یادداشت

به مناسبت ۱۳ مهر روز جهانی معلم
تهیه و تنظیم: رضا قاسم‌ پور

میرزا حسن رشدیه ؛ معلمی در اشل جهانی

جستار گشایی آذربایجان مهد خرد و اندیشه‌ورزی است و نام شهر تبریز به عنوان شهر اولین‌ها در ایران هماره خواهد درخشید. یکی از پیشگامان این ادعا ، میرزا حسن رشدیه تبریزی مؤسس مدارس نوین در کشور است. در اینجا با استناد به سخنرانی‌ها و یادداشت‌های صاحب‌نظران حوزه فرهنگی، نگاهی به زوایای پیدا و پنهان زندگانی پر فراز و نشیب میرزا حسن رشدیه می‌اندازیم. بنا بر یادداشت دکتر رحمت‌اله بیگدلی قائم مقام…

مرضیه رضایی/ استان مرکزی

انتقاد از مدیریت آموزش و پرورش خمین

گروه استان ها و شهرستان ها/ نامه ی زیر توسط یکی از فرهنگیان شهرستان خمین برای صدای معلم ارسال گردیده است . این رسانه آمادگی خود را برای انتشار پاسخ مسئوولان اعلام می کند .

" علی رغم میل باطنی ما، دنیا سخت در کار تربیت شهروند جهانی است و کشورها با وجود انکار و امتناع ایدئولوژی ها و سیاست های بومی خویش، نمی توانند از همسویی و همراهی با این بازی خود را کنار بکشند. پیشگامان این مسیر ناهموار، معلمانی هوشیار و بیدارند که سخنگویان فکری و فرهنگی جوامع خویش محسوب می شوند.معلمانی که جهانی بیندیشند و منطقه ای عمل کنند. معلمانی که نه فقط آزاد، که آزاده باشند.معلمانی که غم نان، امانشان را نگیرد و تکرار اعتراض ها و پیگیری های صنفی، آرامششان را بر هم نزند.معلمانی که زیادی نباشند حتی اگر که خیلی زیاد باشند.معلمانی که به تیر و طعنه ی چپ یا راست، رانده نشوند.معلمانی که از اصول گرایی یا اصلاح طلبی خویش به ستوه نیایند. معلمانی که اجازه ندهند يكي ديگر در درونشان بنشيند و بينديشد. و بالاخره معلمانی که از شوق آموزش ، دردمند باشند اما در بند نباشند "
علی افشار سمیرمی/ همکار صدای معلم

معلمان در کجای جهان ایستاده اند؟! (به بهانه ی 5 اکتبر، روز جهانی معلم) ^{مطلب ویژه}

از تمام معلمان دنیا در طول سال فقط یک بار و آن هم در پنجم اکتبر تقدیر به عمل می آید.اما از معلمان ایرانی ، دو بار در سال یاد می شود.یکی در ابتدا و دیگر در انتهای سال تحصیلی. شاید ایران تنها کشوری باشد که در آن با این دو روز، بیشترین حجم تجلیل و تکریم زبانی از معلمانش می شود ، در حالی که معلمان به گواهی شکوه و شکایات معمولشان…

" می توانیم ادعا کنیم کارکردهای منفی آن بر اهداف و رسالت های انسانی آن پیشی گرفته است، و به همین دلیل است که در سیستم تربیتی ایران، اغلب مدارس داستان توسعه خلق نمی کنند. داستان هایی که دانش آموزان بتوانند زندگی خویش و آیندۀ خویش را تحت لوای آنها بسازند و با ورود به جامعه و در سنین بزرگسالی توسعه را با آنها معنا کنند "
حسین قربانی/ دکتری برنامه ریزی درسی معلم ابتدایی

داستان توسعه در راه مدرسه ^{مطلب ویژه}

دبستان و دوران مدرسه با تمام خاطرات تلخ و شیرین اش، روزی به خان آخر خواهد رسید. کتاب های درسی تمام می شوند، آزمون ها و امتحانات به سر می رسند، ماه مهر و بهانه هایش و ماه خرداد و اضطراب هایش سپری می شوند. زنگ های ورزش و هنر و زنگ های ریاضی و قرآن و علوم می گذرند. صف های صبحگاهی و زنگهای آخر هر چهارشنبه به آخر می رسند.…

" امروز شاکی هستیم و ناراحت از اینکه علم در مقابل دین تعریف می شود ؛ دانشمندان علمی از دین جدا هستند ؛ خروجی آموزش و پرورش انسانهایی سکولار و بی دین هستند و.... .اما هیچ وقت از خود نمی پرسیم که چه کسی قرار بود به کودک ما مسیر الهی زیستن را بیاموزد؟چه کسی قرار بود ادب دینی را بیاموزد؟ "
رضا میزانی اسکویی/ فعال اجتماعی

بررسی دو اشتباه بنیادی که ایرانی ها در مسیر توسعه انجام داده اند ^{مطلب ویژه}

اشنباه ایرانی ها در توسعه و چرا مساجد جای مدارس را نگرفتند

ایرانی ها در روند توسعه کشورشان دو اشتباه بنیادی انجام داده اند .اولین قدم های این اشتباه در حدود 100 سال پیش درست در زمانی که اولین مکتب خانه های جدا از مساجد به نام مدرسه تشکیل شد، برداشته شدند. اولین اشتباه احداث مدارس در مقابل مساجد بود و دومین اشتباه احداث تربیت معلم در مقابل حوزه علمیه. از حدود 100 سال پیش ما به صورت ناخواسته ، به ضمیرناخودآگاه کودکانمان…

کسی هزینه برای سلامت معلم را سرمایه گذاری تلقی نمی کند !
ابراهیم سحرخیز

بیمه ای ای که فقط نام " معلم " را یدک می کشد ؟!

آموزش و پرورش با 15 میلیون دانش آموز و بیش از یک میلیون نیروی انسانی خدوم و وارسته در قالب عوامل آموزشی و اداری ظرفیت عظیمی را فراهم ساخته است تا صیادان فرصت طلب ، یکی پس از دیگری مترصد صیدخویش از این خوان گسترده باشند. از سیاست پیشگان لاف زن گرفته تا مافیای بازار کنکور ،حراج کنندگان کتابهای کمک درسی، فروشندگان نوشت افزار ، چرتکه سازان بازار خلاقیت،صاحبان مدارس غیر دولتی…

" نمایندگان مجلس بدون توجه به اسناد بالا دستی آموزش و پرورش و صرفا جهت اقناع افکار عمومی در جهت افزایش سبد رای خود با تصویب قوانینی (تبصره ۱۰ماده۱۷ قانون تعیین تکلیف نیروهای حق التدریس، خریدخدماتی، پیش دبستانی و آموزشیاران نهضت سواد آموزی) در تضاد با سند تحول بنیادین عملا نظام آموزشی عمومی را به حیاط خلوت خود تبدیل نموده و بدنه آموزش و پرورش را وسیله ای برای اهداف سیاسی و انتخاباتی خود تبدیل کرده اند"
اولیاء یک دانش آموز/ لرستان

انتقاد ولی یک دانش آموز از سیاست های جذب نیرو توسط وزارت آموزش و پرورش ^{مطلب ویژه}

گروه استان ها و شهرستان ها/ نامه ی زیر توسط ولی یک دانش آموز برای صدای معلم ارسال گردیده است . این رسانه آمادگی خود را برای انتشار پاسخ مسئولان اعلام می کند .

چرا در دولت تدبیر و امید دانش آموزان و مشکلات مدارس زیاد در اولویت اول قرار نمی گیرند ؟
مجیدشاهی/ مسئول ستاد فرهنگیان حزب اعتدال در استان یزد در دوران انتخابات - خبرنگار و معلم از ناحیه دو یزد

درخواست یک معلم از سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور

درخواست یک معلم یزدی از سازمان نوسازی و توسعه و تجهیز مدارس کشور

گروه استان ها و شهرستان ها/ نامه ی زیر توسط یکی از فرهنگیان یزدی برای صدای معلم ارسال گردیده است . این رسانه آمادگی خود را برای انتشار پاسخ مسئولان اعلام می کند .

" تبریک واقعی را باید به موسسات کنکور و غیر انتفاعی می گفتید که از صدقه سر 14 میلیون دانش آموز و 2 میلیون فرهنگی درآمدهای میلیاردی به جیب می زنند! "
حیدر بایزیدی/ فرهنگی شاغل در آموزش و پرورش منطقه زیویه

پاسخ یه پرسش مهر رئیس جمهور ! ^{مطلب ویژه}

همزمان با آغاز سال تحصیلی جدید (99-98) رئیس جمهور ضمن تبریک آغاز سال تحصیلی به دانش آموزان ،فرهنگیان و اولیا در پرسشی از دانش آموزان خواست تا نظر خود را در باره نحوه ی شاداب سازی محیط مدرسه بیان کنند . به نظر می رسد مهر که می آید انگار بی مهری ها نسبت به آموزش و پرورش با این دست سوالات بیشتر خود نمایی می کند ! سوال مهر ماه رئیس…

ولی اله بایبوردی/ همکار صدای معلم

نوستالوژی فارسی دبستان !

زیر باران یاد مردی شد دلا عاقبت تصمیم کبری فهم لا گر چه انگشتی به ابهامی فکور پتروسی (پطروسی ) را شد که گم در سیل ها یاد آن سارا اناری شد کنون یاد اکرم خواهر امین هر کجا یاد آن زاغک پنیری قالبی شد که با روباه مکری برملا سمفونی پاییز را یاد آورم هدیه با زاغی کلاغی همنوا نانوا گرمی تنورش گرم باد گر چه کیلی نان رعایت نانوا نان…