شنیده ها حاکی است که فانی تصمیم به جابه جایی برخی از مدیران در سطوح مختلف مدیریتی گرفته است .تغییر مدیران هر چند دیر هنگام ، اما اقدام مثبتی است. با این حال آن چه از آهنگ و سمت و سوی این تغییرات شنیده می شود چندان رضایت بخش و یا امید بخش و فراتر از حرکت مهره های شناخته شده و تکراری در یک سیکل بسته نیست .
پیشنهاد «صدای معلم » سیستم سازی و طراحی ساختار مدیریتی بر اساس تخصص و شایستگی های حرفه ای و مقبولیت مدیران در افکار عمومی است .
وزیر آموزش و پرورش می توانست در 3 سال اخیر با اصلاح و تکمیل مصوبه " انتخابی شدن مدیران " دوره وزارت مرتضی حاجی که از مدرسه شروع شد و قرار بود به سطوح بالاتر وزارت آموزش و پرورش برسد، به یک " تحول مدیریتی " در وزارت آموزش و پرورش دست بزند و از دایره بسته مدیران تکراری و ادواری خارج شود.
اما دریغ که وزیر آموزش و پرورش دولت تدبیر و امید این فرصت را از دست داد و در انتخاب مدیران به همان روش های سنتی مرسوم روی آورد که عمدتا متکی به رانت رفاقت در داخل مجموعه و سفارش و اعمال نفوذ از سوی نیروهای خارج از آموزش و پرورش است. اکنون باید دید هدف از جابه جایی مدیران چیست؟
اگر قرار است تحولی در مدیریت فعلی آموزش و پرورش به وقوع بپیوندد، بهتر است چهره هایی انتخاب شوند که " تحول آفرین و خلاق " بوده و درصدی از مقبولیت در افکار عمومی معلمان را داشته باشند.
جابه جایی نیروها در سطوح هم عرض و انتخاب در " دایره بسته مدیران " قطعا با استقبال فرهنگیان و معلمان مواجه نخواهد شد .مدیرانی که انتخاب می شوند نباید از نوع " مدیران حفظ وضع موجود " باشند که در طول دوران مدیریت شان فقط به " جهت وزش باد به پرچم " نگاه می کنند .
انتظار جامعه معلمان از وزیر آموزش و پرورش توجه به انتظارات معلمان و تنظیم آهنگ تغییرات ،بر اساس شایستگی ها و صلاحیت های حرفه ای مدیران است .
« صدای معلم » امیدوار است که وزیر آموزش و پرورش در تغییرات احتمالی خود به این موارد توجه کند و جابه جایی های مدیران صرفا برای سرگرم کردن معلمان بدون دستاوردهای آموزشی و پرورشی نباشد.
پایان گزارش/