گروه گزارش/
معاونت فن آوری مدارس در سال 89 و به دستور وزیر وقت آموزش و پرورش ایجاد گردید .
این پست با حذف یک معاون آموزشی تا ۴۰۰ نفر دانش آموز و تبدیل آن به معاونت فن آوری اجراء شد .
مطابق گفته های مسئولان وقت وزارت آموزش و پرورش ، افقی برای ادامه برنامه‌های تحولی ترسیم شده بود و ایجاد معاونت فن آوری مدارس در راستای توسعه « طرح هوشمندسازی مدارس » صورت گرفت .
در طرح اولیه عنوان "معاون فناوری" در ساختار مجتمع‌های آموزشی و پرورشی شهری و روستایی تعریف شده بود و مجتمع‌ها و مدارسی که دارای سایت رایانه‌ای بودند پستی تحت این عنوان داشتند، اما به تدریج و با تجهیز مدارس به رایانه و نیز کلاس های هوشمند ، این پست سازمانی تقریبا در اکثر مدارس ایجاد شده و برای افراد شاغل در آن ها ابلاغ صادر گردید .
قرار بود به تدریج و در آینده چنانچه گشایشی در جذب نیرو برای آموزش و پرورش ایجاد شود، از بین فارغ التحصیلان مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت معلم شهید رجایی، برای پست معاونت فناوری مدارس نیروی جدید استخدام شود .
مطابق شنیده ها و نیز گزارش های رسیده ، مسئولان وزارت آموزش و پرورش قصد حذف پست معاونت فن آوری در مدارس را دارند .
البته در سال های اخیر انتقاداتی بر نحوه عملکرد این معاونت در مدارس وارد بود اما به نظر می رسد حذف این معاونت در راستای سیاست های سامان دهی و تعدیل نیرو در وزارت آموزش و پرورش صورت می گیرد .
اخیرا معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش اعلام نموده بود که در سال تحصیلی جاری و علی رغم توصیه و تاکیدات رئیس جمهور مبنی بر گسترش و نهادینه ساختن کتاب خوانی پستی به نام " کتابدار " در مدارس نخواهد بود .
حال باید دید که مسئولان وزارت آموزش و پرورش در مورد کیفی سازی مدارس و نیز پیاده ساختن و جامه عمل پوشاندن به توصیه های رئیس جمهور در آموزش و پرورش پس از گذشت 2 سال چه برنامه هایی دارند و با توجه به نامعادله 350 هزار نیروی اجرایی و ستادی در وزارت آموزش و پرورش در مقابل تنها 650 هزار معلم در مدارس وزنه تعدیل نیروی انسانی به کدام سو سنگینی خواهد نمود .
پایان گزارش/