دولت محترم مدت هاست كه درصدد حذف يارانه انرژى اقشار پردر آمد و حتى متوسط جامعه بوده و در اين امر ، علي رغم مصوبه مجلس موفقيت آن چنانى كسب ننموده و فعلا در حال در جازدن است ، البته منطق و استدلال درستى نيز براى حذف اين اقشار نداشته و اطلاعات كافى نيز براى حذف اجبارى اين افراد كه تبعات اجتماعى و سياسى نيز خواهد داشت ندارد ، فلذا در اين امر موفقيت چندانى هم كسب ننموده و احتمال كسب موفقيت نيز بسيار كم است ؛علت اساسى آن نيز ناكارآمدى برخى ازمسئولين و عدم هوش و درايت كافى براى پيدا كردن راه حل هاى اصولى در اين زمينه مى باشد .نگارنده قبلا در همين سايت پيشنهاد پرداخت يارانه ها، براساس محروميت ها را ارايه نمودم كه متاسفانه هيچ گونه توجهى به آن نگرديد ، در حالي كه مى توانست گره گشاى دولت محترم ، براى پرداخت يارانه ها به افراد واجد شرايط بر اساس محروميت ها و نه براساس رفاه مالى باشد ، زيرا وقتى دولت قشرى از جامعه را به هردليلى از دريافت يكى از مواهب اجتماعى و امكانات مردمى محروم مى نمايد موظف است نسبت به آنچه كه حق هر ايرانى از بيت المال و بودجه عمومى كشور است يارانه محروميت از مواهب اجتماعى ، آموزشى ، رفاهى پرداخت نمايد و اين موضوع به ازاى محروميت فرد است و نه به ازاى دارايى و ندارى او كه ربطى به يارانه انرژى نداشته و چون دليل منطقى و قابل توجيهى ندارد .
اقشار جامعه نيز به همين دلايل از همكارى داوطلبانه بادولت خوددارى و يارانه خود را هرچند اندك ، ماهيانه دريافت مى نمايند، اما پيشنهاد جديد اينجانب مى تواند دلايل منطقى و خداپسندانه اى داشته و امكان همراهى مردمى با آن بسيار زياد ، احتمالا مورد موافقت و همراهى اقشار گوناگون جامعه نيز قرارخواهد گرفت و موجب حل بسيارى از مشكلات دولت و مردم و رضايت خداوند خواهد گرديد و اما پيشنهادات مورد نظر به شرح ذيل مى تواند باشد :
پيشنهاد اول :
با توجه به حضور ميانگين هشت ساعت از ساعات روزانه دانش آموزان در مدارس و استفاده از آب و برق و گاز و ديگر منابعى كه به آن يارانه تعلق مى گيرد به نظر مى آيد كسر اجبارى حداقل يك سوم يارانه دانش آموزان با استفاده از كدملى ثبت نامى آنان در طرح سناد و واريز ماهيانه آن به حساب مدارس مى تواند كمك منطقى و بسيار مهمى به سرانه دريافتى دانش آموزان گردد و بعيد به نظر مى رسد مخالفتى نيز با اين پيشنهاد منطقى گردد ( اين كسر شدن فقط شامل خانواده هاى مى شود كه دانش آموز مدرسه اى دارند كه حتى اين مورد در دانشگاه هاى دولتى نيز مى تواند اجرا گردد و كمك به هزينه هاى آنان شود )
پيشنهاد دوم :
حذف داوطلبانه و خداپسندانه كليه اقشار جامعه خصوصا اقشار مرفه و متوسط از دريافت يارانه ها و واريز آن با نظارت ويژه به حساب صندوق خاصى در آموزش و پرورش و هزينه نمودن آن براى سرانه مدارس ، امور مدرسه سازى در مناطق محروم ، اختصاص به آموزش و پرورش رايگان براى اقشار كم در آمد ، هزينه نمودن آن در كمك هاى اهدايى به دانش آموزان فقير و مستعد تحصيل و اهداى بورسيه هاى تحصيلى به دانش آموزان فقير اما مستعد ، با توجه به اينكه اين پيشنهاد يك پيشنهاد منطقى ، اختيارى و خداپسندانه مى باشد احتمالا با استقبال اقشار گوناگون جامعه روبه رو و موجب ارتقا سطح آموزش و پرورش و در حقيقت رفع معضلات دولت مى گردد و دولت مى تواند بودجه صرفه جويى شده را به ارتقا حقوق و معيشت معلمين محترم اختصاص و در دراز مدت نتايج بسيار خوبى خواهد داشت و نيازى به كنكاش در زندگى خصوصى مردم و داريي هاى آنها نداشته و مى تواند ماهيانه اطلاعيه يا فيشى به افراد داوطلب جهت اطلاع از ميزان اهدايى آنان و هزينه شدن صحيح آن در امور خيريه ، مدرسه سازى و سرانه مدارس دولتى داده شود.
ضمن اينكه موجب بى نيازى اكثر مدارس دولتى از دريافت هاى غير قانونى و اجبارى ، كه مغاير قانون اساسى و نارضايتى اقشار كم در آمد نيز گردد .
ضمنا تمام اين دريافت ها و هزينه ها مى تواند زير نظر يك ارگان مستقل يا شوراى شهرها و يا نهادهاى مردمى مانند انجمن اوليا و مربيان هزينه و بيلان سالانه آن جهت اطلاع مسئولين و مردم ارايه گردد .
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید