برخی از فرهنگیان جایگاه و محبوبیت مرتضی حاجی وزیر اسبق آموزش و پرورش را در رده ی دوم، بعد از محمد علی نجفی می دانند .
مرتضی حاجی در دولت دوم محمد خاتمی از سال 80 تا 84 وزیر آموزش و پرورش بود؛ مرتضی حاجی با توجه به نوع نگرش سیاسی اش ، در زمان وزارتش در آموزش و پرورش همزمان با ارتقاء آموزشی، توسعه سیاسی را دنبال می کرد و در پی تغییر فضای بسته آموزش و پرورش بود . می توان به اقداماتی مانند تاسیس مشاور در امور تشکل های فرهنگیان، تعامل منطقی با تشکل ها و فعالین صنفی و طرح انتخابی شدن مدیران از سوی معلمان در دوره وزارتش اشاره کرد؛ دوران وزارت مرتضی حاجی که در کابینه دوم خاتمی بود همزمان بود با اجرای برخی طرح های حساسیت برانگیز که مهم ترین آن ها طرح ادغام معاونت های آموزشی و پرورشی بود.
این طرح موجب اعتراضات بسیار از سوی اشخاص و نهادهای مختلف شد همچنین در اوایل دوره وزارت او تجمعات و راهپیمایی ها و اعتصاب از سوی برخی فعالین صنفی و تشکیلاتی و مربیان پرورشی سازماندهی شد که از آن جمله می توان به نقش تشکل « خانه معلمان » که از سوی یکی از مربیان پرورشی تهران اداره می شد اشاره کرد. این تشکل و رهبر آن پس از تغییر دولت به یک باره از سپهر صنفی سیاسی کشور و آموزش و پرورش محو شدند.
حمید رضا حاجی بابایی در آن زمان نماینده مجلس بود. همراهی و همگرایی حاجی بابایی با تجمعات اعتراضی آن زمان معلمان و شرکت در جلسات معلمان معترض و بیان مطالبات آنها از تریبون مجلس نوعی ذهنیت در بین معلمین و فعالین صنفی ایجاد کرده بود که حاجی بابایی می تواند منجی معلمان باشد و کمک بزرگی برای مرتفع شدن مشکلات معلمان به خصوص مشکلات معیشتی معلمان بکند ولی عملکرد چهار ساله حاجی بابایی در زمان وزارتش بیشتر طرفدارنش را به سر سخت ترین منتقدانش بدل کرد !
منتقدان مرتضی حاجی ، نداشتن اقتدار مدیریتی لازم و در اولویت قرار دادن مسایل سیاسی را از بزرگترین ایرادات وی در زمان وزارتش می دانند . مرتضی حاجی پس از آن که از وزارت کنار رفت نه تنها از حوزه آموزش و پرورش کنار نرفت بلکه گفت و گوی اخیرش با صدای معلم نشان می دهد او جزییات مسایل آموزش و پرورش را پی گیری می کند .
حاجی در این چند سال در برخی جلسات معلمان و تشکل ها حضور داشته است و رابطه ی خوبی با تشکل های معلمان دارد .
نگاهی به گفت و گوی او چند نکته را عیان می کند :
مرتضی حاجی امروز با مرتضی حاجی سال های وزارتش متفاوت است . گفته ها و نظراتش پخته تر شده است و به نظر می رسد که مسایل و مشکلات و راه حل های این مشکلات را متفاوت تر می بیند .
نکته دیگری که در گفته های مرتضی حاجی ملموس است آنست که هنوز شجاعت لازم برای بیان صریح نظراتش را ندارد و در پرده ای از لفافه و با رعایت محافظه کاری سخن می گوید که به نظر نگارنده برای فردی با جایگاه و سابقه وی مناسب نیست.
حال که سال های زیادی از زمان وزارت پرالتهاب وی گذشته و عملکرد برخی از افراد و اتفاقات پیرامون سبب به دست آمدن نگرش و قضاوت بهتری در خصوص افراد و طرح ها شده است او می تواند با آرامش و قدرت بیشتری از تصمیماتش دفاع می کند.
گفت و گوی حاجی با صدای معلم و گفت و گو های پیشینش یک نکته را جلوه گر می کند که می توان از پتانسیل وی به عنوان مدیری توانمند در حوزه آموزش و پرورش یا مشاور و کارشناسی با تجربه و خوشفکر برای ارتقاء آموزش و پرورش و حل مشکلات آن بهره برد .
امید است که این امر مورد توجه متولیان و تصمیم گیرندگان این حوزه قرار گیرد و بهره گیری از پتانسیل افراد توانمند روزهای بهتری را در سپهر آموزش و پرورش این مرز و بوم رقم بزنند.