محمدباقر نوبخت رئیس سازمان مدیریت و برنامه ریزی در دومین همایش استانداران و فرمانداران سراسر کشور از افزایش 35 درصدی حقوق ثابت کارکنان وزارت کشور و سایر مشاغل حاکمیتی خبرداد. نوبخت افزود: "البته این افزایش، امسال برای کارکنان وزارت کشور اجرا می شود اما سایر دستگاه های حاکمیتی که تاکنون این فوق العاده را دریافت نکرده اند از سال آینده می توانند آن را دریافت کنند." به گزارش ایرنا (خبرگزاری جمهوری اسلامی ) نوبخت این افزایش را مستند به بند دهم ماده 68 قانون مدیریت خدمات کشوری کرده است.
در شرایطی که دولت اعلام کرده که حقوق کارکنان دولت در سال آینده 12 درصد افزایش خواهد یافت و اقشار محروم تر کارمندی مانند معلمان این میزان افزایش را کافی نمی دانند، اعلام افزایش 35 درصدی حقوق ثابت کارمندان وزارت کشور و برخی نهادها و سازمان های دیگر (نهادهای حاکمیتی ) آن هم در آستانه انتخابات ، نه نشانه ای از تدبیر و امید در خود دارد و نه اثری از قانون گرایی در آن است.
در ادامه می بینیم که استناد رییس سازمان مدیریت به قانون مدیریت خدمات کشوری به قانون مدیریت خدمات کشوری بی مبنا است.
متن بند دهم ماده 68 از این قرار است : "فوق‌العاده ویژه در موارد خاص با توجه به عواملی از قبیل بازار کار داخلی و بین‌المللی، ریسک‌پذیری، تأثیر اقتصادی فعالیت ها در درآمد ملی، انجام فعالیت و وظایف تخصصی و ستادی و تحقیقاتی و حساسیت کار با پیشنهاد سازمان و تصویب هیئت وزیران امتیاز ویژه‌ای برای حداکثر (25%) از مشاغل، در برخی از دستگاه های اجرائی تا (50%) سقف امتیاز حقوق ثابت و فوق‌العاده‌های مستمر مذکور در این فصل در نظر گرفته خواهد شد."
در بند دهم ماده 68 و تبصره آن هیچ اشاره ای تصریحی یا تلویحی به "افزایش 35 درصدی حقوق ثابت کارکنان مشاغل حاکمیتی" نشده است. به احتمال زیاد استناد آقای نوبخت به بند 10 ماده 68 اشتباه است و اصولا ماده 68 در باره فوق العاده های کارمندان مانند فوق‌العاده مناطق کمتر توسعه یافته و بدی آب و هوا برای مشاغل تخصصی، فوق‌العاده ایثارگری متناسب بادرصد جانبازی و مدت خدمت داوطلبانه در جبهه، فوق‌العاده سختی کار و کار در محیط های غیر متعارف، کمک به هزینه عائله‌مندی و اولاد ، فوق‌العاده کارایی و عملکرد و... است.
خبرگزاری مشرق نوشته است : "رئیس سازمان مدیریت به اجرای تبصره 10 قانون خدمات کشوری..." این خبرگزاری اشاره ای به اینکه تبصره دهم متعلق به کدام بند است نکرده و به احتمال زیاد منظورش همان بند 10 ماده 68 است که همان گونه که گفته شد استناد به این بند برای افزایش 35 درصدی حقوق کارکنان وزارت کشور غلط است. اما شاید اشاره اش به فصل 10 باشد . در فصل دهم قانون مدیریت خدمات که مربوط به حقوق و مزایای کارکنان دولت است، ماده ، بند و تبصره ای مبنی بر افزایش 35 درصدی مشاغل حاکمیتی دیده نمی شود.
در تبصره 3 ماده 65 نکته آمده است : "امتیاز طبقه مشاغل آموزشی تمام وقت وزارت آموزش و پرورش و بهداشتی و درمانی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در جدول یا جداول حق شغل با ضریب (1/1) محاسبه می‌گردد. " معنای این تبصره این است که در محاسبه حقوق و مزایای کارکنان این دو وزارتخانه امتیاز طبقه مشاغل باید 10 درصد بیشتر از سایرکارکنان دولت باشد. در سال 84 که لایحه مدیریت تهیه شد، وزیر وقت آموزش و پرورش (مرتضی حاجی ) در سخنرانی های خود بارها به این امتیاز اشاره کرد.
اگر سخن آقای نوبخت در مورد افزایش 35 درصدی حقوق کارکنان وزارت کشور تبلیغاتی نیست و صرفا دغدغه قانونی دارد اولا باید دقیقا بگوید استنادش به کدام ماده و بند قانون است و ثانیا برای اجرای دقیق قانون مدیریت ، تبصره 3 ماده 65 را اجرا کند.
بحث گنجاندن آموزش و پرورش در ردیف دستگاه های خدماتی هم موضوعی است پر از تناقض. در قانون مدیریت خدمات کشوری، وظایف و خدمات دستگاه های دولتی در چهار زیر مجموعه طبقه بندی شده اند:
۱- امور حاکمیتی ۲- امور خدماتی اجتماعی ، فرهنگی و خدماتی ۳- امور زیربنایی ۴- امور اقتصادی.
امور حاکمیتی از جمله شامل قانون گذاری، امور ثبتی، استقرار نظم و امنیت، امور قضائی، آمادگی دفاعی، صیانت از هویت ایرانی- اسلامی، روابط خارجی، مالیه عمومی، تنظیم روابط کار، حفظ محیط زیست، حفاظت از منابع طبیعی و میراث فرهنگی، تحقیقات بنیادی، آمار و اطلاعات ملی، مدیریت فضای فرکانس کشور، ارتقاء بهداشت و آموزش عمومی، کنترل و پیشگیری از بیماری ها و آفتهای واگیر، مقابله و کاهش اثرات حوادث طبیعی و بحران های عمومی است. این امور غیر قابل تفویض به بخش غیردولتی است.
در این قانون آموزش و پرورش زیستی دوگانه دارد. هرچند آموزش و پرورش عمومی به صراحت ذیل امور اجتماعی ، فرهنگی و خدماتی طبقه بندی شده، اما در بند ل ماده ۸ با اشاره به اصل ۳۰ قانون اساسی، به حاکمیتی بودن بخش هایی از آموزش و پرورش به طور کلی، اشاره شده است: "بخشی از امور مندرج در مواد 9، 10 و 11 این قانون نظیر موارد مذکور در اصول بیست و نهم و سی ام قانون اساسی که انجام آن توسط بخش خصوصی و تعاونی و نهادها و مؤسسات عمومی غیردولتی با تأیید هیأت وزیران امکانپذیر نمی باشد" جزء امور حاکمیتی محسوب شده است. در تعریف و دسته بندی امور اجتماعی ، فرهنگی و خدماتی آمده است : "آن دسته از وظایفی است که منافع اجتماعی حاصل از آنها نسبت به منافع فردی برتری دارد و موجب بهبود وضعیت زندگی افراد می گردد از قبیل: آموزش و پرورش عمومی و فنی و حرفه ای، علوم و تحقیقات، درمان، توانبخشی، تربیت بدنی و ورزش، اطلاعات و ارتباطات عمومی و امور فرهنگی، هنری و تبلیغات اسلامی."آموزش و پرورش نه از مزایای نهادهای اجتماعی برخوردار است و نه از مزایای نهادهای حاکمیتی ، اما از معایت و تنگناهای هر دو دسته رنج می برد.
به نظر می رسد آموزش وپرورش از دید مقامات، بسته به موقعیت هم دستگاهی حاکمیتی و هم دستگاهی خدماتی است!
اموری مانند سیاست گذاری، برنامه ریزی، تولید محتوا و تهیه کتاب های درسی، گزینش عقیدتی – سیاسی معلمان و مدیران، برنامه های سیاسی - عقیدتی معاونت پرورشی، به عنوان امور حاکمیتی در انحصار مطلق دولت بوده و همچنان در انحصار دولت باقی می ماند.
اما امور اقتصادی مانند مدرسه سازی، تجهیز مدارس و مدیریت مالی در سطح مدرسه قابل واگذاری است و دولت از مشارکت مردم استقبال می کند. هر جا پای پول در میان است آموزش و پرورش نهادی خدماتی است اما هر جا مشارکت و دخالت معلمان و اولیا در برنامه ریزی و سیاست گذاری پیش می آید به نهادی حاکمیتی و بسته تبدیل می شود.
اگر دولت آموزش و پرورش را نهادی حاکمیتی می داند که هدف آن تربیت همه کودکان کشور بر اساس سیاست گذاری و برنامه های مورد نظر حکومت است، به طور طبیعی باید همان گونه که هزینه های دفاعی و امنیتی را پرداخت می کند ، همه هزینه های آموزش و پرورش را هم پرداخت کند.
مشارکت مالی و سرمایه گذاری بدون تفویض اختیارات جدی معنا ندارد. با نگاه حاکمیتی، توسعه بخش خصوصی در آموزش و پرورش و تاسیس مدرسه غیر دولتی، بی معنا و صوری است. همچنان که مدارس غیرانتفاعی موجود را نمی توان مدرسه خصوصی به معنای واقعی آن دانست.
اما اگر دولت ها خواهان مشارکت مردم در آموزش و پرورش هستند ، بایدآموزش و پرورش را یک نهاد عمومی و متعلق به مردم بدانند و اختیاراتی در حوزه برنامه ریزی، نوع مدیریت، محتوای کتاب درسی، شیوه های آموزشی، انتخاب معلم و مدیر و... در چهارچوب سیاست گذاری کلان حکومت به موسسان مدارس خصوصی بدهد تا فضای رقابتی ایجاد شود و شهروندان حق انتخاب بین مدارس متفاوت را پیدا کنند.
در این صورت وظیفه دولت سیاست گذاری کلان و نظارت دقیق بر کار مدارس خواهد بود. فلسفه این نظارت رعایت استانداردهای آموزشی و تربیتی در مدرسه است تا حقی از مردم ضایع نشود.
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
دروغ که حناق نیست راه گلوشونو ببنده و خفشون بکنه!
ضمنا به قول شما مسؤولیت بدون اختیار و یا اختیار بدون نظارت میشه همین آش شله قلم کاری که سالهاست داره به خورد همه داده میشه و سررشته کارا از دست خود کارگزارها هم دررفته!
همچنین تهمت توهین نفرت و...
اما این درست نیست طرح رتبه بندی ناقص و عقیم اجرا بشه
و معلم دغددغه معیشت و منزلت خوب داشته باشه
جالبه متن بند دهم ماده 68 گفته تا 50 درصد یعنی از صفر تا 50 هر عددی میشه...
ببخشید من کارمند وزارت کشورم میشه جامونو باهم عوض کنیم با حکم رسمی 6 روز هفته سرکار 1.200حقوقم خیلی پایینه.شما فنی ها 2 روز و بعضی 3 روز وبعضی 4 روز در هفته کار می کنید اونم تا 12 ظهر فک نمی کنید اینجا در حق ما اجحاف می شود. واقعا ممنون از این همه اعتراضاتتون
افزایش حقوق که پیش از این به بزرگواران فرهنگی تعلق گرفت.
شما باید جای کارگران شرکتی و کارگران روز مزد بودید تا میفهمیدید که اقشار ضعیف جامعه چی می کشند. در گذشته فرهنگیان خواستار حق عموم جامعه بودند ولی الان فقط بفکر جیب خودشان و رفع تکلیف هستند. کیفیت آموزشی در کشور در پایین ترین سطح خود قرار دارد چون فقط نگاه فرهنگیان مادی هست نه وجدان بیدار انسانی. معنویات در کشور جای خود را به ذخیره سازی مادیات بادآورده داده. کمی نگاه خداپسندانه ضرری ندارد. به امید روزی که وجدان بیدار داشته باشیم نه دیدگاه مادی مطلق.
اگر مثلا شما میانگین 2 میلیون حکم داشته باشید کارمند ارگان دیگر باید حداقل 6 میلیون حکم حقوقی داشته باشد تا با شما برابر شود ولی متاسفانه مشاهده میشود که فرق چندانی وجود ندارد فقط در وزارت آموزش و پرورش به کارمندان اداری ظلم فراوانی شده است که فقط یک اضافه کاری بیشتر از شما میگیرند به همین دلیل است که معلمین هیچ کدام قادر و حاضر به رفتن اداره نیستن
وقتی آدم های کم فکری مانند شما کار یک معلم را ( که رشد وتربیت و تعلیم آینده کشور است ) با ساعت می سنجند ؟
وقتی آدم های کم فکری مانند شما کار یک معلم را با سایر ارگان ها می سنجند.
وقتی آدم های کم فکری مانند شما ادای قاضی بودن را در می آورند در صورتی که به اندازه یک بچه هم عقل ندارید .
و ............ اول برو تحقیق انجام بده بعد بیا اظهار نظر کن اسلام در مورد معلم هرچه گفته هیچ.
انبیاء در مورد معلم هرچه گفته اند هیچ.
(چون امثال شما فقط کلامی آن ها را قبول دارید نه کرداری )
اما سخنان مرکل صدر اعظم آلمان در اعتراض مهندسان و پزشکان که حقوق برابر با معلمان خواسته بودند او در جواب با تشر می گوید : شما به چه حقی به خود اجازه می دهید حقوق برابر با معلمان در خواست کنید ، هرگز ، هرگز ، حرفه خودتان را با حرفه معلمان برابر ندانید .
مقایسه کار و تعطیلی معلمان و بقیه کارمندان
مطلب زیر توسط یکی از « مخاطبان غیرمعلم » برای سخن معلم ارسال گردیده است :
1 - کارمندان دولت هر سال یک ماه مرخصی دارند .اگه مرخصی روند حقوق می گیرند و اگه نروند اضافه کار حساب می شود باضافه حقوق ماهانه
2 - در پایان هر ماه به کارمندان حداقل 80 ساعت اضافه کار می دهند یعنی در ماه حداقل ده روز پول کاری که اصلا انجام نشده است دریافت می کنند . در طول سال می شود حداقل 120 روز . یعنی 4 ماه .
3 - هر سال 2 ماه حقوق کامل را پاداش می گیرند ، غیر از عیدی ، حق ایاب ذهاب ، حق مسکن و دیگر مزایا ...
پس تمامی کارکنان دولت در سال حداقل 7 ماه بیکارند و حقوق می گیرند و حقوق شان هم حداقل دو برابر معلمان !
جمعا 7 ماه حقوق دریافتی بدون کار برای کارمندان محترم !
کدام یک تعطیلی بیشتری دارند ؟فرهنگیان یا دیگر کارمندان دولت ؟!
مزایای دریافتی کارکنان دستگاههای اجرائی غیر از آموزش و پرورش:
1- حق لباس سالیانه ۴۰۰۰۰۰ تومان
2 - حق مسکن ماهیانه ۱۰۰۰۰۰ تومان
3 - حق ایاب و ذهاب سالیانه ۶۰۰۰۰۰ تومان
4 - کارانه مقطعی ۹۰۰۰۰۰ تومان
5 - حق مهد کودک خانم ها - ماهیانه سال ۹۳=۷۶۰۰۰ تومان
6 – و .......
من معلم نیستم ولی هیچ وقت زحمات معلمانم را فراموش نمی کنم و این پیام کمترین چیزی بود که برای دفاع از حق واقعی این قشر زحمتکش می توانستم بنویسم.
این قشر دوست داشتنی فقط از« تبعیض » می نالند و حرفشان هم حق است.
امیدوارم همه تان برای تشکر از معلمان تان « یک رسانه » باشید.
شاید سیاست مدارها هم از خواب ...بیدار شوند .
2. چه کسی میگوید 80 ساعت اضافه کار در پست های مختلف متفاوت است با فرض محال 80 ساعت مگر چقدر میشود سوال چرا هیچ کدام از شما حاضر نیستید در اداره آموزش و پرورش کار کنید مگر نمیگویید که آموزش سخت است یا شاخ غول شکستن است
3. مورد سوم هم همان توهماتی است که دور هم میزنید کجا 2 ماه پاداش یه وزارت نفته که تابع قانون مدیریت خدمات کشوری نیست
بقیه مواردم توهم حق لباس کجاست حق ایاب و ذهاب خخخخخ
اینایی که گفتی با فرض محال صحت چقدر میشه میشه 3 برابر اصلا نیم برابرم نمیشه تازه اگر بشه سه برابر با شما یکسانه اینم که نوشتی معلم نیستی دروغ محضه اگر معلم نبودی اینجوری موهات رو آتیش نمیزدن میدونی مشکل شما چیه به قوانین اشرافیت ندارید و فقط براساس توهمات دور هم در جمع هاتون و شبکه های مجازی تصمیم میگیرید
این موضوعی که میگید نمیدونم در فلان کشور اون ور آب این حقوق و مزایا
رو میگیرن اینم دوباره یه توهم دور همیه اولا اونجا از معلم کار میکشن مجبور به مطالعه اش میکنن و کار مفید اونها عین شما مفید 2یا 3 ماه مفید نیست
خیلی جالبه استراحت مطلق 8 یا 9 ماه خودشون و با مرخصی یکماه کارمندا قیاس میکنه اگه لطف کنی شما اینجوری از معلما دفاع نکن
البته شما برای جبران این مدت بیکاری خودت کار دومی هم سراغ دارید وایسادن درب بنگاه معاملات ملکی و گرفتن انعام اکثر شما این کار دومتونه چون کار دیگه ای سراغ ندارید ببخشید یه کار دیگه هست برای تو مسافر کشی
سلام برسون خخخخخ
اگر اوقات فراغت اداری ها و اضافه کاریشون خیلی خوبه معلما هیچ کدومشون حاضر به اداره رفتن آموزش و پرورش نیستن
اونی که باید شکایت کنه چیزی نمیگه اونی که از حقش بیشترم میگیره همیشه دائم الشکایته راسته شما با قصاب و نانوای محلم دعواتون میشه همونجا تحصن میکنید و اعتصاب غذا؟ بابا اون که این چیزا حالیش نیست میگه اینقدر اینجا بشین تا زیر پات علف سبز بشه خخخخخخ
دقیقا معلمان عزیز شان و جایگاهشون همین چیزایی هست که نوشتن
دهان کسی که گفت کافر همه را به کیش خود پندارد باید با گلاب شست
یه دوست دیگه ای توی صفحه دیگه این سایت پیام گذاشته بود یه پزشک اعصاب و روان گفته بود که 25 درصد بیماران من از معلمان مرد هستن علت اصلی آن هم بیکاری بیش از اندازه میباشند زیرا بیکاری برای مرد مانند سم میماند
بیدار جان داروهات رو بخوربیداری زیاد برای اعصاب و روانت بده انشاالله بهبودی زودتر حاصل میشه
احسنت
شعار دادن هم درین مملکت مثل آب خوردن شده..!!
در احترام استاد بکوش، تا از عاق پدر معنوی در امان مانی!
قدس انلاین_مصطفی لعل شاطری: سفارش می کنم تو را بر پاس داشتن حقوق استاد و معلمت؛ نخست باید بدانی، او، راهنما، هادی، مرشد و فراخواننده تو به علم و دانش است و کسی است که رنجهای تن فرسایی را برای راهنمایی تو به جان خرید تا تو از روی تحقیق و بصیرت، به راه حق رهنمون شدی و اهل هدایت و صاحب توفیق گشتی پس او، استاد معنوی و نعمت بخش تو پس از خداست
البته بماند که همیشه بعضی ها از نظر بعضی دیگه مایه شرمسارین !نمیشه هم گفت حق با چه کسیه؟!
می دانم که شما هم قانون اساسی را مطالعه فرموده اید وهم تا حدودی بر قوانین مجلس آگاهی دارید اما متاسفانه با وجودی که قانون را می دانید همانند هم حزبی های خود تمایلی به اجرای قانون ندارید البته اگر قانون به نفع شما نباشد،
شما نیک می دانید که 1-
بر اساس اصل ۹۸ قانون اساسی «تفسیر قانون اساسی به عهده ی شورای نگهبان است» و شورای نگهبان در سال ۱۳۷۰ نظر تفسیری خود را در زمینه ی اصل ۹۹ قانون اساسی چنین اعلام کرده است:«نظارت مذکور در اصل ۹۹ قانون اساسی، استصوابی است و شامل تمام مراحل اجرایی انتخابات، از جمله تأیید یا رد صلاحیت کاندیداها می شود. 2- این نوع نظارت را مجلس شورای اسلامی نیز در چهارم مردادماه سال ۱۳۷۴ تأیید کرد و به رسمیت شناخت: «نظارت بر انتخابات مجلس، برعهده ی شورای نگهبان است. این نظارت استصوابی، عام و در تمام مراحل، در کلیه ی امور مربوط به انتخابات جاری است.
شما گفته اید که : طبق قانون اگر "عدم صلاحیت" داوطلبی توسط مراجع قانونی 4 گانه احراز شود از شرکت در انتخابات محروم می شود. مثلا قوه قضاییه یا وزارت اطلاعات یا نیروی انتظامی یا ثبت احوال بگویند مطابق این مدرک داوطلب مشکل قانونی دارد نمی تواند نامزد شود. یعنی باید "عدم صلاحیت" احراز شود . اگر عدم صلاحیت داوطلبی احراز شد از نامزدی محروم شود. در مورد بقیه داوطلبان اصل بر برائت است. . اما شورای نگهبان این مدل را قبول ندارد و می گوید حتی اگر مراجع قانونی چهارگانه بگویند این آدم هیچ مشکلی ندارد شورای نگهبان باید صلاحیت او را احراز (شناسایی ) کند و مثلا مطمئن شود که این شخص ته قلبش به ولایت فقیه معتقد است.
حالا یک سوال از جنابعالی : اگر شخصی باشد که به احکام اسلام التزام عملی نداشته باشد به عنوان مثال دزد باشد یا شرب خمر کند اما نه نیروی انتظامی مدرکی از این شخص دارد ونه به قوه قضاییه معرفی شده است اما مردم ومعتمدین محل ایشان را به فساد اخلاقی وعدم التزام به احکام اسلامی می شناسند به نظر شما این فرد شایستگی نمایندگی مجلس را دارد؟ واگر پاخ منفی است شورای نگهبان چگونه باید صلاحیت این شخص را احراز کند؟ در مورد افرادی که از سران فتنه حمایت می کنند ودل در گرو محبت آن ها دارند چه نظری دارید؟
خواهشا حرف نزنید اینقدر فرهنگی و دبیر... خودتان رو حساب نکنید
یا لیسانسی یا فوق لیسانس همه دارن این مدرک رو
بعدشم همش میگید ما فرزندان جامعه رو تربیت میکنیم
که آخرشم میشه وضع جوان ها امروزی که شما تربیت کردین
البته اگه حقوقتون زیاد میشد شاید جامعه بهتر پرورش میافت
چون کمه بد شده
از دوازده ماه سال نصفشو تعطیلی بعد ادعا هم داری
اونی که صبح تا شب تو کوه و خیابون هست
جونش تو خطره خانوادش نگرانه هر روز احتمال داره بمیره
صداشو درنمیاره تو کاسه داغ تر از آش شدی
همیشه هم مخالف بعضی چیزا هستین شما همون دوم خردادی هستین دیگه
دوستی کامنت داده بود همه به ایشان حمله کردن
لطفا اصل مطلب را بخوانید بعد به پر و پای هم بپیجید
جناب فرزاد شما یک هفته تشریف ببرید مدرسه ابتدایی یا راهنمایی یا دبیرستان متوجه موضوع می شوید
در ضمن طبق شاخص بین المللی یک ساعت درس دادن برابر 8 ساعت کار اداری هست
میرنند!
بهتره که بجای حسد ورزی به این توجه کنیم که این قانون برای همه کارمندان و بازنشستگان اجرا بشود وضع زندگی و درامد اکثر مردم خرابه
دوره شما را نمی دونم ولی تا یادم میاید دانش آموزان مستعد در پایان دبیرستان یا راهی دانشگاهها می شدند و یا مراکز تربیت معلم.عزیزانی که در این دو مرکز قبول نمی شدند می رفتند دوسالی سربازی. بعد با زیر و رو کردن روزنامه ها با مدرک دیپلم در تمام اداراتی قبول می شدند که اعلان با افزایش حقوقهای بالاتر حال می کنند از بانک گرفته تا خیلی از ادارات دیگر....پس نتیجه می گیریم هر کس توان علمی نداشت معلم نمی شد بلکه کارمند می شد.
میخوای ی جور دیگه باهاشون رفتار کنیم؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
به والله من تو یه اداره کار می کنم 3 ساله که می خوام انتقالی بگیرم بیام تو آموزش وپرورش باحام موافقت نمیشه
بامدرک فوق لیسانس و17 سال سابقه با حکم 1400000
خوب برید بپرسید کدوم اداره اینا رو میده تا ما هم به اونا استناد کنیم.من نمی گم حقوق معلمها زیاده ولی چرا با کارمندا شما خودتون رو مقایسه می کنید به خدا حقوق کارمندا از شما بصورت میانگین با توجه به کار و وقتی که اداره میرید 1/3 هم نیست.
معلم هم کارمند است عنوان قانونیش کارمند است
شورای نگهبان، موردتایید اینجانب میباشند شورای محترم نگهبان، که حافظ احکام مقدس اسلام و قانون اساسی هستند، موردتایید اینجانب می باشند. و وظیفه آنان بسیار مقدس و مهم است . و باید با قاطعیت به وظایف خود عمل نمایند. البته توجه به اهمیت حفظ نظام جمهوری دارند که با آن هیچ حکم و امری مزاحمت نمی کند و برای حفظ آن از هیچ کوششی نباید مضایقه کرد ومعلوم است آقایان با تعهدی که دارند تحت تاثیر هیچ جوی واقع نمی شوند. ان شاءالله موید باشند.
(صحیفه امام ج19ص155)
جناب عبدالهی شما اگر از قانون شاکی هستید مقصر شورای نگهبان نیست ، مقصر قانون گزار است که آن را تدوین کرده ومقصر ملت است که به آن رای داده اند ، ای کاش همان قانون گزاران وملت آن دوران صبرمی کردند تا در زمان شما نوظهور، قا نون اساسی را تدوین وتصویب می کردند ! جناب عبدالهی شما حتی به بازی فوتبال وقوانین داوری در زمین فوتبال نیز آشنا نیستید ، اگر آشنا بودید می دانستید که در زمین فقط حرف آخر را داورمی زند وهمه باید آن را قبول کنند چه باب میلشان باشد وچه نباشد.
92/12749 / م مورخ92/5/6ازبنددهم ماده68قانون مدیریت
خدمات کشوری مبلغ35درصدبه حقوق مدیران و20د صد به حقوق کارمندان فقط وزارت کشوراضافه شد،پس دو باره این نطق خارج ازقانون آقای نوبخت که درنظراست 35درصد مجددا به حقوق وزارت کشوریها اضافه شود چیست?مگروزارت کشوریها ازآسمان هفتم نازل شده اند،یا معنی تدبیروامید این است ومانمی دانیم،دولت مطمئن باشد اگراین کارغیرقانونی عملی شود،تنش ناجوری بین دیگر کارکنان وبازنشستگان ایجاد خواهد شد،ازمجلس محترم میخواهیم به این اظهارات غیر غیر قانونی ورود پیداکندوعدالت رابرقرارنماید،اگرقراراست تصمیمی گرفته شود باید برای شاغلین و بازنشستگان یکسان باشد زیرا همه طعم تلخ تورم ومشکلات زندگی را میچشند نه فقط وزارت کشوریها/مجدداانتظارلغوموضوع ویابر قراری عدالت راازدولت محترم داریم%
چرا در رابطه با اجرای رتبه بندی چنین نظراتی ارائه نشد و اکثر همکاران (معلمان ) با اعمال رتبه بندی برای کادر اداری مخالف هستند
حالا کو تا این 35 درصد اجرایی بشه
معلمان عزیز که رتبه بندی رو چند ماه هست که دریافت می کنند
قبلا همه آموزش و پرورشی ها فرهنگی بودند ولی الان فقط معلمان عزیز فرهنگی هستند و اداری ...
و این تفاوت فقط به خاطر عنوان رسته اداری و آموزشی هستش پس چرا کادر آموزشی رو در ادارات به کار گرفته اند باید تو کلاس درس باشند نه تو اداره !
چرا برای آنهایی که آموزشی هستند و در ادارات کارمی کنند رتبه بندی اجرا شده مگه تو اداره کار نمی کنند ؟
تا بوده و هست تبعیض بوده و خواهد بود چه در وزارت آموزش و پرورش و چه در مقایسه با سایر وزارتخانه ها
بنده کارمند پیمانی شهرداری،سازمان اتش نشانی هستم
که از طریق وزارت کشور استخدام شدم.
سوال بنده اینه که این 35 درصد شامل ما هم میشه یا فقط مخصوص شغل های حاکمیتی از قبیل فرماندار و استاندار ...'
است؟
تربیت توجامعه بیشتر دست دو گروهه:1پدر مادر بی نوا که ممکنه بی سواد و بی تجربه هم باشند2 معلم ها
آدم پدر و مادرش رو نمی تونه انتخاب کنه اما انتخاب معلم خوب که ممکنه
حرفم اینه که:
اگر وضع آموزش پرورش ما درست بود، فرهنگمون اینجوری نمیشد. مقصر اول، ساختار آموزش پرورش ماست. از مسئولینش تا معلمها
وگر نه حقوق معلم باید از پزشکها هم بیشتر باشه.مثلاً ماهی ده میلیون تومان. نوش جونشون با همه تعطیلات چند ماهه. اما نه این معلمها. بلکه معلم واقعی. یعنی نخبه ای که از سخت ترین فیلتر گزینشی گذشته و از هر لحاظ، بهترین و شریف ترین جامعه است.
یکی تعریف می کرد: دوران جنگ، دوستم معلم بود. یه روز گفت بیا بریم با هم یه پیراهن بخریم. تمام شهر منو گردوند تا یه پیراهن عین پیراهن قبلیش که همیشه تنش بود بخره. گفتم این پیراهنتو مفتم بدی من، نمی پوشم. چه اصراری داری! خوب یه رنگ دیگه، مدل دیگه
گفت: دانش آموزام وضع مالی خوبی ندارند. اگر پیراهن جدیدی بخرمظف ممکنه حسرت بخورند که لباس نو نمی تونند بخرند
پس نمی خوام کسی بفهمه که لباس جدید خریدم
آخ فدای پاکی و زلالی مردم اون موقع ها
خدا نسازه برای کسانی که:
مردم رو حریص و طمعکار و دروغگو کردند با تبلیغ مصرف گرایی و منفعت طلبی
چه با ربای بانکی که سر سفره همه مردم آوردن، چه با تحریک حس آز و طمع مردم
تا جاییکه الآن معلمها، بجای ارتقای سطح علمی و بروز شدن دانششون، فقط دنبال حقوق بیشتر اند
دلم برای رهبرمون میسوزه که هرچی که اتفاق میافته رو ده سال قبلش هشدار داده و کسی گوش نداده
معلمین در خارج از کشور از افرادی انتخاب می شوند که رتبه علمی بالایی دارند نه هر کسی. تو ایران این افراد که نخبه محسوب میشن سراغ رشته های پزشکی و مهندسی میرن نه معلمی.
بنده به نوبه خودم متاسفم که جامعه ای که ادعای هزارساله تمدن داره وچیزهای دیگر ارزش انسانی و خدمات برای هم نوع را با ارزشهای مادی مسنجد و مهمتر از آن این است که خودش هم نه روش زندگی یعنی الگویی مشخص دارد و نه راهکاری مشخص پس شمایی که به هر عقیده و شغل و سوادی که هستید هیچ روش وراهکار و هیچ هدفی در این زندگی که در این زمان دارید برای خود تصور نمی کنید پس همه به دنبال پیشی گرفتن از هم و زیر پا گذاشتن هم و غیره را روش زندگی می کنیم پس بهتره به جای محکوم کردن هم از خودمان شروع کنیم
تا وقتی که ایران و دولتش به معلم ها بها ندهند در همین عقب ماندگی توقف خواهند کرد.
وقتی معلم بعد از تدریس که (یک ساعت تدریس از نظر علمی به اندازه 5 ساعت کار فیزیکی است) به دلیل کافی نبودن درآمد با تاکسی کار میکند یا به کارگری یا مغازه داری مشغول است شماهایی که جلوی تربیت کنندگانتون گارد گرفته اید !!! کی می تواند که به فکر نحوه تدریس و تربیت فرزندان شما باشد ... .
آخرش میشه همین که یک مشت نوجوانان و جوانان با مشکلات روانی داریم مخصوصا در شهرهای صنعتی و بزرگ که مشکلات اقتصادی بر معلمان غلبه کرده و توان تربیت خالص را ندارند .... البته فداکارانی هستند که تا پای جانشون در مقابل مشکلات ایستادگی کرده اند و به قول دوست عزیزی که در نظرات گذشته فرمودند همانهایی می شوند که مشتریان دکتر اعصاب و روان رو تشکیل می دهند.
به فکر معلمان نیستید حداقل به فکر آینده فرزندانتان باشید.
من ا... توفیق
و من مانده ام که آیا مسئولین مملکتی ما این قضیه ساده را نمی توانند درک کنند که اینقدر این قشر را در سطوح پایین جامعه نگه داشته اند؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
کارگرانی که در کشاورزی کار می کونند ۵۰هزار تومان می باشد همراه با غذا
موضوع : فوق العاده ویژه
ما جمع کثیری از کارکنان بنیاد شهید هستم و با پست سازمانی کمک کارشناس و دارای مدرک تحصیلی کاردانی چون ایثارگر هستید با یک مقطع تحصیلی بالاتر که می شود کارشناس
آیا این درست است که دولت روحانی بین کارکنان تبعیض قائل شود اگر بودجه نبود دولت مجبور نبود بین کارکنان این ظلم و بی عدالتی را رواج بدهد آیا فقط کارشناسان کار می کنند نه کارشناسان که کار نمی کنند در بنیاد شهید کار را به کمک کارشناسان و زیر کارشناسان ارجاء می دهند فقط به زیر کارشناسان دستور می دهند در واقع کارهای کامپیوتری را ارجا می دهند به کمک کارشناسان آیاد در بنیاد شهید که این قدر کمک کارشناسان زحمت می کشند و با تمام مشقت و سختی کاری که دارد و با حقوق کمی که زیر کارشناسان دریافت می کنند آیا این عدالت حضرت علی است که ما کمک کارشناسان وایسیم و نگاه دهن کارشناسان کنیم که فوق العاده ویژه را دریافت می کنند اگه قانون است قانون مدیریت خدمات کشوری پس مشمول تمام کارکنان رسمی و پیمانی می شود
موضوع : فوف العاده ویژه
ضمن خسته نباشی و خدا قوت خدمت آقای نوبخت ما پرسنل زحمت کش و ایثارگر در بینیاد شهید و با مدرک تحصیلی دانشگاهی کاردانی و بالای 10 سال سابقه خدمت صادقانه در بنیاد شهید ما اعتراض داریم و بسار معترض و گله مند ازنحوه پرداخت فوق العاده ویژه اگه قانون مدیریت خدمات کشوری است پس مشمول تمام پرسنل رسمی و پیمانی می شود نه تنها به کارشناسان دولت تدبیر و امید خلاف قانون مدیریت خدمات کشوری و خلاف دولتهای قبلی عمل کرده است چون این بند شامل تمام پرسنل است نه فقط شامل کارشناسان بشود ما از دولت خواستار این هستیم روی این قانون اصلاحیه بزند و تمام کارکنان و کمک کارشناسان و ... و غیره را پوشش دهید ما به این دولت رای دادیم و ازش انتظار داریم که به کارکنان شاغل در بنیاد شهید هم بها بدهد دولت همش بحثش شده فرهنگیان پس ما که در یک نهاد انقلابی زحمت می کشیم چرا دولت توجه به کارکنان بنیاد شهید ندارد
موضوع : بهره برداری از پرداخت فوق العاده ویژه
ما جمع کثیری از فرزندان شاهد در بنیاد شهید هستیم و با مدرک تحصیلی دانشگاهی کاردانی و با پست سازمانی کمک کارشناس چرا ما در بنیاد شهید بسیار زحمت می کشیم و به ایثارگران و جانبازان و پدر و مادران شهدا خدمت می کنیم و با تمام سختهای که در بنیاد شهید هست و با حقوق کمی که بنیاد شهید به پرسنلش می دهد ما هیچ وقت اعتراض نداشته ایم ولی الان بسار معترض هستیم از این ظلام و بی عدالتی دولت روحانی و بی توجهی نمایندگان مجلس از اینکه پرداخت فوق العاده ویژه را فقط به کارشناسان دادند پس ما که در بنیاد شهید و با این حقوق ناچیزی که دارم چرا دولت این ظلم را به کمک کارشناسان و ....... غیره بکند بیشترین کار در بنیاد شهید را زیر کارشناسان انجام می دهند و حقوقشان نسبت به کارشناسان هم کمتر است از شما برادر زحمتکش خواستار این هستیم که پیگیری کنید و کمک کارشناسان را هم پوشش دهید یعنی فوق العاده ویژه شامل زیر کارشناسان در بنیاد شهید بشو دبا تشکر
موضوع : فوق العاده ویژه
ما تعدا د زیادی از پرسنل رسمی و شاغل در بنیاد شهید هستم و بسیار از این دولت ناراحت و ناراضی و معترض و گله مند و اعتراض داریم چرا چون پرداخت فوق العاه ویژه را برای کارشناسان اجرا شده اگه یک بند حقوقی است و اگه قانون مدیریت خدمات کشوری است شامل همه پرسنل رسمی و پیمانی می شود ما به این دولت رای دادیم که بین پرسنل بنیاد شهید تبعیض قائل شود نه ما رای دادیم که روحانی قفل های بسته را باز کند نه همش قفل های باز را ببند مگر نگفت من کلید درهای بسته را باز می کنم پس چی شد ما اعتراض داریم و از دولت خواستار اصلاحیه جدید هستیم و انتظار داریم که مشکل فوق العاده ویژه را حل کند و سلام
موضوع :پرداخت فوق العاده ویژه
ما جانباز جنگ تحمیلی و با سابقه کاری بالای 20 سال و مدرک تحصیلی دانشگاهی کاردانی و به دولت تدبیر امید بسیار معترض و گله مند هستیم ما این همه خون دادیم و شهید دادیم برای احقاق حق پس چی شد چرا باید دولت باید اینطور ظلم و بی عدالتی بین کارکنان قائل شود پس ما دیگه کمک کارشناسان هیچ کاری نمی کنیم چرا ما انگیزی کاری نداریم مگر ما فوق العاده ویژه می گیریم که زحمت بکشیم همش در حیاط بنیاد شهید قدم می زنیم کارشناسان کار کنند نه ما
موضوع :فوق العاده ویژه
ما جمع کثیری از فرزندان شاهد و شاغل در بنیاد شهید و با مدرک تحصیلی کاردانی و به دولت روحانی معترض هستیم با این بخشنامه اگر دولت بودجه نداشت مگر مجبور بود بین کارکنان تبعیض قائل شود اگه قانون مدیریت خدمات کشوری است پس شامل تمام پرسنل رسمی و پیمانی می شود این قانون دولت تدبیر امید خلاف قانون مدیریت و خدمات کشوری عمل کرده است دولت احمدی نژاد و یا دولتهای قبلی اگه بند حقوقی بود و اگه قانون مدیریت خدمات کشوری بود شامل تمام پرسنل رسمی و پیمانی می شد ما به احمدی نژاد رای می دهیم 4 سال بعد
موضوع : فوق العاده ویژه
ما غلط کردیم و کو خوردیم با هفت پشتمون که به دولت تدبیر امید رای دادیم که الان حقمان را ضایع کرد
موضوع : فوف العاده ویژه
ما جانبازان شاغل در بنیاد شهید اشتباه کردیم که کول کلید طلایی روحانی رو خوردیم
ما کارکنان بنیاد شهید به این دولت ضد کارمند بنیاد شهید اعتراض داریم و خداوند روحانی و دولتش را با خاک یکسان کند
بهتره که به جای انتقاد از همدیگه و اینکه کی زیاد میگیره کی کم میگیره به فکر گرفتن حق خودمون باشیم
من نظامی هستم پدافند هوایی ارتش
اقای نوبخت به خدا نظامیا هم جز دستگاههای حاکمیتی هستند
ولی موقع افزایش حقوق خبری از ما نیست
موقع عیدی جز کارمندا حساب میشیم
و موقع کار بیشتر از کارگرا کار میکنیم
اقای نوبخت مطمئن باشین اقای روحانی حتی خواب دور دوم رو هم نمیبینن