من در شورای عالی آموزش و پرورش گفتم شما برای چه سکوت کردید که شورای عالی انقلاب فرهنگی دارد برای کنکور تصمیم می گیرد ؟
جرا شورای عالی آموزش و پرورش در این مورد اول تصمیم نگرفته است ؟ در جلسه سازمان امور اداری استخدامی من را دعوت کردند ، پیشنهاد دادم که سازمان نظام معلمی را تشکیل بدهید ؛ آن سازمان بیاید معلمان را ارزیابی کند.
ما باید اول تصمیم بگیریم بعد آن را به شورای عالی انقلاب فرهنگی بدهیم و روی آن صحه بگذارد تا قانون شود ولی ما اصلا ندیدیم و این ضعف جدی است که وزارت آموزش و پرورش داشته و دارد و من واقعا دلم برای بچه های مردم که سه سال می خواهند با این سبک و سوق و امکانات امتحان نهایی بدهند می سوزد.
این یک بلا !
بلای دوم رتبه بندی است. رتبه بندی مشکل دارد. رتبه بندی معلم و تعیین صلاحیت حرفه ای معلم دو قسمتی هستند که قابل تفکیک نیستند. مجلس آمده رتبه بندی را تصویب کرده بدون این که بررسی صلاحیت معلم را به این پیوست بدهد.
الآن چه شده است ؟
قانون تصویب شده شورای نگهبان صحه گذاشته است الآن می خواهند آیین نامه بنویسند ، نمی توانند بنویسند !
معلم می گوید ما از فقر ناراحت نیستیم از فرق ناراحتیم. آیین نامه نمی توانند بنویسند نه این که نخواهند بنویسند بعضی از این منتقدین روی ضوابط تکیه می کنند. به نظر من ، ضوابط این قدر مهم نیست ؛ چیزی که مهم است این که چه کسی این رتبه بندی و این ارزیابی را می خواهد انجام بدهد. کجا ارزیابی را انجام دهند ؟
آیا آموزش و پرورش با آن روش های سنتی اش می خواهد انجام بدهد ؛ این که رتبه بندی نمی شود همه را خوب می نویسند می دهند به اداره و تمام می شود !
اگر بخواهیم رتبه بندی کنیم باید بگوییم این حق دارد واقعا این امتیاز را بگیرد ،؛ این حق ندارد این امتیاز را بگیرد. یک هیئت ممیزی مرکزی ، یک هیئت ممیزی استانی ، یک هیئت ممیزی شهرستانی ، یک هیئت ممیزی مدرسه !
اصلا با این سبک رتبه بندی شکل نمی گیرد.
من می خوانم .
الآن هم تشکل ها بیانیه دادند و تهدید کردند. اگر یک بار ما به خودمان به عنوان تشکل قول بدهیم که آموزش و پرورش را رصد کنیم. اعلام موضع کنیم. بعضی اوقات کار خوبی انجام شده تشکر کنیم . مدام بد نگوییم البته بعضی جاها هم اشکال دارد.
رتبه بندی بدون تعیین صلاحیت حرفه ای معلمان یعنی هیچ !
پاشنه آشیل رتبه بندی همین ارزیابی است و ارزیاب. هم ارزیابی و هم ارزیاب.
در جلسه سازمان امور اداری استخدامی من را دعوت کردند ، پیشنهاد دادم که سازمان نظام معلمی را تشکیل بدهید ؛ آن سازمان بیاید معلمان را ارزیابی کند. مثل سازمان نظام پزشکی مثل سازمان نظام مهندسی . من به آنها این پیشنهاد را دادم که این کار را انجام دهید ؛ حالا به معلمان بگویید که شش ماه صبر کنند تا این سازمان شکل بگیرد و ما بتوانیم این کار را انجام بدهیم. منتها گوش شنوایی نیست.
و آخرین جمله بنده این است که حالا که این طور شد تشکل ها بیایند و مسئله ای که من پیشنهاد می دهم پی گیری کنند.
معلم کارمند نیست.
باید روی این تکیه بکنید که معلم کارمند نیست. شما با قانون مدیریت خدمات کشوری که برای کارمندان دولت است دارید می خواهید معلم را ارزیابی کنید . کما این که استاد هم کارمند نیست. برای خودش نظام استخدامی خاص دارد. ما یک میلیون و خورده ای کارمند و پرسنل داریم اینها را با قانون مدیریت خدمات کشوری دارند ارزیابی می کنند ، با آنان رفتار می کنند . مثلا می گویند که کارمند 44 ساعت در هفته کار می کند معلم 24 ساعت. این یعنی بیست ساعت ارفاق. معلم سه ماه تعطیلی دارد عید هم پانزده بیست روز نمی آید ؛ تازه شما طلبکار هم هستید ! این را به ما می گویند.
من هم در مصاحبه گفتم من هم کار اداری کردم هم کار معلمی. هر یک ساعت تدریس بیش از دو برابر کار اداری انرژی می برد .
معلم وقتی به کلاس می رود کنتورش شروع به کار می کند ولی کارمند می رود سیگار می کشد . دیدید در ادارات یک بربری دست هر کارمند است با یک عدد خامه کوچک می روند دور هم می نشینند ،می خورند می گویند می خندند ولی معلم می خواهد به دستشویی برود سر کلاس است و نمی تواند برود باید خودش را نگهدارد تا بعد کلاس برود. اینها را باید گفت. اینها را هیچ کس نگفته است. مدام شعار می دهیم : معلم مهم است آموزش و پرورش مهم است. تا وقتی که ما بگوییم هیچ اتفاقی نمی افتد. باید بزرگان کشور توجیه بشوند که آموزش و پرورش مهم است. معلم کارش مهم است. معلم کارش قابل مقایسه نیست . معلم صد کیلومتر ، دویست کیلومتر در روز می رود روستا برمی گردد. یک ریال هزینه ایاب و ذهاب نمی گیرد ولی کارمند در تهران خانه اش دو خیابان آن طرف تر است حق ایاب و ذهاب می گیرد. اضافه کاری می گیرد بدون کار اضافی. حق ماموریت می گیرد بدون ماموریت. این پرداخت هایی که به کارمندان می کنند جمع کنید از حقوق شان بیشتر می شود. اینها را کسی نمی گوید ؛ اصلا حرف نمی زنند.
من در روز تودیع هم اینها را گفتم. چند نماینده مجلس هم بودند .گفتم آقای جهانگیری حرف های من را گوش کنید. معلم می گوید ما از فقر ناراحت نیستیم از فرق ناراحتیم.
ادامه دارد
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
