این دیدار حدود ساعت ده صبح تا ساعت دوازده ظهر انجام شد .
نمایندگان حاضر در این دیدار عبارت بودند از :
آقای محمدی و خانم ها سعیدی و اولاد قباد نمایندگان تهران و عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس ، حجت الاسلام شیخ نماینده تهران و عضو کمیسیون فرهنگی ، آقای حیدری نماینده تهران و عضو کمیسیون بودجه و آقای میرزایی نماینده دماوند و عضو کمیسیون ماده ده احزاب .
ابتدا نمایندگان تشکل های شورای هماهنگی در چند محور بودجه آموزش و پرورش ، تشکل یابی های فرهنگیان ، برخوردهای امنیتی با فرهنگیان و آزادی همکاران صحبت کردند که مختصری از آن در زیر آمده است .
آقای عمادی ( اصفهان ) :
اولویت بودجه برای آموزش و پرورش نیست حتی در زمان جنگ نیز بودجه بهتر از این بود . طبق اصول قانون اساسی باید آموزش و پرورش رایگان باشد . به معیشت معلمان توجه نمی شود و پاداش پایان خدمت فرهنگیان به موقع پرداخت نمی شود .
آقای والی ( زنجان ) :
نظام پلکانی به صورتی اجرا شده است که دریافتی نیروهای خدماتی با مدیران هماهنگ شده است.
آقای قدیمی ( خمینی شهر ) : عدم بودجه کافی در آموزش و پرورش کشور باعث بسیاری از ناهنجاری های اجتماعی شده است و آموزش و پرورش به مرکز تولید آسیب های اجتماعی تبدیل شده است .
هزینه هایی که به شیرینی می توانستیم خرج بچه ها کنیم به تلخی خرج زندان و مراکز تربیتی اصلاحی و برخورد با ناهنجاری های اجتماعی می کنیم .
دغدغه ی ما بچه های این کشور هستند ما دلسوزان این کشور هستیم در حالی که عده ای در جواب ، ما را بازداشت و زندان می کنند کسانی که معلم را ضرب و شتم می کنند و به زندان می برند و حتی مرخصی به آنها نمی دهند ، بیشتر به این کشور آسیب وارد می کنند .
آقای فرحبخش ( اصفهان ) :
۱- معرفی و شناساندن علمی و دقیق شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران و بیان ضرورت ها و اهداف تشکل های صنفی به نمایندگان مجلس و مسئولین آموزش و پرورش . ۲- در بحث بودجه بیان اهمیت توجه به معیشت معلمان در پیشبرد اهداف آموزشی کشور و نقش آموزش و پرورش در پیشرفت آینده کشور و به همین دلیل اختصاص بودجه کافی به آموزش و پرورش یک ضرورتی است برای پیشرفت جایگاه کشور . ۳- آگاهی بخشی در مورد شیوه برخورد غیرقانونی نیروهای امنیتی با فعالان صنفی و بررسی راهکارهای جلوگیری از این اقدامات غیرحرفی با فعالان صنفی و پیگیری موضوع معلمان دربند
۴- مجوز صدور و تمدید پروانه فعالیت تشکل های صنفی
آقای فلاحی ( تهران ) :
ما خواهان آموزش و پرورش با کیفیت هستیم . بودجه آموزش و پرورش دارای کسری مزمن است که باعث ناکارآمدی سیستم آموزشی شده است و گاهی نتایج فاجعه بار آن آتش سوزی های تکراری در مدارس است . پیامد بلاتکلیفی تشکل ها و این شیوه وزرات کشور در صدور مجوز ها این شده که به هر حرکت صنفی با عنوان غیر قانونی برخورد و موجب دستگیری همکاران شده است . آقای حبیبی باید آزاد باشد و آقایان بهشتی و عبدی که یک سوم دوره زندان خود را طی کرده اند باید آزاد شوند .
آقای نیکخواه ( کردستان ) :
نباید همکاران ما به صورت مشروط آزاد شوند آنها جرمی انجام نداده اند که درخواست آزادی مشروط کنند .
آقای باقر پور ( آذربایجان شرقی ) :
با اجرای طرح مدارس حمایتی یک استثمار نوین در آموزش و پرورش راه افتاده است .
آقای جلیلیان ( همدان ) :
صدا و سیما ساعت ها وقت صرف تجزیه و تحلیل مسابقات ورزشی می کند ولی دریغ از یک برنامه که به بررسی و مشکلات آموزش و پرورش بپردازد و در برخی موارد چهره معلم را در جامعه تخریب می نماید ، اتفاقی که در یکی از مدارس همدان افتاد و گزارشگر صدا و سیما ی همدان گزارشی از واقعه تهیه کرد که معلم به طور غیر معمول و غیر آموزشی به تنبیه دانش آموزان خود مبادرت می کند، این واقعه را هم سیمای همدان و هم شبکه دو پخش کردند و خوراک تبلیغاتی برای رسانه های خارجی فراهم کردند . به مسئولین صداسیما بیان دارید به جای وارونه جلوه دادن واقعیت های آموزش و پرورش به انعکاس واقعیت های معلمین و آموزش و پرورش بپردازد .
آقای فرهنگ منش ( قزوین ) :
مسئولان در حرف ما را به عرش می رسانند و در عمل فرش را دریغ می کنند مجلس و دولت برای حل مشکلات سایر قسمت ها مانند قرض الحسنه ثامن سریع عمل می کند اما اراده ای برای حل مشکلات آموزش و پرورش وجود ندارد . پاسخ به اعتراض معلمان برخورد امنیتی و زندانی است ولی صدای مجلس در نمی آید . عدم توجه نمایندگان درمورد کوتاهی وزارتخانه ها و دستگاه ها از جمله وزارت کشور در خصوص صدور پروانه فعالیت برای کانون ها از جمله کانون صنفی فرهنگیان استان قزوین که در تاریخ ۷۶/۱۲/۸ تشکیل شده است همچنین نامه ارسالی استانداری قزوین به وزارت کشور در سال ۸۲ خوانده به آقای تحویل میرزایی گردید .
آقای نامی (خوزستان ) :
از من به صورت تلفنی خواستند که برای پاسخگویی بروم و من درخواست احضار کتبی کردم و آنها در پاسخ نیمه شب به خانه من هجوم آوردند و خانه را به هم ریختند ، وسایلم را بردند و خودم را حدود یک ماه در انفرادی مورد بازجویی قرار دادند .
آقای لطفی ( کردستان ) :
۱- به نمایندگان مجلس به جهت دخالت های غیر کارشناسانه در امور آموزشی و عزل و نصب های مدیران آموزش و پرورش تذکر جدی داده شود .
۲- در اجرای حق مناطق جنگی فرهنگیان اعم از آموزشی و ستادی و پیگیری دلایل تاخیر و تبعیض در اجرای این بند در استان ها و ا دارت مختلف ، سرعت عمل بیشتری صورت گیرد .
۳- تغییر در وضعیت پذیریش سهمیه کنکور در مناطق کم برخوردار از جمله کردستان برای جبران عدم دسترسی این مناطق به مراکز دانشگاهی ، رتبه علمی کردستان در سال ۹۶ ، هفت بوده ولی متاسفانه در پذیرش رتبه ۲۵ بوده است .
۴- زمینه احیای شوراهای مناطق مرزی و بهره وری از پتانسیل این شوراها برای جذب اعتبارات ، فراهم شود .
پاسخ نمایندگان مجلس به سئوالات نماینده های تشکل های شورای هماهنگی :
آقای محمدی : پاداش فرهنگیان نسبت به بسیاری از ادارات دیگر بهتر پرداخت شده و طی چهار ماه تصویب شده است . هیچ راهی جز ورود به تشکل ها ندارید .
هر وقتی کانون ها بخواهند در بیرون مجلس با هم به رایزنی می پردازیم . با نماینده های خود در مجلس جلسه رسمی بگذارید و مطالبه کنید . نظام پله ای از یک نقطه به پایین است که در آموزش و پرورش خلاف قانون اجرا می شود .
آقای حیدری : علت بودجه کم این است که هزینه های بیرونی کشور زیاد است ، هزینه های سوریه و یمن و دیگر هزینه های بیرونی کشور زیاد است و من بارها این موضوع را مطرح کرده ام اما مسئولان کلان کشور این طور تصمیم گرفته اند . اختیارات جایی و مسئولیت جایی دیگر است . روند اداره کشور طوری است که ما فقط می توانیم محکوم کنیم . در تامین منابع مالی و فروش نفت مشکل داریم و عراق با وجود همه کمک هایی که از ما می گیرد یکی از کشورهایی است که بیشترین کارشکنی را در فروش نفت ما دارد .
حجت الاسلام شیخ :
بودجه را دولت می دهد و اختیارات ما برای جابه جا کردن آن بسیار محدود است . طرف اصلی شما دولت است که باید فشار مدنی بیاورید و مجلس نیز حمایت می کند. در مورد برخورد با فرهنگیان من شرمنده هستم که این اتفاقات در کشور می افتد ، افکار عمومی را روشن کنید و افراد حقوقدان در کنار خود داشته باشید . ما دنبال راه هایی برای ایجاد درآمد برای آموزش و پرورش هستیم شما نیز پیشنهاد دهید. رابط مشخص کنید تا با همفکری مشکل را حل کنیم و از طریق کمسیون آموزش پیگیر باشید . چرا نباید بتوانیم از صندوق ذخیره ارزی برای آموزش و پرورش برداشت کنیم مجوز این کار را فقط رهبری می تواند صادر کند . در مورد گزارش صدا و سیما از همدان پیگیری می کنیم .
خانم اولاد قباد :
من معلم هستم و تذکرات و مواضع من در مجلس کاملا روشن است . مصوب شد سه میلیارد دلار از صندوق ذخیره ارزی برای آموزش و پرورش برداشت شود ولی انجام نشد .
خانم سعیدی :
من معلم هستم و همیشه پیگیر مشکلات فرهنگیان بوده ام . بودجه را کسان دیگری باید بیاورند ؛ رئیس جمهور ، جناب نوبخت و جناب وزیر بیشترین نقش را در زمینه تخصیص بودجه دارند . به رئیس جمهور گفته ام شما اراده ای برای بهبود آموزش و پرورش کشور ندارید . در مورد آقای بهشتی و عبدی باید خانواده ها درخواست عفو مشروط بدهند تا ما پیگیر شویم .
آقای میرزایی :
میزان درآمد و هزینه های کشور همخوانی ندارد. درآمد کشور ۴۰۶ هزار و هزینه های کشور ۴۳۷ هزار میلیارد تومان است .
ما تصمیم گرفته ایم توی غار زندگی کنیم اما به مردم نگفته ایم .
در مورد صدور مجوز ها در سال ۹۵ همه قانون های قبلی در این زمینه ملغی شده است . و اعتقاد بر این است که تشکل صنفی وجود ندارد و همه ۶۰۷ تشکل می خواهند در پوشش صنفی کار سیاسی بکنند . برای رسیدگی به این مورد یک فوریت درخواست دادیم که مصوب نشد و کار به روال عادی انجام خواهد گرفت و زمان بر خواهد بود .
در پایان ، گفت و گوهایی دو طرفه بین نماینده های تشکل های شورای هماهنگی و نمایندگان مجلس پیرامون مجوز ها و دستگیری معلمان صورت گرفت .
پایان گزارش/
