صدای معلم:
در خبرها آمده تعدادی از دانش آموزان دختر در شهر قم و سپس در تهران دچار مسمومیت شده و برای معالجه راهی مراکز درمانی شدند .
وزیر آموزش و پرورش و برخی رسانه های همسو اول آن را تکذیب کردند و گفتند خبر سازی جعلی بوده و بالاخره دادستان کل کشور خبر داد احتمال دارد که این اقدام عمدی باشد .
تحلیل تان در مورد این مسئله چیست؟
عمادی:
چیزی که به تکرار اتفاق بیفتد نمی تواند دیگر تصادفی باشد. اگر یک مورد اتفاق بیفتد می توانیم بگوییم ممکن است مسمومیتی بوده و باید آن هم علت یابی شود اگر حتی یک مورد یا مشکلی هم برای دانش آموزان پیش بیاید باید به لحاظ بهداشت محیط آموزش و پرورش بررسی شود که چه مشکلی بوده است ولی آن چیزی که در رسانه ها می بینیم ظاهرا این مسئله به تکرار دارد اتفاق می افتد. طبیعتا اگر چیزی تکرار شود نمی تواند سهوی یا اتفاقی باشد. وقتی چیزی تکرار شود ممکن است عمدی در کار باشد حالا این عمد چه هست من نمی دانم ولی چون این مسئله به تکرار اتفاق افتاده ممکن است سهوی باشد یا دلیلی داشته باشد.
صدای معلم:
صحیح است .
اما آیا شما اراده ای در وزارت آموزش و پرورش برای پیگیری اصولی و نگاه از نوع « حل مساله » مشاهده می کنید ؟
عمادی:
این موضوع مدت ها است که مطرح می شود و موضوعی که مرتبط با دانش آموزان باشد خیلی فوری و فوتی است و باید به سرعت به آن رسیدگی بشود و حتی هنوز آموزش و پرورش نتوانسته این را علت یابی کند یا نتوانسته موضع سریعی اتخاذ کند .
من فکر می کنم آن اراده لازم برای چنین کار مهمی که پیگیری شود وجود ندارد.
صدای معلم:
چرا این اراده نافذ یا لازم در آموزش و پرورش وجود ندارد که این مسئله را بررسی کند و افکار عمومی را از نگرانی برهاند و پاسخ گوی مردم باشد ؟
عمادی:
این را باید خودشان پاسخ بدهند چون من نمی دانم چرا اینها کوتاهی می کنند اما به نظرم می رسد که این مساله ای است که خیلی سریع تر می توانست درباره آن تصمیم گیری شود.
چطور در مورد کلیپی مربوط به یک معلمی در قائم شهر خیلی سریع آموزش و پرورش مازندران تصمیم به اخراج آن معلم می گیرد در حالی که این موضوع که با سلامت جمع زیادی از دانش آموزان مربوط است باید خیلی سریع تر رسیدگی می شد.
صدای معلم:
پس شما اعتقاد دارید که فعلا اراده لازم و نافذ در وزارت آموزش و پرورش برای ریشه یابی یا پی گیری عوامل این حادثه وجود ندارد ؟
عمادی:
بله . به دلیل این که فاصله افتاده و زمان به تاخیر خورده و آموزش و پرورش موضع روشن و صریحی و تحقیق درستی انجام نداده من این نتیجه را می گیرم که ظاهرا اراده لازم وجود ندارد.
صدای معلم:
به نظر شما کدام قسمت یا بخش در آموزش و پرورش متولی این گونه مسائل به صورت مشخص و شفاف است؟
عمادی:
معاونت سلامت وزارت آموزش و پرورش مسئول این کار است. باید این معاونت این کار را پیگیری کند منتها چون جنبه های دیگری هم دارد احتمالا باید حوزه های بازرسی و حراست ورود می کردند چون ممکن است که جنبه های امنیتی یا جنبه های حساسیت دیگری وجود داشته باشند.
صدای معلم:
بعضی از این کنشگران یا کسانی که دستی بر قضایای آموزش و پرورش دارند یا مسائل آن را دنبال می کنند عنوان می کنند که با استناد به آن بیانیه جعلی که از سوی « حامیان ولایت و... » صادر شد گفته می شود که اینها بقایای همان تفکری است که از ابتدا و از زمان میرزا حسن رشدیه مخالف آموزش و تحصیل دختران بودند و الآن که مدارس دخترانه به صورت مشخص و بعد از این اعتراضات حدودا شش ماهه که شروع شده بسیاری از مدارس دخترانه آن وضعیت سابق را ندارند و خیلی مقید به پوشش و حجاب نیستند. آن تفکرات مرتجعانه و ضد مدرنیسم است که با تجدد و نوآوری میرزا حسن رشدیه مخالفت می کردند الآن دوباره خودش را به صورت عریان و عیان در شکلی دیگر آشکار و هویدا کرده است.
عمادی:
اگر که یک اتفاقی به کرات برای دانش آموزان دختر و برای مدارس دخترانه بیفتد و نه یک بار یا دو بار باشد بلکه تکرار باشد و در شهرهای مختلف هم باشد می شود این گونه نتیجه گیری کرد که احتمالا کسانی می خواهند محیط تحصیل را برای دختران ناامن کنند و کاری شود که خانواده ها بترسند که دختران خود را به مدرسه ببرند و برایشان مشکل ایجاد شود .
اگر یک چنین چیزی باشد طبیعتا با همان هایی که در زمان رشدیه مخالف تحصیل دختران بودند و مدارس را آتش می زدند و مشکلاتی درست می کردند اینها با آن جریان ها هم طریق اند حال آن که آن جریان برای صد سال پیش بوده و این جریان را می توان در طول تاریخ ردیابی کرد و همه آنها را در یک مسیر قرار داد.
صدای معلم:
این گونه وقایع در تعطیلات بی سابقه دوران کرونا به وقوع می پیوندند که بیش از 25 ماه مدارس تعطیل شدند و به عبارتی بر نظام آموزشی ما تحمیل شد .
در ماه های اخیر هم به بهانه هایی مانند آلودگی هوا ، برف و یخبندان و... باز هم مدارس بی حساب و کتاب و به صورت فله ای تعطیل شدند .
آیا می شود این فرضیه را مطرح کرد در کنار آن جریانی که از زمان رشدیه وجود داشته و رگه هایی از تفکر زن ستیزی یا مخالف با آموزش تحصیل دختران در جامعه مشاهده می شود ؛ باز هم عواملی یا دست هایی در کار هستند که مدارس را دوباره به این بهانه به تعطیلی بکشانند برای این که در آینده حوادث و یا اعتراضات بزرگ تر و یا بیشتری تکرار نشود ؟
عمادی:
وقتی این مسئله اتفاق افتاد و خبرهای متعددی راجع به این اتفاقات شنیدیم و مقامات مسئول هم تا الآن در این مورد که باید خیلی سریع تحقیق می شد و اعلام نظر می شد و مردم را از نگرانی درمی آورد چیزی را اعلام نکرده اند و البته نمی توانم نتیجه خاصی بگیرم و بگویم کسانی تعمدا این کار را کردند.
نمی توان گفت خود آموزش و پروش این کار را کرده است .
صدای معلم:
آیا جریاناتی به صورت خودسرانه یا عامدانه این کارها را می کنند ؟
عمادی:
قبلا هم پاسخ دادم چون این جریانات به کرات دارد اتفاق می افتد احتمال دارد عمدی باشد منتها این عمد توسط چه کسانی اتفاق می افتد مقامات مسئول و مراکز زیربط باید خیلی سریع ریشه ها و علل این جریان را درآورند و نتیجه اش را اعلام کنند و این ذهنیت ها ایجاد نشود که گویا خود مسئولین خیلی مایل به پیگیری این ماجرا نیستند.
پایان گفت و شنود /
مصاحبه گر : علی پورسلیمان
پیاده سازی و ویرایش : زهرا قاسم پور دیزجی
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
