 سال دفاع مقدس و در صحنه های مختلف همراهی با انقلاب و دولت بوده است .
حقیقتا نقش بی بدیلی داشته است به خصوص در این انتخابات اخیر که خدمتگزار شورای عالی سیاست گذاری بودم نقش این تشکل را به عینه لمس می کردم .
خوشحال هستم که از 30 نفر منتخب تهران ، دبیر کل سابق این تشکل آقای محمدی ( ظاهرا اخیرا دبیر کل تغییر کرده است ) در آن حضور دارند که خودشان چهره فرهنگی هستند .
ایشان را خوب می شناسیم .
به برنامه ششم اشاره شد .
ما یک سند چشم انداز داشتیم .یک فاصله چهار برنامه .باید به جایگاه اول در منطقه می رسیدیم .در بخش های علمی ، فرهنگی ، اقتصادی و..
متاسفانه عملکرد دو برنامه اول ما خوب نبوده است .
مثلا رشد اقتصادی 8 درصد را باید می داشتیم اما خیلی عقب هستیم .
دو برنامه فرصت داریم .
خوشبختانه از نظر حقیر اجرایی کردن برنامه ششم به مجلس دهم محول شده است .
شاید اولین خروجی مجلس دهم همین برنامه ششم باشد ، با یک سال تاخیری که مجلس مجوز داد باید در سال آینده یعنی 95 برنامه ششم ابلاغ شود .
بودجه 96 بر اساس برنامه ششم تدوین شود .ما حدود 3 تا چهار ماه وقت داریم .
اگر بخواهیم قانونی عمل کنیم بودجه باید تا پایان شهریور ماه ابلاغ شود .
جهت گیری های برنامه ششم مشخص است .
سیاست های کلی برنامه ششم در 80 بند به تایید مقام معظم رهبری رسیده است .
اسناد بالادستی مشخص است .
در بخش آموزش و پرورش تکلیف مشخص است .
در این جا نقدی به برنامه 6 – 3 – 3 شد ؛ این کار در شورای عالی انقلاب فرهنگی صورت گرفته است ( یک کار 10 تا 12 ساله ) اما متاسفانه بد اجرا شد .
بر خلاف مصوبه شورا و کمیسیونی که آن را بررسی کرد و بنده مسئول آن بودم متاسفانه وزارت آموزش و پرورش در آن زمان خلاف مصوبه عمل کرد !
از شورای عالی آموزش و پرورش مجوزی گرفت و بدون آمادگی آن را اجرا کرد .
بحث تعلیم و تربیت اسلامی همیشه جزء مطالبات بوده است .
دو سند مهمی که در راستای سند چشم انداز است و کار سنگینی هم انجام گرفت .
شروع فعالین دو سند در زمان دولت اصلاحات بود و بعد به سال 91 رسید .
بسیار سندهای مهمی هستند .
البته هر سندی نیاز به اصلاح و بازنگری دارد .
اما جهت گیری آموزش و پرورش در برنامه ششم باید روی اجرایی کردن این سند باشد .توسعه فرهنگی و این که آموزش و پرورش سهم اصلی را دارد .
ما در زمینه های فرهنگی چالش های جدی داریم .
با بخشنامه نمی شود توسعه فرهنگی داد !
با بگیر و ببند نمی شود توسعه فرهنگی داد !
باید با ابزار فرهنگی توسعه فرهنگی داد .
ساده ترین راه ها " بگیر و ببند " است که حاصلش را دیده ایم !
ما نگاه مان در مجلس آینده باید به این سمت باشد .
البته اولویت ها را مشخص کرده ایم . گفته ایم : " رونق اقتصادی " .
چون مساله امروز ما " معیشت مردم " است .اشتغال " است .
چالش های و بحران ها و آسیب های اجتماعی و سیاسی است اما نمی توانیم از توسعه فرهنگی در این جا که بخشی از آن بر عهده " آموزش و پرورش " است غافل باشیم .
برنامه ششم باید این مسیر را دنبال کند و ان شاء الله با کمک شماها و تشکیل یک " فراکسیون قوی معلمان " که معمولا در مجلس تشکیل می شود شکل بگیرد .
امیدوارم این فراکسیون در مجلس آینده شکل بگیرد و بنده به عنوان یک معلم به تشکیل این فراکسیون علاقه مند هستم .
بهترین ساعات یک نوجوان و جوان در اختیار معلم است و نه خانواده .
آیا توانستیم مسیری که جزء ارزش ها و آرمان های انقلاب بوده است را پیاده کنیم ؟
این کاری است که به کمک تشکل های اسلامی معلمان انجام می شود و من به انجمن اسلامی توصیه می کنم که حتما به این کار بپردازند .
به تشکل های صنفی اشاره شد .
ما به این تشکل ها باور داریم .
اگر قانون اساسی باشد اصل سوم را داریم .
اگر بخواهیم به سمت تجربه دنیا برویم : تمرکززدایی ، واگذاری تصدی ها از دولت به بخش های غیردولتی ...
شاید الگو نظام های صنفی بهترین الگو باشد .
خوشبختانه در ایران تجربه موفقی داریم .
" نظام پزشکی " .
سلامت که جزء بخش های حاکمیتی است عملا در اختیار نظام پزشکی است .در مجموع موفق است .
باید با توجه به سمت و سوی سیاست های کلی باید به سمت ایجاد " نظام معلمی " و یا تقویت " تشکل های صنفی " رفت .
اما باید مراقبت شود .
در کشور ما هر تشکلی که ایجاد می شود بلافاصله سیاسی می شود .
تشکل های علمی ما هم سیاسی می شود ، البته کارایی علمی شان را هم از دست می دهند .
ما الان 300 انجمن علمی داریم .حداقل بیش از 300 انجمن وابسته به وزرات علوم هست .
خروجی این انجمن های علمی که اعضای آن از برجستگان علمی تشکیل می شوند را با یک کشور اروپایی مقایسه کنید .
ببینید سهم یک انجمن علمی در یک کشور اروپایی در زمینه تولید علم ، انتقال فن آوری ، تولید فن آوری ، در نظام مند کردن چرخه علم و فن آوری و ثروت چیست و در ایران به چه صورت است ؟
بنابراین ما به نظام های صنفی اعتقاد داریم اما باید مراقبت شود که سیاسی نشود .
جای آدم سیاسی در تشکل های سیاسی است .
تشکل های صنفی یک وظیفه ملی در آن بخش دارند و یک وظیفه تخصصی که باید پی گیر مطالبات صنفی باشند .
البته این بخش باید نقش محوری در پیشرفت و توسعه کشور داشته باشد .
مطالبات صنفی هم مشخص است . البته خواسته و یا ناخواسته وارد فضای سیاسی شدند و مشکلات و گرفتاری هایی که متاسفانه تشکل های صنفی معلمان هم با آن رو به رو شدند .
البته ما پی گیری هایی هم کردیم و شاید به نتیجه هم نرسید و بعضی جاها هم محقق شد ...
اصولا ما باید به سمت نظام های صنفی برویم .با یک اساسنامه مشخص ، با اختیارات و مسئولیت های مشخص که در آن مسیر حرکت کند .
ان شاء الله در این فضای خوبی که در آن هستیم ؛ مردمی که صاحب انقلاب هستند یک بار دیگر به گفتمان اصلاحات پیام محکمی را رساندند و از آن حمایت کردند .
خیلی باید مراقبت کنیم .به کمک شماها که پاسخ این اعتماد مردم را بدهیم .
زمان هم نداریم ! چشم به هم بزنیم گذشته است .
سال 96 انتخابات ریاست جمهوری است و 4 سال بعد هم انتخابات مجلس ...
اگر خوب عمل نکنیم ممکن است این 30 نفری که از لیست اصلاحات در تهران و یا کشور رای آوردند برعکس شود !
پس به کمک تشکل های اسلامی و تشکل های فعالی که در این زمینه داریم مهم ترین مساله مان را در مجلس " مطالبات مردم " قرار دهیم .
پاسخ گوی مطالبات مردم باشیم .
نگاهی که داریم این باشد که مجلس ما مجلس برنامه ای باشد .
این دعواهای سیاسی و جناحی عایدی برای کشور نداشته است جز سرد کردن روابط .
امیدوار هستیم در این فضایی که ایجاد شده است و پیام مردم رفاقت بین گروه های مختلف در مجلس است شنیده شود البته باید با حفظ هویت باشد .
بر هویت احزاب و جبهه ها اصرار داریم . می توانیم با حفظ هویت با هم کار کنیم .
روی مسائل اقتصادی هیچ اختلافی نداریم .
مطالبات مردم کاملا مشخص است . رونق اقتصادی ،کار و ضریب جینی جزء برنامه های کلی ششم است و باید به 34 صدم برسد .
این کار سنگینی است . اقشار و طبقات آسیب پذیر جزء مشکلات ما هست .به رشد اقتصادی 8 درصد باید برسیم .
این کار بسیار سنگینی است اما شدنی است .
این نیازمند وفاق ملی است . این وفاق ملی باید از مجلس شروع شود .
این ها نمایندگان مردم هستند و امیدوارم که ائتلاف امید در این زمینه پیشتاز باشد .
ما بتوانیم الگویی را برای همبستگی ملی حداقل در مطالبات مردم و زمینه های مشترک داشته باشیم .
روز اول نباید به اختلافات بپردازیم .
در مسائل فرهنگی ما چقدر مشترکات داریم .در مسائل سیاسی و خارجی چقدر مشترکات داریم .در سیاسیت های داخلی خیلی مشترکات داریم .
باید مبنا را بر مشترکات بگذاریم .
ما شعار برنامه را دادیم .بتوانیم با الویت بندی که حتی قبل از شروع زمان مجلس باشد حرکت کنیم .
امروز جلسه ای با عزیزان دور اول و نیز دوستانی که به دور دوم رسیدند داشتیم .
ان شاء الله پس از انتخابات مرحله دوم و این که مردم کار را تمام کنند و در فرصت یک ماهه ای که داریم کارهای کارشناسی را انجام دهیم و آمادگی شروع فعالیت را در مجلس داشته باشیم .
ان شاء الله تحت فضای خوبی که در کشور هست مجلس خوبی داشته باشیم و به مطالبات مردم بپردازیم .
به مردم تعهداتی دادیم . مردم به این تعهدات رای دادند .
به جای این که به فرد رای بدهند به لیست رای دادند . تعبیر خیلی ساده انتخابات تهران 1 تا 30 است .
باید پیام را درک کنیم و نیاز به کمک داریم . نه فقط در ارتباط با آموزش و پرورش بلکه در بخش های دیگر به عنوان یک گروه پیشتاز ما را کمک کنید .
پیشنها بدهید . عملکرد ما را نقد کنید .
ان شاء الله این مسیر ادامه پیدا کند .
گام دوم را مردم خوب برداشتند منتظر گام ما هستند که چه کار می کنیم .
ان شاء الله گام سوم را خوب بردارند .
نظرات بینندگان
همه مسوولین رو جمع کنید یه جا و ازشون بخواین فرهنگ رو تعریف کنند، اگه تونستند بعد انتظار داشته باشیم برا آموزش و تعلیم فرزندانمان هزینه کنند.
از قوم بی فرهنگ نباید انتظار سازندگی داشت.
مملکت دچار تحلیل تدریجی شده و روز به روز به نابودی میره.
هر روز خبر مرگ و خون و کشتار. دل انسان می میره از بس ناامیدی میبینه تو چهره و رفتار مسوولین بی تدبیر و بی کفایت.
از این آقا هم آبی برای معلمان گرم نمیشه ...
آنطور که سالها معاون اول بود...
یا
جوجه را آخر پاییز میشمارند
چند سال پیش یکی از علما کفته بود که حقوقی که معلما توی تابستون میگیرن حرامه/ دولت هم حقوقمون رو کم میده تا حلال باشه.از اینکه دولت به فکر اون دنیای ما هست ممنونیم
شما از ما نردبان ساختید و آنها از شما_ جلساتتان را در کانون حر ادامه بدهید-نگران آموزش و پرورش نباشید- راستی در منزلتان از آقای لاریجانی خوب پذیرایی کنید-عجب خدمتی به اصلاح طلبی کردید؟!-در یکی از جلسات شما حضور داشتم
گوش مردم به وعده های دروغ عادت کرده وفرق عمل صادقانه را با شعار ریاکارانه میشناسد.،
درکمترازیکسال هم شما وسایر مجلسیها جایگاه خودرادر نظر مردم خواهیدیافت ومیفهمندکه صادقی یو مؤمن خدمتگذاری. یا. منافق وفرصت طلب.
توصیه به شمامیکنم قدر اعتمادملت را بدانید.
یاحق
وقتی معلم باشی و بی پولیت را حتی به رخ خانواده ات نگشی، کمی از نجابت و کرامت معلم را می فهمی ...
وقتی مسوولین فهمیدند : امنیت روانی، اخلاقی و پایدار کشور، در گرو آرامش معلم و تربیت واقعی در آموزش و پرورش است، وضع ما معلم ها هم بهتر می شه....