صدای معلم

به بهانه نامه اخیر وزیر علوم به مقام رهبری درباره تربیت معلم ؛

انحصار زدایی از ساحت تربیت معلم به عنوان یک رسالت خطیر ملی البته لازم است

محمود مهرمحمدی/ سرپرست سابق دانشکاه فرهنگیان

گروه رسانه/

به تازگی وزیر علوم ، تحقیقات و فن آوری نامه ای به رهبر انقلاب در مورد دانشگاه فرهنگیان نگاشته است . ( 1 )

این نامه واکنش های مختلفی را در میان دانشجو معلمان ، تشکل های دانشجویی و فرهنگیان ایجاد کرده است .

« محمود مهرمحمدی » سرپرست پیشین دانشگاه فرهنگیان که در حال حاضر عضو شورای عالی آموزش و پرورش است مطلبی در این مورد نوشته است .

« صدای معلم » در این راستا گفت و گوهایی را با برخی چهره های علمی و اجرایی انجام داده است که منتشر خواهد گردید .

با عنایت بر نقش بی بدیل « تربیت معلم » و « معلم حرفه ای » در ارتقای کیفیت و جایگاه آموزش این رسانه از همه کنش گران و صاحب نظران برای مشارکت در این حوزه دعوت می کند تا یادداشت ها و مقالات خود را برای صدای معلم ارسال نمایند .

 

نامه وزیر علوم به رهبر انقلاب در مورد دانشگاه فرهنگیان و انحصار زدایی از ساحت تربیت معلم

انحصار زدایی از ساحت تربیت معلم به عنوان یک رسالت خطیر ملی البته لازم است.
اما درباره چیستی و چگونگی آن بحث های تخصصی نیاز هست. در این یادداشت کوتاه فقط تلاش شده ابعاد بحث مورد واکاوی قرار گیرد و البته به عنوان کسی که در این زمینه تجاربی هم دارم موضع خودم را نیز بیان کرده ام.
دانشگاه فرهنگیان در اهتمام نسبت به توسعه زیرساخت های نظری و آکادميک تربیت معلم باید آمادگی حضور کامل و تمام عیار داشته باشد. یعنی اگر به روال یک صد سال گذشته و به ویژه ۶۰ یا ۷۰ سالی که از تاسیس دانشکده های علوم تربیتی می گذرد، هیچ بخشی از آموزش عالی به این عرصه ورود پیدا نکرد، یک تنه ورود پیدا کند و مسیر توسعه تربیت معلم به عنوان یک حوزه تخصصی و دانشی را بگشاید و بپیماید. البته به باور من بستر سازی برای مشارکت استادان و پژوهشگران سایر دانشگاه ها پاسخ خواهد داد. بنابراین، حساب این بحث از حساب تربیت معلم به معنای عملیاتی آن
جداست.
آنچه انحصارش در دانشگاه فرهنگیان هیچ توجیهی ندارد عملیات تربیت معلم است. این عملیات به هر شکلی که تعریف شود مستلزم مشارکت نهادهای ذی ربط و ذی صلاح تخصصی دیگر است و انحصار آن در یک نهاد قطعا با کیفیت خروجی های سیستم در تعارض و تضاد قرار می گیرد.

نامه وزیر علوم به رهبر انقلاب در مورد دانشگاه فرهنگیان و انحصار زدایی از ساحت تربیت معلم

اگر مراد از تربیت معلم اهتمام به عمل تربیت معلم باشد چهار وضعیت متصور است:
1- وضعیت انحصار مطلق: تربیت کل جمعیت معلم مورد نیاز و همچنین پرداختن به کل فرایند یا صفر تا صد تربیت معلم که تبلور آن در اجرای دوره ۴ ساله با پذیرش دانشجو معلم از طریق کنکور سراسری است.
2- وضعیت خروج از انحصار (الف): تربیت کل جمعیت مورد نیاز معلم مورد نیاز توسط دانشگاه فرهنگیان ولی با تقسیم کار در ارتباط با فرایند( سیستم های موسوم به ۲+۲ ،۴+۱ و ۴+۲  ) در هرکدام از این سیستم ها بخش اول که ناظر به تربیت علمی است به دانشگاه های دیگر واگذار می شود و بخش دوم که ناظر به تربیت حرفه ای است با دانشگاه فرهنگیان است و بدین ترتیب در نهایت فعل تربیت معلم جز با ورود عملیاتی دانشگاه فرهنگیان به صحنه صرف نمی شود.
3- وضعیت خروج از انحصار ( ب) : تربیت بخشی از جمعیت تربیت معلم در بخش تربیت حرفه ای و پذیرش مشارکت نهادهای ذیربط و ذیصلاح در تربیت حرفه ای معلمان و برگزاری آزمون تشخیص صلاحیت حرفه ای توسط دانشگاه فرهنگیان . بدین ترتیب فعل تربیت معلم باز هم جز با ورود دانشگاه فرهنگیان به صحنه صرف نمی شود. اما این ورود عملیاتی نیست.
4- وضعیت خروج از انحصار ( ج): واگذاری بخش تربیت علمی و بخش تربیت حرفه ای به سایر نهادهای ذیربط و ذیصلاح و تبدیل شدن دانشگاه فرهنگیان به نهاد نظارت و تضمین کیفیت و تایید صلاحیت حرفه ای در تربیت معلم پیش از خدمت. در این وضعیت ثقل عملیات تربیت معلمی دانشگاه فرهنگیان به آموزش های حین خدمت معطوف می شود.
به گمان من ؛ برای خروج از انحصار از وضعیت "الف" باید آغاز کرد و بسته به شرایط و "ب" و "ج" گذارد.

با ارزیابی موقعیت درآينده احیانا پا به وضعیت های با آرزوی آينده ای درخشان در تربیت معلم ایران که بتوان دستاوردهای آن را در سطح منطقه و جهان نیز عرضه کرد.

نامه وزیر علوم به رهبر انقلاب در مورد دانشگاه فرهنگیان و انحصار زدایی از ساحت تربیت معلم

* نامه وزیر علوم ، تحقیقات و فن آوری :

محضر مبارک رهبر معظم انقلاب اسلامی حضرت آیت الله خامنه ای (مدظله العالی)

سلام علیکم،

با احترام، لازم می دانم با توجه به اهمیت آموزش و تربیت نیروی انسانی متعهد، توانمند و صالح برای وزارت آموزش و پرورش که هوشمندانه و عالمانه در فرمایشات اخیر حضرت عالی در دیدار با مسئولین محترم آن وزارت و دانشگاه فرهنگیان مورد ابرام و تاکید بود به استحضار می رسانم:

دانشگاه فرهنگیان با هدف تربیت نیروی انسانی مبتنی بر آموزه های وحیانی و فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، به منظور تامین نیروی مورد نیاز وزارت آموزش و پرورش ایجاد شده است.

بر اساس ماده 28 اساسنامه این دانشگاه یکی از روش های تامین کادر آموزشی مورد نیاز وزارت آموزش و پروش انتخاب و پذیرش دانش آموختگان رشته های مرتبط و مورد نیاز از سایر دانشگاه های تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فن آوری با برگزاری دوره های یک ساله کسب شایستگی معلمی است. چنان که استحضار دارید، دانشگاه های کشور در شرایط فعلی توانایی بالایی را در تامین نیروهای توانمند (به لحاظ علمی) و تعهد و دلسوز دارند؛ در صورتی که این موضوع به شیوه ای جدی در دستور کار قرار گیرد، وزارت آموزش و پرورش می تواند به جای پذیرش دانشجو معلم از سطح دیپلم به هماهنگی این وزارت و با اتخاذ تدابیر لازم نسبت به گزینش نیروهایی که حداقل چهار سال در دانشگاه های معتبر تحصیل نموده و شایستگی های علمی و اخلاقی لازم را از خود نشان داده اند اقدام نماید.

دانشگاه فرهنگیان با حرکت در جهت تحقق منویات حضرت عالی در تربیت معلم شایسته در چارچوب مفاد ماده 28 اساسنامه با برگزاری دوره های یک ساله یا بیشتر، شایستگی معلمی آنها را برای خدمت در آموزش و پرورش آماده نماید. با اتخاذ این تدبیر می توان با تکیه بر ظرفیت های دانشگاهی موجود در کشور و دانش آموختگان شایسته ای که هم اکنون آمادگی خدمت دارند، ضمن تایید نیروی انسانی کارآمد، هزینه ها و زمان مورد نیاز برای تربیت معلم و تامین کادر وزارت آموزش و پرورش را کاهش داد و این امر می تواند ترغیب به تحصیل در رشته های علوم پایه که بایسته ای مهم و مورد تاکید معظم له است؛ نیز در پی داشته باشد؛ افزون بر این با این اقدام می توان بخش مهمی از ماموریت دانشگاه فرهنگیان را به جای پذیرش دانشجو معلم از سطح دیپلم به سمت آموزش شایستگی های معلمی ( در بدو ورود و ضمن خدمت ) سوق داد و از توسعه غیرکارشناسی آن در جهت رفع نیاز انبوه مقطعی اجتناب نمود .

مراتب برای دستور هر گونه اقدام به استحضار می رسد .

عزت ، تندرستی  و توفیق روز افزون حضرت عالی را از درگاه ایزد منان خواستارم .


ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

نامه وزیر علوم به رهبر انقلاب در مورد دانشگاه فرهنگیان و انحصار زدایی از ساحت تربیت معلم

پنج شنبه, 06 آذر 1399 16:48 خوانده شده: 466 دفعه چاپ

نظرات بینندگان  

پاسخ + +2 -4 --
حسن 1399/09/06 - 17:50
سلام.علت نامه ی وزیر علوم و آموزش عالی نگرانی از بی مشتری شدن خیلی از رشته های دانشگاهی بوده چون خیلی از رشته های دانشگاهی تنها محل جذب و استخدام شان آموزش و پرورش هست و وقتی آموزش و پرورش نیروی خودش را از دانشگاه فرهنگیان بگیرد انگیزه ای برای خیلی از داوطلبان برای ورود به این رشته های دانشگاهی نمی ماند.به نظر من برای رفع دغدغه ی وزیر آموزش عالی باید مثل قبل دانشگاه فرهنگیان تا مقطع فوق دیپلم دانشجویانش را فارغ التحصیل کند و معلمان مثل قبل برای اخذ لیسانس و....به دانشگاه های دولتی و آزاد بروند که دانشگاه ها هم از رونق نیفتد نگرانی اصلی وزیر علوم بعد از صحبت های مقام رهبری بود که پذیرش نیروی آ و پ را فقط از دانشگاه فرهنگیان دانستند.
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1399/09/06 - 21:37
در اکثر کشورها تربیت معلم در دانشکده های تخصصی صورت می‌گیرد و کسی نام آن را انحصار نمی‌گذارد.
راه مشکل بیکاری در جای دیگری است ...
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1399/09/07 - 17:38
دقیقا همین طور است. متاسفانه دانشگاههای مادر ماموریت اصلی خود را فراموش کرده اند.هر دانشگاهی ماموریت خاص خودش را دارد. دانشگاههای مادر ماموریت تولید دانش و نظریه پردازی برای حل مسائل جامعه دارند اما چون اساتید آن این اهتمام را ندارند و به کلاسداری بجای تحقیق و پژوهش مشغولند و نظام دانشگاهی به کلاسداری و مقاله نویسی برای افزایش رزومه و ارتقا اهمیت میدهند لذا حیاتشان به حضور دانشجویان در دانشگاه وابسته شده است. چون دانشگاهها مهارتی به دانشجو یاد نمی دهند که پس از دوره کارشناسی یا حتی دکتری مسائل جامعه را حل نمایند لذا شغل برای دانشجویان وجود ندارد بنابراین این احساس تلف شدن وقت و جوانی منجر به خالی شدن صندلی های دانشگاهی شده است. دانشگاهها حل این معضل تنها و راحترین گزینه را برای کسب شغل دانشجویان خود را در آموزش و پرورش و معلمی میدانند.
پاسخ + 0 0 --
ادامه ناشناس 1399/09/07 - 17:39
در حالیکه در صنعت خودروسازی جهان تنها ۲۰ درصد فارغ التحصیلان مهندسی اشتغال دارند و ۸۰ درصد فارغ التحصیلان از سایر ررشته ها اعم از مدیریت، بازاریابی، کارآفریتی،فلسفه، روانشناسی، جامعه شناسی، مردم شناسی، علوم تربیتی میباشند. چون دانشگاهها بدلیل ضعف عمده اساتید خود توان آموزش دانشجویان را برای شاغل شدن در این مهارتها را ندارند لذا میخواهند برای دانشجویان خود شغل کلاسداری در مدرسه را ایجاد کنند که بدین نحو حیات بی برکتشان ماندگار باشد. یک نمونه از این اساتید همین آقای مهرمحمدی است که آثار مخرب ایشان بر دانشگاه فرهنگیان بر هیچ کس پوشیده نیست.
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1399/09/08 - 08:21
ناشناس محترم، از رشته هایی که
نام بردید مطمئن هستید؟ لطفا منبع
معتبر ذکر کنید. فلسفه و مردم شناسی و صنعت خودروسازی!!!!!!!!!!
پاسخ + +2 -2 --
حسن 1399/09/06 - 17:50
سلام.علت نامه ی وزیر علوم و آموزش عالی نگرانی از بی مشتری شدن خیلی از رشته های دانشگاهی بوده چون خیلی از رشته های دانشگاهی تنها محل جذب و استخدام شان آموزش و پرورش هست و وقتی آموزش و پرورش نیروی خودش را از دانشگاه فرهنگیان بگیرد انگیزه ای برای خیلی از داوطلبان برای ورود به این رشته های دانشگاهی نمی ماند.به نظر من برای رفع دغدغه ی وزیر آموزش عالی باید مثل قبل دانشگاه فرهنگیان تا مقطع فوق دیپلم دانشجویانش را فارغ التحصیل کند و معلمان مثل قبل برای اخذ لیسانس و....به دانشگاه های دولتی و آزاد بروند که دانشگاه ها هم از رونق نیفتد نگرانی اصلی وزیر علوم بعد از صحبت های مقام رهبری بود که پذیرش نیروی آ و پ را فقط از دانشگاه فرهنگیان دانستند.
پاسخ + +4 0 --
ناشناس 1399/09/06 - 18:31
دعوای انگلیسی ها با هم شروع شد. این بار نه بر سر نفت و گاز
بلکه بر سر نیروی انسانی
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1399/09/06 - 21:40
واقعا تربیت یافتگان فرهنگ انگلیس و آمریکا چه قدر دغدغه تربیت معلم داشته اند...!
دانشگاه فرهنگیان چه کرده که اینچنین نگران شده اند؟!!
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1399/09/06 - 22:18
دانشگاه فرهنگیان کاری نکرده است. همین که سیستم آموزش را دچار ضعف کرده است خود قصد را شفاف می کند.
مسئولین اگر نقض تعهدات در مذاکرات را نداشتند ولی خوب با کمک راس توانستند آموزش و پرورش را نابود کنند.
فساد در آموزش و پرورش بیداد می کند.
دانشگاه فرهنگیان فقط لسن فرهنگ را یدک می کشد. از لحاظ بنیه ی علمی به پایه ترکمنستان و افغانستان هم نمی رسد. باید پرچم عراق را بر سر درش نصب کنند نه ایران.
پاسخ + 0 0 --
مدرس آزاد 1399/09/07 - 23:11
حضور و ملاقات با افراد کم فرهنگ و بی فرهنگ و بد فرهنگ در دانشگاه فرهنگیان، جای تأسف دارد و دلسوزی برای رهبری کشور؛ گویا که اطلاعاتی به رهبری نرسیده است!!
البته هستند فرهیختگانی فهمیده و ممتاز و صبور و ارزشی در این دانشگاه!
مشکل اینجاست که آیا شایستگان معلمی، منحصر به تحصیلکردۀ دانشگاه فرهنگیان یا دانشگاههای پر اسم و رسم دار و متکبّر یا نخبه پرور ایران است؟
شرف آموزش و پرورش به مکین آنست ونه شرف المکین به مکان!!
پاسخ + +6 -2 --
هما 1399/09/06 - 18:35
اگر سازمان نظام معلمی را ایجاد کرده بودید، الان نیاز به دانشگاه فرهنگیان نبود.پایه ریزی این دانشگاه از ابتدا هم خطا بود.
فقط وقت و سرمایه ی برخی جوانان علاقه مند را هدر دادید و نیروهای نخبه و مستعد زیادی را نسبت به انگیزه ی تعهد در قبال حرفه ی معلمی بی تفاوت کردید.
وزیر علوم چرا اکنون باید این نامه را بنویسد؟
کسی در این مورد تحقیق نکرده است که ببیند چرا وزیر علوم در این موقعیت و در طی هفته های پایانی پاییز تصمیم به نوشتن نامه ی نه چندان پر بار ولی پر حاشیه نموده است.
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1399/09/07 - 17:19
اجرای نظام معلمی در قالب دانشگاه فرهنگیان ممکن میشود و متولی آن باید این دانشگاه باشد که بتواند طی دوره ای مشخص آزمون صلاحیت معلمی برای ادامه فعالیت معلمان داشته باشد.
پاسخ + +4 -1 --
مدرس آزاد 1399/09/06 - 19:24
بار الهی!! سلام مرا به دولت مهدی(عج) برسان!! دولتی که از توهّم مبرّاست! و ...
بارالهی!! اندیشۀ وزیران و ... ما را چند بعدی تر قرار ده!! و ...
پاسخ + +5 0 --
ناشناس 1399/09/06 - 21:32
سلام
دانشگاه فرهنگیان و برنامه های آن را به لیبرال ها بسپارید،

بعد ببینیم چه کسی با آن مخالفت خواهد کرد!!
دانشگاه فرهنگیان دانشجوی مخالف نظام تربیت کند،
بعد ببینبم چه کسی نامه خواهد نوشت،یا در مخالفت با آن یادداشت خواهد نگاشت!!!
پاسخ + +2 -2 --
ناشناس 1399/09/06 - 21:38
دانشگاه تربیت معلم در حال تربیت ..... است نه معلم. ..... بسیجی تندرو عنان آن بدست دارند و هر چه تندروها گفتند را پیاده می‌کنند. استادان هم کامل می‌ترسند‌ هر که جیک بزنه حاشیه درست می‌کنند. نهاد هم با بسیج اما بی‌سر و صدا با آنهاست. دانشگاه فرهنگیان در قهقرای علمی‌ست. هیات علمی ندارد. مکان فیزیکی نامطلوب دارد. همه چیز داغون. تفکیک جنسیتی مساله‌ای بیخود و گزنده رویش اصرار هست. چاپلوس باشی میشی مدیر. تندرو باشی میشی مسئول و معاون و ..... آنهایی که با سواد هستند و خوش فکر یک کلمه حرف بزنند سرشان رفته. رئیس هم که معلومه چه کرده، بهترین شرایط اینه که این دانشگاه منحل بشه و نیروهایش در وزارت علوم هضم شوند. استادان قدیمی بازنشسته بشن. تمام دانشگاههای کشور تربیت دبیر بگیرند و ماده ۲۸ تقویت بشه. این دانشگاه باید بره زیر نظر وزارت علوم . وزارت آموزش و پرورش نباید دانشگاه داشته باشه
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1399/09/06 - 23:15
با سلام
اینکه دانشگاههای معتبر رشته تربیت دبیری بگیرند،نگاه خوبی است که قبلاً هم تجربه شده و چندان مشکلی هم نداشته...
اتفاقا این دسته از فارغ‌التحصیلان با توجه به حضور در محیط های دانشگاهی آزاد ،افرادی روشن و آگاه هستند...
اما دقت کنید،
آیا وزیر علوم یا نویسنده محترم این یادداشت چنین نگان
گاهی دارند؟
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1399/09/06 - 23:17
مسئله اینجاست که نویسنده نامه به رهبری و آقای مهرمحمدی در جایی گفته اند که غز ظرفیت دانشگاه پیام‌نور برای تربیت معلم استفاده شود!!!
می‌بینید که اصلاً بحث دغدغه علمی مطرح نیست!!
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1399/09/06 - 23:25
با آن طرحی که سال گذشته دولت محترم در مورد بودجه آموزش و پرورش داد،مشخص شد که نه فقط دانشگاه فرهنگیان ،بلکه هدف اصلی حذف خود آموزش و پرورش است...!!
آیا آموزش و پرورش کارخانه نوشمک سازی است یا کارخانه انسان سازی؟!
در بسیاری از کشورها تربیت معلم در دانشکده های تخصصی انجام می‌پذیرد...
پاسخ + +6 -4 --
شکوهی 1399/09/07 - 01:36
جناب مهرمحمدی خوبه که طاقت نیاوردی سکوت کنی و ظاهر رو حفظ کنی. همه میدونن که نامه وزیر از فکر شما سرچشمه گرفته.
اون پنج سال که سرپرست دانشگاه بودی کم تیشه به ریشه تربیت معلم زدی، این دفعه حرفات رو از آستین و نامه وزیر بیرون دادی!
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1399/09/07 - 11:29
دستش درد نکنه. اگر چنین است خدمت بزرگی کرده اند.
پاسخ + 0 0 --
کامران 1399/09/07 - 05:56
موارد زیر قابل توجه است:
۱. چند روز از نامه وزیر علوم می گذرد؟ ولی مقام هم سطح ایشان، یعنی وزیر آموزش و پرورش هیچ اعلام موضعی نکرده است. وزیر و وزارتخانه ای که بود و نبود آن یکی است. پس بهتر بود وزیر علوم پیشنهاد می کردند وزارت آموزش و پرورش به عنوان یک معاونت در وزارت علوم ادغام شود. اینجوری راحت می توانستند نظرات و طرحهای خود را اجرا نمایند

۲. در خصوص مطالب نامه وزیر و سخنان جناب آقای دکتر مهرمحمدی به لینک زیر مراجعه کنید:
http://asremrooz.ir/vdcex78wfjh8opi.b9bj.html
گرچه بعید می دانم تاثیری داشته باشد
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1399/09/07 - 08:49
وزیر علوم : متاسفانه از نامه بنده به محضر مقام معظم رهبری، سوء برداشت شده است.
اولاً همانطور که در مطلع نامه آورده شده، به هیچ وجه نظر به کم‌رنگ شدن جایگاه دانشگاه فرهنگیان نبوده. ثانیاً بحث استفاده از نیروی انسانی تحصیل کرده موجود که همزمان مسئولین کشور، دغدغه اشتغال آن‌ها را هم دارند، بوده که بکارگیری آن‌ها در یک مقطع چند ساله مشکل تامین انبوه معلم مورد نیاز آموزش و پرورش را هم حل خواهد کرد. ثالثاً اعلام نظر کارشناسی به عدم لزوم گسترش کمی دانشگاه مذکور با تمام محدودیت‌هایی است که در ابعاد مختلف در این رابطه وجود دارد.
پاسخ + 0 -1 --
حسن 1399/09/07 - 12:47
با سلام.طبق قوانین استخدامی تا حدود ۳۸ سالگی میتونه آزمون استخدامی شرکت کنه و جذب بشه واقعا یک شخصی که حدود ۴۰ سالش بشه و معلم بشه دیگه چه نیرو،انرژی و توانی داره که با بچه ها سر و کله بزنه.پذیرش دانشجو از مقطع دیپلم در دانشگاه فرهنگیان و تضمین شغلی باعث اطمینان و ازدواج و فرزند آوری و جلوگیری از پیری جمعیت میشه.تا اینکه شخصی بره دانشگاه دولتی بعد خدمت سربازی بعد آزمون آیا قبول بشه،آیا قبول نشه.
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1399/09/07 - 13:18
فرد دانشگاه دیده دیگر به آزمون نیاز ندارد، کافی است یک دوره آموزشی فن معلمی بگذراند. مگر فقط آقایان معلم خواهند شد که سربازی را هم حساب
می کنید؟
در ضمن ۱۹ سالگی ورود به دانشگاه، ۲۳ سالگی سربازی و بعد معلمی که دو سال سربازی هم سابقه محسوب می شود. ۴۰ سالگی را چگونه محاسبه کردید؟
پاسخ + +3 -1 --
داود 1399/09/07 - 13:43
بجای اینکه تیشه به ریشه دانشگاه فرهنگیان بزنند می توانند با جذب استاد باسواد ومجرب ودادن بودجه کافی به دانشگاه فرهنگیان آنرا تقویت کنند
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1399/09/07 - 15:33
آخه نمی توانند استاد جذب کنند.
اولا بدان نیاز نمی بینند.
ثانیا بودجه کم دارند.
چون کمترین بودجه مربوط به دانشگاه فرهنگیان است.
پاسخ + 0 0 --
حسن 1399/09/07 - 15:10
ببینید طبق قوانین استخدامی که امسال هم هست شخصی که فوق لیسانس باشه تا ۳۸ سالگی هم میتونه در آزمون استخدامی شرکت کنه،یعنی شخص فوق لیسانس ۳۸ ساله میتونه در آزمون شرکت کنه و در ادارات دولتی استخدام شود بروید دفترچه آزمون استخدامی امسال را که منتشر شده مطالعه فرمائید
پاسخ + +2 -2 --
حسن 1399/09/07 - 15:14
به نظر من تنها راه رفع دغدغه ی وزیر علوم برای جلوگیری از خالی شدن بعضی از رشته های دانشگاهی که تنها وزارتخانه ای که میتونه این رشته ها را جذب کنه اینه که دانشگاه فرهنگیان تا فوق دیپلم مدرک دهد و معلمان فارغ التحصیل فوق دیپلم برای ادامه ی تحصیل به دانشگاه های دولتی،آزاد و.....بروند
پاسخ + +1 0 --
حسن 1399/09/07 - 15:17
بعد گفته اید فرد دانشگاه دیده نیاز به آزمون نداره اگر مثلا آموزش و پرورش نیاز به ده نفر معلم تاریخ داشته باشه و ۲۰۰ نفر داوطلب ورود باشند چطوری گزینش کنه؟؟؟؟؟!!!!!باید آزمون جذب باشه.
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1399/09/07 - 15:37
باز نیاز به آزمون نیست.
قبل انقلاب هم برای تشخیص
بهترین ها به امتیازات معدل طی تحصیل فرد دانشجو نگاه می کردند.
برای جذب ۲۰ نفر از ۲۰۰ نفر ، شرایط
تحصیل با رعایت عدل و داد ، سنجش می شود. چه زود محدود و مسدود
می شوید حسن آقا!
پاسخ + +1 -1 --
ناشناس 1399/09/07 - 15:27
در طرح حضرات ،هیچ پیشنهادی برای تقویت دانشگاه فرهنگیان مشاهده نمی‌شود!
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1399/09/07 - 16:40
چون نه لازم هست و نه مصلحت.
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1399/09/08 - 14:05
چون دانشگاه فرهنگیان دانشجویان مومن و متخصص در آموزش دربیت می‌کند...
کسانیکه قصد از بین بردن آموزش و پرورش را داشتند،این بار هم می‌خواهند دانشگاه فرهنگیان را تضعیف کنند.

اما نخواهند توانست و دانشگاه فرهنگیان به راه خود ادامه خواهد داد...
در دولت بعدی حتماً دانشگاه فرهنگیان تقویت خواهد شد...
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1399/09/11 - 11:43
ابلاغ نحوه استخدام منابع انسانی در وزارت آموزش و پرورش/ استفاده از ظرفیت سایر دانشگاه‌ها
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1399/09/26 - 11:39
رئیس دانشگاه فرهنگیان کشور گفت: با کمبود بیش از ۲۰۰۰ استاد در دانشگاه فرهنگیان مواجه هستیم.
کد خبر:۱۰۲۱۶۷۵
تاریخ انتشار:۲۶ آذر ۱۳۹۹ -
گزارش از تابناک

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.




نظرسنجی

رتبه بندی معلمان با آزمون ؛ خلاف ضوابط علمی است و به بی عدالتی منجر خواهد شد ؟

دیدگــاه

تبلیغات در صدای معلم

درخواست همیاری صدای معلم

شبکه مطالعات سیاست گذاری عمومی

کالای ورزشی معلم

تلگرام صدای معلم

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

 سامانه فیش حقوقی معلمان

سامانه فیش حقوقی معلمان بازنشسته

سامانه مراکز رفاهی

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور