گروه اخبار /
محمد فاضل در پاسخ به این پرسش که همزمان با روز معلم چه خبر خوشی را برای فرهنگیان دارید تا آن را اعلام کنیم؟، اظهار داشت: اخبار خوش را وزیر آموزش و پرورش در برنامه تلویزیونی نگاه یک اعلام خواهد کرد.
وی در پاسخ به این پرسش که طرح رتبه‌بندی هماکنون در چه وضعیتی قرار دارد و شاخص‌های آن براساس چه معیارهایی در دست تدوین است؟، افزود: هم اکنون کارشناسان در حال تدوین شاخص‌های طرح رتبه‌بندی هستند و امیدواریم به زودی این شاخصها تهیه شده و در اختیار معلمان قرار گیرد.
مشاور وزیر آموزش و پرورش و مدیرکل دفتر وزارتی ادامه داد: در تدوین طرح رتبه‌بندی آن‌چه که هماکنون به دنبال آن هستیم، این است که شاخصها براساس شغل معلمی و نقش معلمان تهیه میشود و معیارهایی که برای تبدیل شدن فرد به یک معلم خوب نیاز است در تدوین شاخص‌های رتبه‌بندی مدنظر قرار دارد.
فاضل ادامه داد:به عنوان مثال به این نکته توجه داریم که یک معلم خوب چگونه با دانش آموزان و خانواده آنها ارتباط برقرار میکند، روش تدریسش چگونه است تا مطالب برای دانش‌آموزان قابل فهم باشد. در یک کلام ، انتظارات موجود از یک معلم خوب به عنوان شاخص‌های رتبه‌بندی مدنظر است.
وی گفت: در طرح رتبه‌بندی هیچ ضرورتی وجود ندارد که یک معلم به تدوین مقاله یا تألیف کتاب بپردازد. در حقیقت به دنبال انتظارات عجیب از معلمان نیستیم بلکه از معلمان انتظار داریم تا شاخص‌های شغل معلمی را به طور ویژه مدنظر قرار دهند.
فاضل در پاسخ به این پرسش که در تدوین شاخص‌های رتبه‌بندی تاچه اندازه نظرات اعلام شده از سوی فرهنگیان را ملاک کار قرار داده‌اید، بیان کرد: قطعاً نظر معلمان و صاحب‌نظران در تدوین شاخص‌های رتبه‌بندی مدنظر است،در غیر این صورت اصل نظرخواهی کاری بیهوده است. اما اینکه هر فردی نظر دهد، نظرش اعمال شود اینگونه نیست. نظرسنجی از همکاران با هدف تدوین شاخص‌های رتبه‌بندی و دست یابی به شاخص‌های ملموس و عینی است. امیدواریم با استفاده از نظرات معلمان و کارشناسان شاخص‌های رتبه‌بندی به خوبی تهیه شود.
مشاور وزیر آموزش و پرورش و مدیرکل دفتر وزارتی گفت: شاخص‌های رتبه‌بندی باید هرچه زودتر تدوین و تصویب شود تا بتوانیم با شروع مهر برنامه‌های عملیاتی صدور احکام معلمان در طرح رتبه‌بندی را آغاز کنیم و تا قبل از مهر باید تنظیم شاخصها و تعیین ملاک‌ها به نتیجه برسد.
فاضل در پاسخ به این پرسش برخی از کارشناسان اعلام میکنند که طرح رتبه‌بندی مصوب دولت براساس عناوین موجود در قانون مدیریت خدمات کشوری بوده و به معلم همانند یک کارمند می‌نگرد درحالی که در طرح رتبه بندی قبلی به معلمان همانند اساتید دانشگاه نگاه می‌شد، عنوان کرد: آن‌چیزی که ملاک عمل ما است مصوبه قانونی دولت بوده و این مصوبه قانونی براساس مقتضیات، توانمندی‌ها و شرایط زمانی و کار کارشناسی تهیه شده است.
البته نظرات کارشناسی محترم است اما ملاک عمل ما طرح‌های گذشته نیست بلکه مصوبه قانونی دولت است.
تسنیم
نظرات بینندگان
ار جنابعالی و وزیر محترم بعید است چنین نابخردانه سخن میگویید.
هدف شما از رتبه بندی جدید مه حتی شاخصه های آن را هم هنوز نمیدانید, مخالفت با طرح قبلی و تامین منافع دولت است.
انگیزه شما تعالی و رشد معلم نیست.
خیلیا براتون متاسفم.
ما باطرح ی شما که جایگاه معلم را در حد کارمند کاهش میدهد مخالفیم و خواستار اصلاح و اجرای طرح قبلی و ارتقا حقوق معلمان تا 80% حقوق هیات علمی دانشگاهها هستیم.
چه بسا دکترهایی که مقالات یب ارزش مینویسند وکپی میکنند .
نوشتن و چاپ مقاله کار آسانی نیست. مقالاتی که در فصلنامه های علمی پژوهشی، علمی ترویجی وعلمی تخصص چاپ شده باشند، از مراحل سختی گذشته اند و تایید انها به همین راحتی نیست.
لطفت آین طرح ... را برای. خودتان نگه دارید.
ما با آن مخالفیم.
لطفا خودتان را به زحمت نیندازید و همان. طرح قبلی را با کمی اصلاحات اجرا کنید.
ما با طرح فعلی شما که جایگاه معلم را به حد کارمند تنزل میدهد کاملا مخالفیم.
این طرح فقط منافع دولت را تامین میکند نه معلمان
قرار بود 80% اساتید باشه چی شد با 200تومن سر و تهش را هم بیاورید ما هم مثل همیشه متوجه نمیشویم!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
تا زمانی که از "اصل " موضوع غافلیم آش همین است و کاسه همین مشکل ما معلمان زمانی حل می شود که دید...نسبت به مقوله ی آموزش عوض شود و "آموزش" و "پرورش" لباس تفکرات تک بعدی و سلیقه ای یکی چند نفر را از تن خارج کند.
وعده نگارش کتابچه جدید رتبه بندی بر اساس قانون مدیریت خدمات کشوری که معلمان را در حد کارمند تنزل میدهد خواسته شماست نه یک میلیون فرهنگی.
معلمان خواستار اصلاح بخشهابی از طرح رتبه بندی دولت پیشین ( لغو آزمونهای صلاحیت شغلی و.. گنجاندن بندی که رتبه بندی همه فرهنگیان را پوشش دهد) بودند نه کنار گذاشتن کامل طرح و سخن گفتن از طرح جدید.
تا کی فرهنگیان منتظر اجرای رتبه بندی باشند، چند بار دیگر پیش نویس رتبه بندی نوشته میشود و به اجرا در نمی آید. چند سال باید به انتظار طرح جدید شما باشیم.
ما فرهنگیان هرگز رتبه بندی جدید شما که جایگاه معلم را در حد کارمند تنزل میدهد نخواهیم پذیرفت.
ما خواستار تعیین جایگاه فرهنگیان هم طراز استادان دانشگاهیم.
ما خواستار برابری حقوق فرهنگیان با همتایانشان در آموزش عالی هستیم چرا که هر دو به شغل شریف معلمی مشغولند چه بسا کار اموزگان و دبیران سخت تر از استادانی باشد که 12 الی15 ساعت تدریس دارند.
شرایط برابر با هیات علمی رو که کشکی کشکی نمیتونیم بهشون بدیم!!!!
این شد که این طور شد.
طبق گفته آقای وزیر و دوستان طرح رتبه بندی فقط برای ارتقای کیفی کار معلمان است. حالا سوال اینجاست وضعیت معیشتی معلمان چی شد ؟؟؟؟؟ طرحی هم داری برای معیشت معلمان؟؟؟؟ طرح دوفوریتی ارزش افزوده چی شد؟؟؟؟ با افزایش ناچیز رتبه بندی وضعیت معلمان ( 100 تومن یا 200 تومن) شاید بشه معلم روزی یه ساعت کمتر بره مسافر کشی یا آژانس های کرایه .......
کسی که با هزینه شخصی مدرک دکترا گرفته و اموزش و پرورش هم یک ریال بابت بورس شدنش نداده است باید با معلمی که با مدرک لیسانس اما چند سابقه تدریس کمتری مشغول تدریس است حقوقش یکسان باشد.ایا مدک تتحصیلی ارزشی ندارد.نحوی اعمال مدرک تحصیلی در ادرات دیگر چطور می باشد.