چاپ کردن این صفحه

اگر حضور مقامات ارشد کشور در مدارس نشانه ی اهمیت دادن نظام به آموزش کودکان و آینده سازان کشور است ؛ پرسش این است که چرا " قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش " به فعلیت و انجام نرسیده است ؟ به عنوان مثال ؛ آیا بر اساس این قانون تعهدات دستگاه ها و نهادها به آموزش و پرورش جامه ی عمل به خود پوشیده است ؟

پرسش از رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش ؟

گروه گزارش/

اوایل مهر و بازگشایی مدارس به رسم معمول و عادت مالوف بسیاری از مسئولان و مقامات و نمایندگان در جایگاه آموزش و پرورش ، معلمان و دانش آموزان و... داد سخن سر می دهند .

این در حالی است که بسیاری از این حرف ها و تعابیر واقعی نبوده و هدف از بیان آن ها مشخص نیست .

رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش امروز در همدان گفته است وزارت آموزش و پرورش بنیادی ترین وزارت‌خانه در توسعه و پیشرفت کشور است .

آقای کریمی به این پرسش صدای معلم پاسخ دهد که در حال حاضر بر اساس مستندات و شواهد وزارت آموزش و پرورش اولویت چندم دولت و حاکمیت در برنامه ریزی ها ، تصمیم گیری ها و به ویژه تخصیص اعتبارات و منابع است ؟

اگر حضور مقامات ارشد کشور در مدارس نشانه ی اهمیت دادن نظام به آموزش کودکان و آینده سازان کشور است ؛ پرسش این است که چرا " قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش " به فعلیت و انجام نرسیده است ؟ به عنوان مثال ؛ آیا بر اساس این قانون تعهدات دستگاه ها و نهادها به آموزش و پرورش جامه ی عمل به خود پوشیده است ؟

اگر از نگاه این مسئول ستادی ؛ اول مهر پرتحرک ترین و هیجان انگیزترین روز در ایران است ؛ پس چگونه می شود که پس از گذشت چند ماه وضعیت ، " چرخش معکوس " پیدا می کند ؟

افزایش توان مندی های معلمان در این فرآیند چگونه تاثیرگذار است ؟

محض اطلاع این مقام محترم ؛ آخرین آماری که توسط سرپرست پیشین وزارت آموزش و پرورش بیان شده است مجددا منتشر می شود .( این جا )

« سیدجواد حسینی » گفت : " الآن 930 هزار همکار داریم  که 872 هزار نفر شاغل هستند . 39 هزار نفر اداری ، 66 هزار نفر خدماتی  ، 42 هزار نیروی  کیفیت بخش داریم .

 174 هزار مدیر داریم و 549 هزار نفر در قالب معلم در کلاس های درس هستند . "

پرسش  از رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش

دکتر غلامرضا کریمی در آیین نمادین بازگشایی مدارس که در دبیرستان شریعتی همدان برگزار شد، اظهار داشت :  وزارت آموزش و پرورش بنیادی ترین وزارت‌خانه در توسعه و پیشرفت کشور است.

 به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان، غلامرضا کریمی در آیین نمادین بازگشایی مدارس که در دبیرستان شریعتی استان همدان برگزار شد، اظهار داشت :  وزارت آموزش و پرورش بنیادی ترین وزارت‌خانه در توسعه و پیشرفت کشور است.

 کریمی افزود: تراز توسعه هر کشوری با وضعیت آموزش و پرورش و معلم سنجیده می شود.

وی با بیان این که اول مهر پرتحرک ترین و هیجان انگیزترین روز در ایران است، تصریح کرد: در این روز حدود 15 میلیون دانش آموز، یک میلیون معلم  و 30 میلیون اولیا چرخ بزرگ ترین دستگاه انسان سازی و تعلیم و تربیت را به حرکت در آورنده اند.

 رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش با اشاره به حضور مقامات ارشد کشور از جمله رییس جمهور، وزرا و نمایندگان مجلس شورای اسلامی در مدارس، گفت: این حضور اهمیت دادن نظام به آموزش کودکان و آینده سازان کشور است.

کریمی با بیان این که مسیر آموزش و پرورش برای حرکت روبه جلو شفاف و روشن است، خاطرنشان کرد: اسناد بالادستی و سند تحول بنیادین تمام ابعاد و زوایای مورد نیاز دانش آموزان را در بر می گیرد.

 وی گفت: خروجی مطلوب و مورد انتظار از آموزش و پرورش مبتنی بر سند تحول، دانش آموزی است که ضمن آشنایی با علم و دانش به مهارت های زندگی آشنا شده باشد و بتواند زندگی مستقل، عزت‌مند و شرافت مندی را برای خود رقم بزند.

 رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش ارزان ترین شیوه مقابله با آسیب های اجتماعی را پیشگیری دانست و خاطرنشان کرد: نقش و عملکرد وزارت آموزش و پرورش در این زمینه تعیین کننده است.

کریمی با بیان این که ظرفیت آموزش و پرورش را باید بالا ببریم تا هر دانش آموز احساس تعلق و وابستگی به جامعه و کشور خود داشته باشد، تصریح کرد: افزایش توانمندی معلمین از اولویت های وزارت‌خانه است.

پایان گزارش/


پرسش  از رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش

دوشنبه, 31 شهریور 1398 16:24 خوانده شده: 1954 دفعه

در همین زمینه بخوانید: