چاپ کردن این صفحه

از نگاه پروفسور هایده صالحی اصفهانی / استاد نیشابوری دانشگاه واشنگتن آمریکا

10 ویژگی های نظام آموزشی امریکا و مقایسه آن با ایران

صبح پنج شنبه 11 تیر ماه 1394، پروفسور هایده صالحی اصفهانی، استاد نیشابوری دانشگاه واشنگتن آمریکا مهمان جمعی از فرهنگیان نیشابوری بودند و در سخنانی به وضعیت آموزش و پرورش در آمریکا پرداختند.
آن چه در ادامه می آید چکیده ای از مطالب مطرح شده در این سخنرانی است که دکتر مصطفی بلوکی تنظیم نموده اند.

ویژگی های نظام آموزشی آمریکا و مقایسه آن با ایران   آموزش و پرورش در جهان محور توسعه است پس ابعاد نهفته ای در آموزش و پرورش آمریکا وجود دارد که توجه به آن ما را در تحلیل و نقد آموزش و پرورش کمک می کند.

1- یکی از اساسی ترین تفاوت ها بین آموزش و پرورش آمریکا و آموزش و پرورش ایران فلسفه آموزش و پرورش است .
به طور نمونه در آموزش و پرورش ابتدایی در آمریکا هدف تربیت « انسان مولد » است که در این راستا ، انشاء ، کاردستی و تایپ کردن مهم ترین رویکردهای آموزشی را دارد . در آموزش وپرورش ما هدف تربیت « انسان موحد » است برای همین محفوظات بیشتر مورد توجه قرار می گیرد.

2- رویکرد آموزش و پرورش آمریکا « انسان محوری » است لذا نیازهای مادی انسان در راس توجه است و در آموزش و پرورش ما رویکرد « ایمان محوری » است و نیاز های معنوی مورد توجه است.

3 - نظام آموزش و پرورش ما متمرکز است اما در آمریکا نیمه متمرکز 

4- در آموزش و پرورش آمریکا پلورالیزم (تکثر گرایی) پذیرفته شده و برایش قانون وضع شده است و در آموزش و پرورش ما یکپارچگی و یکسان سازی مورد توجه است.

5- در آموزش و پرورش آمریکا به ساده کردن علوم در آموزش اهمیت داده می شود و در آموزش و پرورش ما پیچیدگی یک ارزش به حساب می آید.

6- « رقابت پروری » در اوج اجتماعی بودن جز برنامه های آموزش و پرورش آمریکاست اما در آموزش و پرورش ما  « قهرمان پروری » بیشتر مد نظر بوده است به طوری که 70 درصد امکانات آموزش و پرورش در ایران صرف 30 درصد دانش آموزان در مدارس خاص می شود و توزیع ناعادلانه برای قهرمان سازی بچه ها از دیگر موارد اختلافی است.

7 - آموزش و پرورش معلمان در آمریکا بسیار جدی و مهم دیده شده است اما در ایران آموزش و پرورش معلمان یک فعالیت فوق برنامه است.

8 - انجمن اولیا ء در مدارس آمریکا نقش فعال دارد و بسیاری از قوانین و مقررات مدرسه را تدوین می کند و بازوی مهم مدیریت مدرسه است . اما در ایران انجمن اولیاء بیشتر نقش تشریفاتی دارد.

9- کتاب های درسی و محتوی آموزشی توسط یک سیستم پویا و مشارکتی و با حجم کم تهیه می شود ولی در ایران محتوی آموزشی غیر مشارکتی و با حجم سنگین طراحی می شود.

10- سندیکاهای معلمان در آموزش و پرورش آمریکا فعال و با رویکرد تیمی شکل می گیرد ولی در ایران سندیکای معلمان در قالب یک گروه منفعل و غیر تیمی حضور پیدا می کند.


آخرین اخبار و تحلیل ها در حوزه آموزش و پرورش ایران و جهان در سایت سخن معلم
با گروه سخن معلم باشید .

https://telegram.me/sokhanmoallem

جمعه, 23 مهر 1394 21:56 خوانده شده: 20239 دفعه

در همین زمینه بخوانید: