صدای معلم

" پرسش « صدای معلم » از مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه آن است که آیا بهتر نیست به جای تعریف و تمجید از عملکرد خود از میزان پاسخ گویی و تعداد نشست های رسانه ای با رسانه ها و خبرنگاران گزارش دهد ؟ و ارزیابی و قضاوت را بر عهده دیگران بگذارد ؟ "

تعریف و تمجید مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه از عملکرد خودش ؟!

صدای معلم گزارش می کند ؛

گروه گزارش/

 تعریف و تمجید مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه از عملکرد خود و شاخص های عمومی و اختصاصی

پرتال اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه نوشت : ( این جا )

" مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه عنوان کرد: وضعیت خوب استان در عملکرد شاخص‌ها مرهون همت و خرد جمعی همکاران است.

به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمانشاه، مجید یزدان‌پناه صبح امروز یکشنبه 28 اردیبهشت در آخرین نشست بررسی وضعیت شاخص‌های عمومی و اختصاصی آموزش و پرورش استان ضمن تقدیر و تشکر از تلاش همکاران در این حوزه، گفت: زندگی با تلاش و کوشش استمرار می‌یابد و آن‌چه که امروز شاهد آن هستیم عملکرد رضایت بخش آموزش و پرورش استان در خصوص عملکرد شاخص‌ها است که این این وضعیت ماحصل همت و خرد جمعی تمامی همکاران می‌باشد.

تعریف و تمجید مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه از عملکرد خود و شاخص های عمومی و اختصاصی

وی افزود: مدیران محترم مناطق از مقوله شاخص‌ها در راستای پایش وضعیت دستگاه متبوع خود به عنوان یک فرصت‌، بهره‌برداری کنند و درصدد شناسایی و رفع کاستی‌های پیش روی دستگاه تعلیم و تربیت برآیند.

یزدان‌پناه با اشاره به وضعیت کنونی عملکرد اداره‌کل آموزش و پرورش استان در عملکرد شاخص‌های عمومی و اختصاصی، خاطرنشان ساخت: در حال حاضر حجم اصلی کار صورت گرفته و با توجه به شواهد جزو استان‌های برتر در سطح کشور هستیم که جا دارد از تمامی همکاران گرامی که با تلاش‌های شبانه‌روزی خود باعث این موفقیت‌ها شدند تقدیر و تشکر نمایم."

این سخنان مدیر کل در حالی بیان می شود که هنوز و پس از گذشت بیش از دو سال اداره کل آموزش و پرورش کرمانشاه به گزارش صدای معلم در مورد " وضعیت خانه معلم کرمانشاه " پاسخی نداده است . ( این جا )

نماینده دانش آموزان استان کرمانشاه در دومین نشست از هشتمین دوره مجلس دانش آموزی گفت :

( این جا )

تعریف و تمجید مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه از عملکرد خود و شاخص های عمومی و اختصاصی

" دانش آموزان و جوانان محروم استان مرزی کرمانشاه و علی الخصوص منطقه اورامانات با بیکاری می جنگند. آمار بیکاری در مناطق مرزی بیداد می کند. دانش آموزان ما با چه انگیزه ای به مدرسه بروند در حالی که در مناطق ما صدها لیسانس و فوق لیسانس بیکار وجود دارند ؟

دانش آموزی که به مدرک لیسانس و فوق لیسانس اش می نگرد و می بیند که بیست سال از عمرش را گرفته است و مجبور است به خاطر تامین مخارج زندگی پناه به کولبری بیاورد و با باری حدود سه برابر وزن خود و با مزدی ناچیز کیلومترها را با پاهای تاول زده طی کند.

دانش آموزان ما نیز با دیدن چنین صحنه هایی از کودکی به فکر کار و زندگی می افتند و نسبت به مدرسه و درس کم انگیزه می شوند ....

از مسئولین محترم خواهشمندیم که نگذارند آمار اعتیاد و طلاق و فساد به خاطر بیکاری جوانان رو به افزایش برود. به دانش آموزان محروم رتبه بدهند. مورد افق بحث هایم پرورش دانش آموزان می باشد.

متاسفانه آموزش و پرورش ما فقط و فقط روی آموزش کار می کند و توجهی به پرورش نمی شود !

چرا پرورش دانش آموزان ما باید از متوسطه شروع شود؟ چرا زنگ پرورشی در ابتدایی نیست؟

در دوران ابتدایی که با جمله های بابا آب داد و بابا نان داد دانش آموزان ما را وادار به نوشتن می کنند ولی نمی گویند بابا را چه طور نامیده اند؟ (بابا را با کدام بابا نامیده اند؟)

لطفا پرورش را بالاتر از آموزش ببینیم تا جامعه سالمی داشته باشیم.

دانش آموزان بیشتر مدارس استان کرمانشاه در خطر ریزش اجبارهای مدارس قرار دارند و مدارس ما قابل استفاده نمی باشند.

چرا باید دانش آموزان روستای ما در جایی درس بخوانند که کلاس هایشان در فصل زمستان در اصطبل و در تابستان کوره آتش باشد؟

مسئولین محترم !

بیشتر مناطق استان کرمانشاه یک آزمایشگاه  پیشرفته ندارد. ما استعدادهای زیادی در استان کرمانشاه داریم اما متاسفانه در اثر کمبود امکانات و بی توجهی مسئولین در خود می سوزند .

ما دانش آموزان این استان، عدالت آموزشی می خواهیم.

بنده در شهرستانی مشغول تحصیلم که جاده هایش پیچ و خم های مرگ، فاقد بیمارستان، زمین چمن و استخر برای جوانان می باشد.

درود بر مردمان غیور و ورزشی کویین دره که با کوله ای از مشکلات از جمله نداشتن آب، برق، (جایی برای بهداشت یار) می باشند اما نابغه و دکتر تحویل جامعه می دهند.

بهترین راه برای شناسایی مشکلات نهایتا مشورت با دانش آموزان است چرا که مشکلات آموزش و پرورش و کمبودها را بیشتر دانش آموزان می کشند. امیدوارم مشکلات جامعه دانش آموزی در تمام کشور برطرف شود. "

رئیس آموزش و پرورش ناحیه 3 کرمانشاه که در مراسم تجلیل از معلمان در سال 1394 گفت : ( این جا )

" در حال حاضر ۱۱۲ مدرسه غیر انتفاعی با ۶۱۵ کلاس درس در سطح استان کرمانشاه وجود دارد.

هم اکنون ۱۲ هزار دانش آموز در این مدارس تحصیل کرده که ۴ درصد دانش آموزان کل استان را شامل می شود و این درحالیست که میانگین کشوری در این زمینه ۷ درصد است."

دادستان عمومی و انقلاب مرکز استان کرمانشاه 9 بهمن 1398 با انتقاد از وضعیت موجود مراکز فرهنگی و آموزشی در شهر کرمانشاه خواستار نظارت بیشتر دستگاه‌های ذیربط شد.( این جا )

محمدابراهیم الهی تبار  معاون سیاسی استاندار کرمانشاه امروز 28 اردیبهشت 1398 با طرح این انتقاد که برخی دستگاه‌های اجرایی نسبت به مطالب مطروحه در رسانه‌ها بی‌خیال‌اند و از کنار آن می‌گذرند، تصریح کرد: نباید تمام بار پاسخگویی به مسائل و موضوعات بر روی مسئول عالی استان بیفتد و ضروری است که دستگاه‌ها حساسیت به خرج دهند.( این جا )

پرسش « صدای معلم » از مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه آن است که آیا بهتر نیست به جای تعریف و تمجید از عملکرد خود از میزان پاسخ گویی و تعداد نشست های رسانه ای با رسانه ها و خبرنگاران گزارش دهد ؟ و ارزیابی و قضاوت را بر عهده دیگران بگذارد ؟

پایان گزارش/


 تعریف و تمجید مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه از عملکرد خود و شاخص های عمومی و اختصاصی

یکشنبه, 28 ارديبهشت 1399 16:25 خوانده شده: 176 دفعه چاپ

نظرات بینندگان  

پاسخ + +2 -1 --
وارون 1399/02/28 - 17:33
وضعیت خوب استان در عملکرد شاخص‌ها مرهون همت و خرد جمعی همکاران بود
اونوقت زلزله مرهون چی بود؟
هر چه خیر است از ماست و هر چه بلاست از خداست

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.




نظرسنجی

میزان توجه به " منشور حقوق شهروندی " در وزارت محسن حاجی میرزایی را چگونه ارزیابی می کنید ؟

دیدگــاه

تبلیغات در صدای معلم

درخواست همیاری صدای معلم

شبکه مطالعات سیاست گذاری عمومی

کالای ورزشی معلم

تلگرام صدای معلم

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

 سامانه فیش حقوقی معلمان

سامانه فیش حقوقی معلمان بازنشسته

سامانه مراکز رفاهی

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور