گروه گزارش/
روزنامه پیام ما نوشت: ( این جا )
دو هفته از شروع قطع آب در همدان می‌گذرد و پس از وارد شدن بیش از ۲۰ حلقه چاه جدید به مدار برای تامین آب ۵۰ درصدی که به واسطه خارج شدن سد اکباتان از مدار آب‌رسانی حذف شده بود، شهروندان این شهر می‌گویند آبی که در لوله‌ها جاری می‌شود قابل شرب نیست و طعم و بوی زهمی دارد که حتی بعد از جوشاندن هم قابل استفاده نخواهد بود.
این موضوع که حالا فقط ساعاتی از شبانه روز آب در بیشتر محله‌ها قطع است و فقط برخی از مناطق هنوز هم دسترسی به آب ندارند یا آبی با فشار بسیار کم در لوله را تجربه می‌کنند از نخستین لحظه ورود به همدان از راننده تاکسی و فروشنده سوپر مارکت و کارگر شهرداری شنیده می‌شود. اما همه بر این اتفاق نظر دارند که ناچارند هنوز آب معدنی و بسته‌بندی خریداری کنند چرا که آب لوله‌کشی قابل شرب نیست. ....
البته بحران « بی آبی و کم آبی » محدود به این شهر نبوده و گریبان برخی شهرهای بزرگ مانند شهر کرد ، ارومیه را هم گرفته است و با توجه به وضعیت خاص ایران این وضعیت در آینده تشدید و فراگیر خواهد شد .
با این حال ، مدیر کل آموزش و پرورش استان در جلسه قطبی نواحی یک و دو و شهرستان اسدآباد گفته است : ( این جا )
« اولویت ما در آموزش و پرورش استان، تعلیم مسائل دینی و تربیتی است » . شما متولی دین نیستید اما آموزش صحیح و علمی موضوعات مورد نیاز دانش آموزان و توجه دلسوزانه و مستمر مسئولان به مشکلات نظام آموزشی و پی گیری مجدانه ی آن ها و اجتناب از حرکات نمایشی و تبلیغاتی و مهم تر از همه عمل کردن به وعده ها و گفته ها شاید بتوان « بحران اخلاق » را تا حدی در این جامعه تعدیل نماید .
پرسش « صدای معلم » از محمود نقوی آن است که در حال حاضر چه برنامه ای برای آموزش مسائل محیط زیستی که در حال حاضر باید اولویت نخست کشور در برنامه ریزی ها و سیاست گذاری ها باشد دارد ؟
آیا مدیر کل آموزش و پرورش استان همدان می داند که نهادهای دینی و تبلیغی موازی بسیاری در این کشور وجود داشته که بودجه های هنگفتی برای همین موضوعات می گیرند بدون آن که در مورد عملکردشان به فردی و یا نهادی پاسخ گو باشند ؟
معاون بهره‌برداري شرکت آب و فاضلاب استان همدان با اعلام اينکه در حال حاضر ذخيره سد اکباتان به کمترين مقدار رسيده است، گفت: «پيش‌بيني مي‌شود که تا 30 روز آينده سد اکباتان را در مدار داشته باشيم » .
مدیر کل آموزش و پرورش استان همدان که دغدغه و اولویت اولش مسائل دینی است توضیح دهد که برای تامین آب آشامیدنی مدارس این استان چه کرده است ؟ آیا اگر مدرسه ای آب نداشته و یا نگرانی در مورد تامین پایدار آن وجود داشته باشد ، کل جریان و فرایند تعلیم و تربیت مختل نخواهد شد ؟
معاون سیاسی و امنیتی استاندار همدان در جلسه شورای آموزش و پرورش استان همدان می گوید : ( این جا )
« آموزش و پرورش باید این تهدید را تبدیل به فرصت کند و آموزش درست مصرف کردن آب به دانش‌آموزان را در دستور کار قرار دهد، چون منابع آب محدود است . »
پرسش این است :
چند درصد از دانش آموزان استان تحت مدیریت شما نحوه درست مصرف کردن آب را می دانند و آن را به کار می بندند ؟
توصیه « صدای معلم » به مدیر کل آموزش و پرورش استان همدان و سایر مدیرانی که مانند ایشان می اندیشند آن است که با اولویت بندی صحیح و نیاز سنجی منطقی این گونه مسائل و مهارت های ضروری را در دستور کار قرار دهند .
شما متولی دین نیستید اما آموزش صحیح و علمی موضوعات مورد نیاز دانش آموزان و توجه دلسوزانه و مستمر مسئولان به مشکلات نظام آموزشی و پی گیری مجدانه ی آن ها و اجتناب از حرکات نمایشی و تبلیغاتی و مهم تر از همه عمل کردن به وعده ها و گفته ها شاید بتوان « بحران اخلاق » را تا حدی در این جامعه تعدیل نماید .
پایان گزارش/
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
