صدای معلم
  • به روز شده در: پنج شنبه, 02 بهمن 1399 15:46 
پرسش صریح « صدای معلم » از وزیر بهداشت آن است که صادقانه پاسخ دهد نقش " مدارس " در شکل گیری و انتشار موج های اول تا سوم کرونا در این کشور چه بوده است ؟! »
گروه گزارش/ همان گونه که پیش تر نیز آمد ؛ وزارت آموزش و پرورش خبر از بازگشایی تدریجی مدارس داده است . پرتال وزارت آموزش و پرورش نوشت : ( این جا ) « وزارت آموزش و پرورش، در اجرای مصوبات پنجاه و دومین جلسه ستاد ملی مدیریت کرونا، درخصوص آموزش حضوری پایه های اول و دوم ابتدایی، دروس کارگاهی…

تبلیغات

کالای ورزشی معلمصدای معلمتبلیغات صدای معلمدرخواست همیاری صدای معلم

تازه‌ترین عناوین ویژه

  • « آیا مسئولان و مقامات در جهت احقاق حقوق مسلم قانونی در چارچوب قانون اساسی و آزادی های شهروندی و مدنی تلاش و اهتمام لازم را به عمل آورده اند ؟ »
    گروه تشکل ها/ محمدرضا رمضان‌زاده ؛ از فعالان صنفی معلمان در خراسان شمالی جهت اجرای حکم یک سال حبس، سه شنبه 30 دی به زندان بجنورد منتقل شد. در بهمن 1398 هفت تن از فرهنگیان استان خراسان شمالی: حمیدرضا رجایی ، سعید حق پرست ، محمدرضا رمضانزاده، علی فروتن ، مصطفی رباطی ، حسین رمضانپور و حسن جوهری، در دادگاه بدوی  مجموعا به  41 سال حبس و شلاق محکوم شدند.…
    صدای معلم گزارش می کند ؛
  • صدای معلم : شما این نهاد را با مجلس مقایسه کردید . به نهادهای دیگر کاری نداریم ولی الآن بعد از بیست و هفت سال ، به نظر می رسد نهاد شورای آموزش و پرورش یک نهاد تشریفاتی است. نگاه تشریفاتی بر آن حاکم است. چرا رسانه ها را دعوت نمی کنند؟ چون هیاتی عمل می کنند ؟!
    گروه گزارش/ همان گونه که پیش تر نیز آمد ؛ دوشنبه 22 دی نخستین نشست رسانه ای شهریار فولاوند معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکزغیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی به مناسبت " هفته شوراهای آموزش و پرورش "  در سالن اجتماعات این سازمان برگزار گردید . فولاوند گفت : بعضی اختیارات شوراهای آموزش و پرورش در سنوات گذشته با تصویب قوانین مغایر از دست شورا گرفته…
    صدای معلم گزارش می کند ؛
  • « باید یکی از وظایف مهم تشکلها باید این باشد که علاوه بر طرح درست مسئله، راه حل رفع مسئله را نیز برای دولت توضیح داده و پیشنهاد دهند »
    برخی از افرادی که دارای علایق، اهداف و دغدغه های مشترکی هستند، سعی می‌کنند برای رسیدن به اهداف خود، تشکلی را پایه‌گذاری کنند. این تشکلها می توانند دارای اهداف مختلفی چون اهداف اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی باشند. مثل تشکل خواربارفروشان، کانون صنفی معلمان، انجمن حامیان محیط زیست و غیره. این تشکل‌ها در راه رسیدن به اهداف خود معمولا با دولت مشکل پیدا می‌کنند. چرا که دولت، خصوصا دولتهای تمرکزگرا،…
    رحیم زایرکعبه/ دکترای جامعه شناسی
  • چرا در مورد اظهارات « معاون امنیتی انتظامی استانداری تهران » سکوت کردید ؟!
    گروه تشکل ها/ نیمه نخست مهر ماه بود که  « معاون امنیتی انتظامی استانداری تهران » اظهارات سخیف و مداخله جویانی را نسبت به آموزش و پرورش و معلمان بیان کرد .  این مقام امنیتی در پی اعلام تعطیلی یک هفته ای شهر تهران اعلام کرده بود : «  این تعطیلی تنها مربوط به عدم حضور دانش آموزان در مدارس است و آموزش مجازی طبق روال قبلی انجام می شود…
    صدای معلم گزارش می کند ؛
  • « ما در نظام آموزشی خود با ساختار فعلی ، حرفی ی برای گفتن نداریم. نه نظریه ای را پیگیریم و نه ساختاری موجّه را مقلّدیم »
    مقدمه نظام آموزشی ما اصولا روند رشد و نمو دوران کودکی تا آغاز جوانی را در سیکل معیوب " تغییرات رفتار و یا تغییرات شخصیتی " انسانها ، فرض می داند. در واقع " تجربه عملی " در فرآیند آموزشی ما جریان ندارد . برای همین ناشناخته ها و مجهولات شاگردان ما از دنیای علم و دانش و در جولان حفظیات درسی طی 12 سال دوران تحصیل ، بسیار زیاد…
    مینو امامی/ دبیر بازنشسته
  • « این سه تا یعنی مسئله پیش داوری و مسئله جزم و جمود و مسئله خرافه پرستی ؛ این سه را می شود فرزندان استدلال ناگرایی ما تلقی کرد. فرزندان ما اصلا آموزش و پرورش مبتنی بر فهم و استدلال ندارند »
    گروه رسانه/ « مصطفی ملکیان » فیلسوف و روشنفکر ایرانی در سلسله گفتارهایی به ۲۰ مشکل فرهنگی ساری و جاری در میان « ایرانیان » پرداخته است . بخش عمدهٔ پژوهش‌های او در حوزهٔ اخلاق، دین، فلسفهٔ دین، اگزیستانسیالیسم، روان‌شناسی، علوم انسانی، روش تحقیق و روشنفکری است. نظریه عقلانیت و معنویت پروژهٔ مهم اوست. ملکیان از منتقدان روشنفکری دینی است . به اعتقاد ملکیان، روشنفکران باید به تقلیل مرارت و…
    مصطفی ملکیان
  • « با توجه به چشم انداز درامدهای نفتی، دولت ها معمولاً برآورد خوبی از میزان درامدهای نفتی در سال پیش رو دارند اما با بیش براورد درامدهای نفتی، سعی می‌کنند دخل و خرج سال پیش روی خود را تراز و متعادل نشان داده و اقدام به پوشاندن و پنهان کردن کسری خود کنند و در سال اجرای بودجه، با چاپ پول، این کسری را جبران می‌کنند »
    لايحه بودجه سنواتي سال 1400 در قالب ماده واحده- تقديم به مجلس شد. ( 1 ) به گزارش «تابناک» به نقل از تسنیم ( 2 ) ، محمد باقر قالیباف رئیس مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی امروز، (چهارشنبه 12 آذر) قوه مقننه و در نطق پیش از دستور خود، با بیان اینکه کسری بودجه ام المصائب اقتصاد کشور است، گقت: مجلس مُصر به اصلاح ساختار بودجه است. وی ادامه…
    سعید شهسوار زاده/ عضو شورای نویسندگان صدای معلم
  • « مدیران ارشد در گفت و گو با رسانه ها نیز آمار نادرست و یا اطلاعات محافظه کارانه ای که کوتوله ها به آن ها داده اند، بازگو می کنند ، در چنین احوالی سیستم سازمان ها کم کم پر می شود از افرادی با عملکردهای نمایشی و بی خاصیت به حال مردم و جامعه که نه تنها دردی را درمان نکرده اند بلکه خود همانند کلافی در هم تنیده از معضلات شده اند . اینجاست که کوتوله های ارشد هرگز اجازه شفافیت ، پرسش گری و مطالبه گری را نمی دهند. و به تدریج جامعه اعتمادش نسبت به تریبون های مدیریتی سازمان ها از بین می رود »
    الگوی رفتاری مدیران کوتوله به شکل خلاصه، تخریب فرصت طلبانه دیگران درجهت ارتقای سازمانی است.ابتدا برای مثال چوب خط هایی را تصور کنید که تقریبا همه به یک اندازه هستند. اگر این چوب خط ها را کارکنان و مدیران یک تشکیلات فرض کنیم که تلاش می کنند طبق شرح وظایف خود سازمان را به اهداف اصلی مورد نظر برسانند. حال تصور کنید که در میان این چوب خط ها یکی…
    سعاد موسوی شرقی/ فعال فرهنگی
  • مدیر صدای معلم : من این جا و از شما به عنوان معاون وزیر و مسئول مستقیم اجرایی قانون تشکیل شورای های آموزش و پرورش پرسش می کنم : چرا مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران دستور العمل وزارتی شما را معلق کرده و به آن وقعی نمی نهد ؟! چرا باید در این جا که پایتخت است و قاعدتا باید الگوی کشور و سایر استان ها باشد ، قانون اجرا نمی شود ؟ کسی هم پاسخ گو نیست و اصلا اعتنایی نمی کند !
    گروه گزارش/ همان گونه که پیش تر نیز آمد ؛ دوشنبه 22 دی نخستین نشست رسانه ای شهریار فولاوند معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکزغیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی به مناسبت " هفته شوراهای آموزش و پرورش "  در سالن اجتماعات این سازمان برگزار گردید . فولاوند گفت : بعضی اختیارات شوراهای آموزش و پرورش در سنوات گذشته با تصویب قوانین مغایر از دست شورا گرفته…
    صدای معلم گزارش می کند ؛
  • واکنش عضو هیات علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش به مواضع وزیر بهداشت در مورد بازگشایی مدارس ؛
    گروه گزارش/ « صدای معلم » پیش تر در گزارشی از مواضع وزیر بهداشت در مورد بازگشایی مدارس انتقاد کرد . ( این جا ) « سعید نمکی » ضمن مخالفت جدی با بازگشایی مدارس پس از یازده ماه تعطیلی در اظهار نظری جدید چنین گفته است : « «عمده‌ترین دلیل شکست مسلمانان در جنگ احد، مغرور شدن به پیروزی بود تا جایی که پیامبر اسلام را تا حمراءالاسد تعقیب…
    دکتر احد نویدی
  • « وقتی خانواده به فرزندش تقلب و دروغ می آموزد ، انتظار نداشته باشید جامعه ای سالم داشته باشیم. کرونای واقعی، دروغ و تقلب است »
    به زودی حاصل تلاش « معلم و خانواده  » را در قالب « کارنامه نوبت اول » ، به « دانش آموز » تحویل خواهیم داد! اما طعم این نمرات با نمرات سال های قبل کاملاً متفاوت است و در به دست آوردن آن، مادران باید مورد تقدیر قرار گیرند! آموزش مجازی امسال، بیشتر رقابت مادران بود تا دانش آموزان ! بعد از سه دهه معلمی، اگر تفاوت دست خط…
    معلم صداقت/ تهران
  • صدای معلم : در پیش نویس سند تحول بنیادین بحث " سازمان نظام معلمی " را حذف کردند . حتی آقای محمود مهرمحمدی هم در گفت و گو با صدای معلم به صراحت گفتند نمی خواهند که سازمان نظام معلمی شکل بگیرد . جریاناتی است که نمی خواهند این کار انجام شود چون برداشت و تحلیل شان این است که در وظایف حاکمیتی آموزش و پرورش خلل ایجاد می کند. این یک دیدگاه بدبینانه است و فاقد مبانی منطقی و شفاف. شما در پاسخ به من وارد مقوله نشدید . از طرفی رتبه بندی معلمان در حال نهایی شدن است و روانه مجلس می شود . پس شما کی می خواهید وارد عرصه شوید ؟
    گروه گزارش/ سه شنبه نهم دی ماه نشست رسانه ای « محمود امانی » دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش با حضور رسانه ها و خبرنگاران برگزار گردید . این نشست از طریق ویدئو کنفرانس برای خبرنگارانی که در جلسه حضور نداشتند نیز پخش می شد و آنان نیز پرسش های خود را مطرح کردند . در این نشست صدای معلم چنین مطرح کرد : اصلی ترین فرق بین…
    صدای معلم گزارش می کند ؛
  • « ما زمانی می توانیم از استقلال دانشگاه صحبت به میان آوریم و مطالبه گر آن باشیم که فرایند و مکانسیم استقلال دانشگاهی به "بودن و شدن" دانشگاه کمک نماید. دانشگاهی که مرجع تفکر و تحول در جامعه باشد نه اینکه منفعلانه به کارکرد وجودی خویش، آماده است تا خود را همسو با تحولات و جریان های عمومی جامعه همساز و همراه نماید »
    اگرچه موضوع استقلال دانشگاه و لزوم عیان شدگی آن در همه ساحات نهاد آموزش عالی کشور در قامت یک مسئله بنیادی و به عنوان یک ضرورت سیستمی و فرهنگ آکادمیک محل بحث و اتفاق نظر اغلب دانشگاهیان است، اما در بستر واقعیت های اجتماعی و سیاسی حاکم بر جامعه ما که نظام دانشگاهی در عمل در سیطره این جریان ها محصور است امکان تحقق آن نه تنها بسیار دور از…
    بیت الله محمودی/ عضو هیأت علمی دانشگاه شهرکرد
  • « دادن نمره‌ی بدون زحمت به دانش‌آموز بدون مشکل و محدودیت با کارنامه‌ی سراسر غیبت، انحراف از منشور تعلیم و تربیت و منحرف کردن دانش‌آموز از مسیر تربیت راستین است. همانند اعطای پاداش به آدم مسئولیت‌گریز و بی‌اعتنا به همه چیز و ترغیب وی به تکرار رفتار ناصواب خویش است »
    تقریباً همه‌ی معلمان قبل از ظهور شبکه‌ی شاد، و بلافاصله بعد از تعطیلی مدارس در اسفندماه ۹۸ با آغاز شیوع بیماری کرونا، بنا به اقتضای رسالت خطیر خود با بهره‌گیری از ظرفیت شبکه‌های اجتماعی و با هزینه‌ی شخصی خود و با روش‌های ابتکاری و خلاقانه، دانش‌آموزان‌شان را به گروه های کلاسی فراخواندند و علیرغم تعطیلی مدارس از تعطیلی آموزش جلوگیری کردند. هر کس به روش مبتکرانه‌ای سعی کرد ارتباط علمی…
    حمزه‌ علی نصیری
  • « مخالفان آموزشی حضوری مدعی هستند که همان بهتر که نظام آموزشی معیوب ما متوقف شده است و فضای مجازی در بِستر این بی کفایتی ، معجزه می کند ! »
    مقدمه در جوامع سنتی یا عقب مانده مدام تکرار می شد و می شود که با تدبیر نتوان تدبیر کرد. در این نوع جوامع ، تصور غالب این است که همه چیز به خواست خداوند انجام می شود و اراده و تلاش و همّت انسانها در آن کوچک ترین دخالتی نداشته و ندارد یعنی به خواست و اراده خداوند متعال به دنیا می آئیم ، بزرگ می شویم و در…
    مینو امامی/ دبیر بازنشسته
  • « به یاد آوردم و فکر کردم که در سرزمین ما هنوز شعری که بتوان آن را شعر کودک خواند، به وجود نیامده است »
    گروه تاریخ/ محمود کیانوش، شاعر، نویسنده، منتقد ادبی و مترجم روز سه شنبه ۱۲ ژانویه ( 23 دی ) ، در بیمارستانی در شمال لندن درگذشت، او ۸۶ سال داشت. او با وجود رنجوری تن، بیماری همسر، با روحی شاداب، تا پایان عمر در زمینه‌های گوناگون به نوشتن ادامه داد. به نظر وی برای کودکان چیزی مهم‌تر از بازی وجود ندارد و بازی به موسیقی پرتحرک نیاز دارد؛ در نتیجه، وزن…
    صدای معلم گزارش می کند ؛
  • « تا زمانی که در مثلث تاریکِ خودبرتربینی اسیریم، باید نگران بود نکند از همین رتبه‌ی معمولی بودن هم تنزل پیدا کنیم و به زیر خط فقرِ تاریخ رانده شویم »
    خودشیفتگی، واکنشی آشفته نسبت به خودآگاهی است (یکی از روحانیون قم طی سخنانی بر بالای منبر، در اعتراض به این که چرا اجازه‌ی تجمعات محرم و عزاداری نمی‌دهند، جمله‌ای را بر زبان می‌راند که منشأ بسیاری از اشتباهات در ساحت نظر و عمل است و آن، خودشیفتگی است.) -  از سه گونه خودشیفتگی رنج می‌بریم: 1) خودشیفتگی ملی و سنتی2) خودشیفتگی دینی3) خودشیفتگی انقلابی خود‌شیفته، عاشق خودش، باورهایش، دارایی‌هایش و…
    علی زمانیان
  • صدای معلم : آقای امانی ! یعنی منظور شما این است که از دل دانشگاه فرهنگیان با این مکانیسم ها ، معلم حرفه ای تربیت می شود و وقتی وارد سیستم آموزشی می شود ، تبدیل به " معلم غیرحرفه ای " می شود ؟!
    گروه گزارش/ سه شنبه نهم دی ماه نشست رسانه ای « محمود امانی » دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش با حضور رسانه ها و خبرنگاران برگزار گردید . این نشست از طریق ویدئو کنفرانس برای خبرنگارانی که در جلسه حضور نداشتند نیز پخش می شد و آنان نیز پرسش های خود را مطرح کردند . در این نشست صدای معلم چنین مطرح کرد : اصلی ترین فرق بین…
    صدای معلم منتشر می کند ؛
  • « بازي توسعه و پيشرفت را بايد از زمين آموزش و پرورش آغاز كرد ! »
    تحولات محیطی در عصر حاضر با سرعت حیرت انگیزی، تار و پود زندگی فردی و اجتماعی آدمی را درنوردیده و همه امور پیدا و پنهان جامعه را دگرگون ساخته است. جهان، پس از کرونا با تغییرات شگرف در جهان‌بینی، رفتار، اخلاق و سبک زندگی، همراه گشته و زمینه ساز ایجاد دیدگاه­ های نو به کارکردهای آموزشی و پرورشی در زیست بوم جدید، شده است. در این دنیای متحول و متلاطم،…
    زهرا بهروزی امین/ دکترای فلسفه تعلیم و تربیت
  • مدیر صدای معلم در نشست رسانه ای سازمان مدارس و مراکزغیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی به مناسبت " هفته شوراهای آموزش و پرورش " : اگر قانون شوراهای آموزش و پرورش در این 27 سال درست اجرا شده بود الان یک آموزش و پرورش دموکراتیک داشتیم !
    گروه گزارش/ امروز دوشنبه 22 دی نخستین نشست رسانه ای شهریار فولاوند معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکزغیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی به مناسبت " هفته شوراهای آموزش و پرورش "  در سالن اجتماعات این سازمان برگزار گردید . همان گونه که پیش تر نیز آمد ؛ آخرین نشست رسانه ای وزارت آموزش و پرورش که به صورت حضوری برگزار شد 19 آذر 99 بود .…
    صدای معلم گزارش می کند ؛
  • نظر " ستاد ملی مقابله با کرونا " نسبت به بازگشایی مدارس تغییر کرد !
    گروه گزارش/ ششم دی ماه سال جاری بود که سخنگوی ستاد ملی مقابله با کرونا، با اشاره به مصوبات جلسه ستاد اعلام کرد: فعالیت مدارس همچنان به صورت غیرحضوری ادامه خواهد داشت. ( این جا )  علیرضا رییسی با اشاره به جلسه ستاد ملی مقابله با کرونا که با حضور رییس جمهور و سایر اعضا برگزار شد، گفت: در ستاد مقابله با کرونا پیشنهادی مطرح شد مبنی بر اینکه مدارس…
    صدای معلم گزارش می کند ؛
  • کارگروه مطالعات فوری پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش :
    گروه رسانه/ تاکنون کارگروه مطالعات فوری پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش پنج گزارش تحلیلی را در قالب " توصیه های سیاستی " پس از تعطیلی مدارس ناشی از ویروس کرونا را تدوین و منتشر کرده است . در آخرین گزارش چنین آمده بود : ( این جا ) « این که صنایع و خودروها موجب آلودگی هوا می‌شوند و به تبع آن درب مدارس بسته و غیر‌فعال می‌شوند، مایه شرمساری…
    صدای معلم منتشر می کند ؛
  • « نفس امیرکبیر صبح روز ۲۰ دی‌ماه ۱۲۳۰ شمسی در حمام باغ فین کاشان برای همیشه خاموش و دفتر زندگی صدراعظم بزرگ ناصرالدین شاه بسته شد. در روزنامه وقایع اتفاقیه که خود او راه انداخته بود نوشتند امیر به قولنج مرده است. سال‌ها بعد بود که وقایع‌نگاری نوشت امیرکبیر چطور درگذشت »
    گروه رسانه/ یکصد و شصت و نُه سال پیش در چنین شورروزی، فرزند آزاده ایران زمین، میرزا تقی خان فراهانی، نامی به "امیر کبیر"، با دسیسه اطرافیان ناصرالدین شاه و به فرمان وی به قتل رسید . از نامه های امیر کبیر به ناصرالدین شاه : « به این طفره ها و امروز و فردا کردن و از کار گریختن در ایران به این هرزگی حکما نمی توان سلطنت کرد…
  • « به جای کسر و یا حذف حق و حقوق ما ، بهتر نیست به ضعف قانون بیندیشید و ابزار اجبار اجتماعی را در تقویت فرهنگ جست و جو نمایید؟ چرا تعارضات اقتصادی علیرغم تخریب روزافزون ، همچنان در حال یکّه تازی هستند ؟ »
    کسری بودجه دولت ، مردان دولتی را واداشته است تا منابعی سهل الوصول برای جبران آن بنمایند و چون نزدیک به یک سال به دلیل شیوع ویروس کرونا و تق و لقی تولید و صادرات و همچنین فشار تحریم های اقتصادی و انصراف اجباری کشورهای مختلف از واردات تولیدات ایرانی ، فعالیت اقتصادی بسیار کم رنگ شده است لذا با کسر مثلا 800 هزار تومان از حقوق معلمان و کارمندان…
    مینو امامی
  • «بتسی دووس» در نامه ای به رئیس جمهور آمریکا : آن رفتارها برای کشور ما واقعا غیرقابل پذیرش بود !
    گروه رسانه/ وزیر آموزش ( ایالات متحده آمریکا ) «بتسی دووس»  Betsy DeVos پنج شنبه استعفا کرد . این دومین استعفا از کابینه ی رئیس جمهور دونالد ترامپ است که به تحریک او شماری از پشتیبانان وی وارد کنگره شدند . دووس در نامه ای به ترامپ ، ضمن مقصر دانستن نقش ترامپ در شعله ور ساختن تهاجم های خشونت آمیز و غیرعقلانی به کنگره او را سرزنش کرد و…
  • « مگر مجلس نشينان محترم مي توانند فقط و فقط به دليل پرداخت ِ سهم دولت ، به حساب پس انداز ِديگر کارکنان دولت ورود پيدا کنند و حساب پس انداز ديگر کارکنان ِ دولت را اموال ِ عمومی غیردولتی محسوب کنند تا دیوان محاسبات بتواند به اموال این حساب ها ورود کند ! »
    سخني با نمايندگان محترم مجلس شوراي اسلامي و ديگر مسئولين در باره رفع تبعيض سه گانه نسبت اعضاي صندوق ذخيره فرهنگيان ؛ تسنيم  ( 1 )  ۲۱ مرداد ۱۳۹۹ نوشت : سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس گفت: اساسنامه صندوق ذخیره فرهنگیان برای جلوگیری از تضییع حقوق معلمان اصلاح می شود. حجت الاسلام فلاحی بیان داشت: مدیران صندوق ذخیره فرهنگیان عنوان می کنند که این صندوق خصوصی است در حالی که طبق…
    سعید شهسوار زاده/ عضو شورای نویسندگان صدای معلم
  • « آموزش در مدرسه بخش اصلی توسعه و رشد حرفه ای معلمان در ژاپن است »
    سیاست آموزشی ژاپن دانش آموزان را ملزم به داشتن ویژگی ها و توانایی هایی مبتنی بر یادگیری مستقلانه و خودبه خودی  ، تفکر ، تصمیم گیری ، اقدام در جهت حل بهتر مشکلات و همکاری و اهمیت دادن به دیگران می کند و در کل پرورش یک انسان غنی  از هر نظر را در دستور کار خود قرار داده است. دستیابی به این اهداف به صلاحیت معلمان بستگی دارد. تربیت…
    جمع آوری، ویرایش و ترجمه توسط :هدیه نوروزی/ دکترای آموزش و پرورش تطبیقی
  • توپ در زمین مجلس یازدهم !
    مطابق قانون مدیریت خدمات کشوری مصوب سال ۱۳۸۶ مجلس شورای اسلامی که بر اساس ماده ۸۵ قانون اساسی برای مدت ۵ سال به صورت آزمایشی تصویب شده بود، قرار بود نظام پرداخت‌ها و استخدام نیروی انسانی در دستگاه های مختلف کشور بر اساس این قانون ساماندهی شود. به علت انحراف از این قانون از اولین سال اجرا، به خصوص عدم اجرای مواد ۶۴ و ۱۲۵ آن، سال به سال نه…
    سیدمجتبی ساداتی/ معلم بازنشسته و روزنامه‌نگار
  • « از زمان كودكي عشق و شوق زيادي به خدمات اجتماعي و ترقيات عالم زنان داشتم. هميشه و همه وقت درباره تربيت خانواده و تهيه نسلي برومند فكر مي‌كردم »
    ۱۷ دی ۱۲۸۲؛ ۱۱۷ سال پيش در چنين روزی نورالهدی منگنه (منيرالسلطنه) در تهران زاده شد. ایشان گفته : "قبل از هر چيز بايد خانواده‌ها را اصلاح كرد، و مي‌بايد مادران آزموده تهيه و تحويل جامعه داد، اين رستاخيز را هم بايد از طبقه پائين آغاز نمود".
  • « امروز جهان، جهان تغییر است، نه تقدیر و معلمان نیز باید خود را با این تغییرات هماهنگ کنند تا قربانی آن نشوند »
    قرن 21 عصر انفجار اطلاعات و فن آوری است که همه چیز را به سرعت تغییر می دهد. اگر شما وسایل ارتباطی، صنعت خودرو، لوازم منزل و یا فن آوری های امروزی را با 50 سال قبل مقایسه کنید تفاوتهای زیادی را خواهید دید. اما متأسفانه در امر آموزش و یادگیری تغییرات زیادی صورت نگرفته است و هنوز در برخی موارد روش های سنتی در تدریس مدارس و یا دانشگاه…
    حسین معافی/ همکار صدای معلم
  • « آموزش والدین بسیار موثر است چون منجر به نتایج مثبت تحصیلی و اجتماعی برای کودکان می‌شود. بررسی‎ها حاکی از آن است، دانش آموزانی که والدینی دارند که در مورد اثرات مشارکت آگاه هستند، تمایل دارند برای فرآیند آموزشی آمادگی بهتری داشته باشند. برای انجام این مهم، معلمان می‌توانند کارگاه‌ها و کلاس‌هایی جهت آموزش والدین، برنامه‌ریزی نمایند »
    والدین به مثابه معلمان نخستین، نقش حیاتی در تعلیم و تربیت فرزندانشان دارند و این نقش مهم را هنگامی که فرزندان را به منظور دستیابی به علم و آگاهی، راهی مدرسه می‌نمایند، ادامه می‌دهند (استین هاور و همکاران، 1984). آنچه امروزه مسلم است آن است که تعلیم و تربیت در نهاد مدرسه جز با مشارکت والدین امکان پذیر نمی‌باشد (ایمانی، 1382)؛ چرا که بر خلاف گذشته که مدارس به مثابه…
    محدثه فدایی/ دانشجوی دکتری مدیریت و برنامه ریزی فرهنگی (پژوهشگر حوزه فرهنگی اجتماعی)
  • حال با استناد به بودجه پیش بینی شده در سال 1400 برای وزارت آموزش و پرورش پرسشی که به ذهن می رسد این است که اعتباری مشابه با کمی بیشتر و یا کمتر از آن را در سال 1399 چگونه و کجا هزینه کرده اید ؟!
    مقدمه علوم اجتماعی حول تحولات و دگرگونی پدیده های اجتماعی می چرخد. اگر قوانین علوم محض نسبتا پایدار به نظر می رسند این مهم در علوم اجتماعی با تأثیرپذیری از بسیاری از عوامل طبیعی و غیرطبیعی ، تغییرپذیرند. به امر آموزش در مدارس اشاره می نمایم. روزگاری ، وقتی از واژه یا فرآیند آموزش سخن گفته می شد حداقل در جامعه ما دیگر از حضوری بودن آن ، هیچ بحثی…
    مینو امامی/ دبیر بازنشسته
  • نگاهی به وضعیت مدارس روسیه در اواخر قرن نوزدهم و وضعیت مدارس امروز ما !
    « اگر می‌دانستید چقدر دهات روسیه نیاز به معلم تربیت شده خوب و حساس دارد! در روسیه باید مخصوصاً برای معلمین وضع خوبی ایجاد کرد و هر چه زودتر معلمی آسوده خاطر بشوند بهتر است. باید بدانیم که اگر تعلیمات عمومی برای توده های مردم اجرا نشود روسیه افول خواهد کرد و درست مثل خانه ای که از آجرهای بد ساخته شده باشد فرو خواهد ریخت. معلم باید هنرمند باشد،…
    فرهاد قنبری
  • آیا نسل آینده معلمان قادر خواهد بود چالش ها و بحران های نظام آموزشی را تحلیل و تعلیل کرده و بر خلاف نسل های پیشین رویکردی کنش گرانه ، مطالبه محور و شجاعانه نسبت به مسائل داشته باشد و یا آن که سقف اندیشه ورزی و تفکر همچنان در حد " مطالبات معیشتی " و " مسائل صنفی " باقی خواهد ماند ؟
    گروه گزارش/ دانشگاه ها هم مانند مدارس از زمان اعلام رسمی شیوع کرونا تعطیل شدند . وزیر آموزش و پرورش در نشستی که 25 شهریور 1399 با رئیس و اعضای هیات رئیسه دانشگاه فرهنگیان داشت چنین گفته بود : ( این جا ) « توانستیم در شروع سال تحصیلی جدید با کرونا کنار بیاییم. اگرچه به نظر می‌رسد ساده‌ترین راه در مواجهه با ویروس کرونا این است که بگوییم آموزش…
    صدای معلم گزارش می کند ؛
  • صدای معلم : یکی از وظایف شورای عالی تایید انطباق مطالب کتاب های درسی با مصوب شورا است. شما هم در پاسخ فرمودید که مطالب کتاب های درسی را تایید می کنید. در واقع ، روند کتاب های درسی و چیزی که بوده است را تایید می کنید ؛ این در حالی است که افکار عمومی نظر شما را تایید نمی کنند. آنها اعتقاد دارند که کتاب های درسی منعکس کننده واقعیات و نیازهای جامعه یا پیشینه تاریخی آن نیست !
    گروه گزارش/ سه شنبه نهم دی ماه نشست رسانه ای « محمود امانی » دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش با حضور رسانه ها و خبرنگاران برگزار گردید . این نشست از طریق ویدئو کنفرانس برای خبرنگارانی که در جلسه حضور نداشتند نیز پخش می شد و آنان نیز پرسش های خود را مطرح کردند . بر خلاف نشست های پیشین هیچ گونه اطلاع رسانی از سوی مرکز اطلاع…
    صدای معلم گزارش می کند ؛
  • « مشکل اصلی آموزش و پرورش آنست که در صحنه عمل نخبگان فکری نقش و تاثیر درخوری ندارند و عملا افراد با هوش متوسط و بعضا پخمه تصمیم‌گیران راهبردی و کلان در آموزش و پرورش بوده و مشی ارادت‌محوری جایگزین شایسته‌سالاری در عزل و نصب‌هاست »
     آموزش و پرورش آکنده از نخبگان فکری منفردی است که با هم بی ارتباط بوده و در نهایت هیچ نقشی در توسعه آموزش و پرورش و کشور ایفا نمی‌کنند. به باور دکتر رنانی هر تحول غیر طبیعی نیازمند راهبرانی آگاه و ریسک‌پذیر بوده و خلق توسعه نیازمند مدیریت و برنامه‌ریزی است و سرمایه‌های نمادین متشکل از نخبگانی است که ریسک تحول را پذیرا هستند و صرف نخبگی مشکلی از مشکلات…
    رضا قاسم‌ پور/ خبرنگار صدای معلم

آخرین مطالب

پربحث‌ترین‌ها

نظرسنجی

رتبه بندی معلمان با آزمون ؛ خلاف ضوابط علمی است و به بی عدالتی منجر خواهد شد ؟

پربازدیدها

دیدگــاه

تبلیغات در صدای معلم

درخواست همیاری صدای معلم

شبکه مطالعات سیاست گذاری عمومی

کالای ورزشی معلم

تلگرام صدای معلم

نامه‌های دریافتی

فرستنده: معلمان ماده ۲۸ ورودی امسال
استان: مازندران

***

فرستنده: محمد حسن منظری
استان: آذربایجان شرقی

***

فرستنده: معصومه پاشازاده
استان: آذربایجان غربی

***

فرستنده: حسینی
استان: زنجان

***

فرستنده: حقوق کم انبارداران و خدمتگزاران و سرایداران و یک عالمه وظیفه
استان: فارس

***

فرستنده: جمعی از معلمان
استان: کرمانشاه

***

فرستنده: جمع کثیری از فرهنگیان
استان: اصفهان

***

فرستنده: عباس علیمی
استان: خوزستان

***

فرستنده: صفری
استان: آذربایجان شرقی

***

فرستنده: جمعی از فرهنگیان
استان: کرمانشاه

***

فرستنده: جمعی از معلمان قراردادی استان های کشور
استان: لرستان

***

فرستنده: محمدعلی باغوئی
استان: فارس

***

فرستنده: معلم
استان: چهارمحال و بختیاری

***

فرستنده: فرهنگیان فولادشهر
استان: اصفهان

***

فرستنده: زهرا شفیعا
استان: خراسان رضوی

***

فرستنده: Morteza
استان: تهران

***

فرستنده: ناهید
استان: اصفهان

***

فرستنده: علیرضا قره آ قاج
استان: آذربایجان شرقی

***

فرستنده: شادی
استان: اصفهان

***

فرستنده: ممقانی
استان: آذربایجان شرقی

***

مشاهده کل نامه‌ها

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

 سامانه فیش حقوقی معلمان

سامانه فیش حقوقی معلمان بازنشسته

سامانه مراکز رفاهی

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور