حال که طرح انتخاب مدیران مدارس توسط معلمان و کارکنان هر مدرسه بر اساس نظام انتخاباتی و رأی گیری مکتوب و مخفی، که بعد از یازده سال قفل و تعطیل شدن آن ، مجدداً در برخی از مناطق و شهرستان های کشور کلید خورده و قفل آن باز شده و قرار است 5 تا 15 درصد مدیران مدارس با رویکرد مشارکت معلمان و تمرکززدایی توسط شورای معلمان انتخاب‌شوند ؛ بایسته است مدیران ادارات اجازه دهند تا معلمان تمرین دموکراسی نموده و با رای خود مدیر مدرسه خویش را انتخاب نمایند و آنان نیز با اعتماد به معلمان به انتخاب آنان احترام گذاشته و مدیر منتخب معلمان را تایید فرمایند به آن امید که فتح البابی شود که در آینده ای نزدیک شاهد انتخاب معلمان مدارس توسط دانش آموزان، مدیران مدارس توسط معلمان، مدیران ادارات توسط مدیران مدارس، مدیران اداره کل توسط مدیران ادرات و انتخاب وزیر آموزش و پرورش با رای و انتخاب مدیران اداره کل آموزش و پرورش کشور باشیم.
ابتدا لازم می نماید که احیاء شدن مصوبه انتخابی مدیران مدارس توسط معلمان را در دولت تدبیر و امید به فال نیک گرفته و امیدواریم نواقص و ایرادات شکلی و محتوایی آن با نظر کارشناسان موردبررسی و اصلاح قرارگیرد.
همان گونه که عزیزان مطلع اند در شیوه نامه ی انتخاب مدیران مدارس توسط معلمان آمده است که شورای معلمان هر مدرسه از میان کاندیداهای پست مدیریت آن واحد آموزشی اقدام به رأی گیری و انتخاب کرده و تعداد سه نفر از حائزین بالاترین آرای مکتسبه را به اداره آموزش و پرورش منطقه معرفی می کنند تا بر اساس رأی نهایی کمیته انتصابات و لحاظ نمودن شرایط عمومی و اختصاصی اقدام به انتخاب مدیر آن واحد آموزشی گردد.
جامعه فرهنگیان انتظار دارد که مدیران ادارات به 90درصد اختیارات خود در انتصابات مدیران مدارس قناعت نموده و حداقل انتخاب این 10 درصد انتخاب مدیران را به معلمان بسپارند.
يافته هاي یک تحقيق که بین 388 نفر از معلمان صورت گرفته است نشان مي دهد كه علي رغم اجراي شيوه نامه جديد انتخاب مديران، در بيشتر موارد نظر اداره پر رنگ و تعيين كننده بوده است و در برخی مدارس كه داراي مديران انتخابي بوده اند معلمين از نحوه برگزاري ناراضي بوده و اذعان نموده اند كه اداره در انتخاب مدير مدرسه نظر خود را تحميل نموده يا براي مديريت تنها يك نفر كانديدا معرفی گردیده است.
بنا بر نظر کارشناسان مهمترین چالش های نظام آموزشی حال حاضر ما گسست روزافزون میان ستاد و صف و به عبارتی مدرس ه و اداره است؛ که به علت برخی رویکردها و نیز سیاست های نادرست و غیرکارشناسی، روز به روز این شکاف عمیق تر شده و معلمان به عنوان مهمترین ارکان نظام آموزشی با بی اعتمادی وبا سوءظن نسبت به برنامه های مدیران می نگرند.
کارشناسان معتقدند که برای پویایی مدرسه باید نقش معلمان پر رنگ شود تا آنان مدرسه را متعلق به خودشان بدانند، پس مهم است که بین اهداف مدرسه،مدیریت و معلمان همگرایی ایجادشود و لازمه این هم گرایی و حس تعلق ، توجه به کارکنان مدرسه است.
بدون تردید احیا و اجرای این طرح و مصوبه ضمن ایجاد احترام به نظر معلمان و مشارکت مستقیم آنان در تصمیم سازی ها و تصمیم گیری ها ،خواهد توانست به تعامل و همکاری بیشتر و بهتر بین مدیر و معلم بی انجامد و در نهایت اهداف آموزش و پرورش را برای جامعه محقق گرداند.
مطابق« نظريه تعاملي » هلدنر (1985) معتقداست رهبري يك خيابان دوطرف است. رهبری فرآيندي است از نفوذ متقابل بين رهبران و پيروان در يك موقعيت معين.
اين رويكرد « رهبري تعادلي » تاكيد مي كندكه رهبران و پيروان با يكديگر تعامل دارند و اينكه رهبران اثربخش بايد به طرقي رفتاركنند كه نيازهاي پيروان آنان برآورده شود. اگر مردم احساس كنند كه فرصتی براي بيان عقايد خود دارند بيشتر احتمال دارد كه از رهبران حمايت كنند.(تايلر و همكاران 1985)
بنابر « نظريه تعاملي »،مديران انتخابي مورد علاقه معلمان بوده و بين مدير و معلمان نفوذ متقابلي وجوددارد. به همين علت نيز رضايت ازمديران انتخابي نسبت به مديران انتصابي بيشتراست .
بنا به دلایل اندک ذکر شده بيشتر معلمان معتقد هستند كه مديران بهتر است توسط خود معلمان انتخاب شوند. معلمين معتقدند كه مديران انتخابي در جلب رضايت معلمان و ایجاد تفاهم وهمكاري بين آنان موفق ترند.
جامعه فرهنگیان کشور همسو با کارشناسان معتقدند که توسعه ی هم اندیشی ها ،جلب نظرات متعدد و یا عمل رأی گیری در هر فرایندی، هم نشان از سلامت، پاکی، پویایی و زنده بودن آن جامعه دارد و هم نشان آشکاری است به ارتقای دینداری در آن جامعه به جهت رعایت مبانی و ارزش موضوع مشورت در دین و اسلام، و همتوجه به عقلانیت به جهت نقش بی بدیل خرد جمعی و اجماع، و هم نمایشی زنده از اندیشه مردم سالاری به عنوان مدل مدرن در نظام های نوین اجتماعی است.
در پایان این « تمرین دموکراسی » را به جامعه معلمان تبریک گفته و برای مدیران منتخب معلمین سحت و سلامتی و موفقیت روز افزون را خواستاریم.
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید