چاپ کردن این صفحه

غلام عباس کاظمی/خوزستان

توجه به مدارس، اساس توسعه فرهنگ شهروندی

فرهنگ سازی و توسعه فرهنگ شهروندی از طریق همکاری آموزش و پرورش و سایر نهادها   امروزه یکی ازمولفه های اساسی در توسعه پایدار شهری، آموزش مستمر و پیاپی شهروندان است. استفاده از فضای مجازی به خصوص شبکه‌های اجتماعی برای آموزش شهروندان می‌تواند یکی از راه‌های نسبتا ارزان و پرکاربرد در زمینه انتقال مفاهیم مربوط به شهروندی باشد. در دسترس بودن ابزار و همین طور ضریب نفوذ بالای اینترنت در کشور این فرصت را فراهم می‌آورد که امر مهم فرهنگ‌سازی و آموزش شهروندی بدون واسطه و بسیار راحت انجام شود.
در بحث فرهنگ سازی توجه به کودکان و نونهالان حرف اول را می‌زند زیرا فرهنگی که در سنین کودکی در انسان نهادینه شود برای همیشه با او خواهد ماند و قابل تغییر نیست، بدین منظور همکاری سازمان‌های مختلف با آموزش و پرورش و تهیه ساز و کارهای مناسب برای آشنایی عملی دانش‌آموزان با مقولاتی مانند رعایت قانون، حفاظ از محیط زیست، اهمیت به کارهای اجتماعی و گروهی، آشنایی با حقوق شهروندی و ... از طریق ابزار نوین از جمله تولید محتوای الکترونیکی و همین طور بازدیدهای علمی می‌تواند در طولانی مدت متضمن ارتقاء فرهنگ عمومی جامعه گردد.
از نمونه‌های موفق فرهنگ سازی در مدارس می‌توان به فرهنگ سازی سازمان راهنمایی و رانندگی با عنوان (همیار پلیس) نام برد .

پیش‌بینی می‌شود زمانی که این همیاران پلیس به سنین جوانی و میان سالی برسند، سوانح و حوادث جاده‌ای و بی‌قانونی‌ها در رانندگی به حد مطلوبی کاهش یابد و این فرهنگ سازی چیزی نیست که در عرض مدت کوتاهی و با دستورات بخشنامه‌ای به دست بیاید بلکه سال‌های نیاز به آموزش درست و مستمر است تا به نتیجه برسد.

نمونه دیگر همکاری شهرداری ها با آموزش وپرورش است تا ازطریق آشنایی بیشتر کودکان با وظایف بهداشتی خود درمدرسه و محیط زندگی، در کاهش آلودگی ها و تولیدزباله سهیم باشند.
ورود سازمان‌های مختلف به بحث آموزش دانش آموزان علاوه بر آنکه نتایج کوتاه مدت خود را نشان می‌دهد بلکه در طولانی مدت نیز باعث فرهنگ‌سازی درست می‌شود و این امر نیازمند آموزش مستمر و پیگیری‌های بی‌وقفه است.


ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

چهارشنبه, 09 آذر 1395 17:56 خوانده شده: 1054 دفعه

در همین زمینه بخوانید: