با تغییر نظام آموزشی مدت آموزش در هنرستان ها از دو سال به سه سال افزایش یافت. این تغییرات شامل دروس کارگاهی و تئوری و نیز دروس عمومی و نحوه ارزشیابی دروس می شود.برخی دروس عمومی به هنرستان ها اضافه شده که انصافا مفید می باشد . دروسی مانند الزامات محیط کار انسان و محیط زیست بهداشت و سلامتی و...
البته نقدهای بسیاری نیز بر این تغییر سیستم وارد است که در این یادداشت به برخی از آن ها پرداخته شده است .
متاسفانه به روال سال های قبل هدایت دانش آموزان به رشته های هنرستانی غیر علمی است.
اکثر دانش آموزانی که در هنرستان ها ثبت نام می شوند ،از نظر پایه درسی ضعیف می باشند.تمرکز آموزش و پرورش روی دبیرستان ها به خصوص مدارس خاص است .
هنرستان ها فقط گسترش کمی پیدا کرده اند اصلا کیفیت آموزشی هنرستان ها برای آموزش و پرورش مهم نیست انگار سیاست بر این است که دانش آموزانی پایه درسی شان ضعیف می باشد به هنرستان فرستاده شوند و سه سالی سرگرم باشند و در آخر هم دیپلمی به آن ها داده شود.
دروس کارگاهی با سرفصل های جدید ارائه شده است اما امکانات کارگاهی متناسب با این سرفصل به روز نشده است .برای آموزش برخی پودمان ها هیچ ابزار و امکاناتی وجود ندارد و هنرآموزان مجبورند صرفا به آموزش مطالب تئوری بسنده کنند.
دوره های آموزش های ضمن خدمت کافی نیز برای هنرآموزان برگزار نگردیده است.
ارزشیابی در این سیستم اصلا جدی و واقعی نیست. قالب اکثر دروس به صورت پودمانی درآمده است. کلیه دروس کارگاهی ،فیزیک، ریاضی، شیمی ،دانش فنی و....همه به صورت پودمانی است.
در پایان سال فقط برای هفت درس آزمون برگزار می شود. کتاب دروس پودمانی به پنج پودمان تقسیم شده و دبیر در پایان هر پودمان آزمون برگزار می کند و برگه های آزمون نیز بایگانی نمی شود.
هنرجو اگر نمره قبولی کسب نکند حق دارد مجددا امتحان بدهد .برخی از هنرجویان با سوءاستفاده از این قانون بدون هیچ آمادگی سرجلسه حضور می یابند و برگه سفید تحویل می دهند یا غیبت می کنند و یا به راحتی تقلب می کنند چراکه در صورت گرفتار شدن مجددا امتحان خواهند داد.
برخی از دبیران و هنرآموزان نیز برای اینکه زحمت امتحان مجدد را نداشته باشند به همه هنرجویان نمره قبولی می دهند.
در دروس غیر پودمانی هم ضریب ارزشیابی پایانی از ۶ به چهار کاهش یافته است .برخی دانش آموزان که نمره نیمسال و مستمر آن ها (نمره ای که هیچ نظارتی روی آن وجود ندارد و برگه ای بایگانی نمی شود)بالای پانزده باشد با کسب نمره پایانی کمتر از پنج نیز قبول می شوند! امتحانات نهایی سال آخر هنرستان هم برداشته شده است. با این قوانین تقریبا به همه هنرجویان دیپلم اهدا می شود!
جالب اینجاست با این کیفیت ارزشیابی برای ورود به دانشگاه کنکوری نیز وجود ندارد و صرفا شرط معدل وجود دارد.
آیا واقعا این رویه ها و قوانین به نفع آموزش و پرورش نسل آینده ساز است؟
امیدوارم همکاران عزیز با نظرات خوب خود اگر موارد دیگری به نظرشان می رسد بیان نمایند.
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
