چاپ کردن این صفحه

«آیا اساسا در آموزش و پرورش ، بودن و یا نبودن روابط عمومی در بخش ها و سطوح مختلف آن تفاوت و یا تغییری ایجاد می کند ؟»

روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش ؛ فراتر از شعار و نمایش ؟!

صدای معلم گزارش می کند ؛

گروه گزارش/

گزارش انتقادی صدای معلم در مورد عملکرد روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش

امروز شنبه 9 بهمن پرتال وزارت آموزش و پرورش نوشت : ( این جا )

« با هدف روشنگری و اطلاع رسانی عملکرد وزارت آموزش و پرورش در «دولت مردمی ایران قوی»، گردهمایی مشترک رؤسای ادارات روابط عمومی حوزه ستادی، استانی، سازمان ها و مراکز وابسته، با حضور وزیر آموزش و پرورش، در محل اردوگاه فرهنگی - هنری شهید باهنر تهران، در حال برگزاری است.

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، با توجه به ضرورت تبیین سیاست های رسانه ای وزارت آموزش و پرورش و مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی در آستانه دهه مبارک فجر، صبح امروز اولین گردهمایی مشترک رؤسای ادارات روابط عمومی حوزه ستادی، استانی و سازمان ها و مراکز وابسته آموزش و پرورش در دولت مردمی در محل اردوگاه فرهنگی-هنری شهید باهنر تهران برگزار شد.

گزارش انتقادی صدای معلم در مورد عملکرد روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش

بر اساس این گزارش، این گردهمایی با شعار «تحول و انجام کار شبانه روزی» و رویکرد «اقناع مخاطب» آغاز شد.

بر این اساس، هدف از برگزاری این گردهمایی یک روزه، روشنگری و اطلاع رسانی عملکرد وزارت آموزش و پرورش در «دولت مردمی ایران قوی»، تبیین و تشریح سیاست های رسانه ای مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی، هماهنگی نحوه برگزاری آیین بزرگ داشت جشن پیروزی انقلاب و ارتقای دانش تخصصی مدیران روابط عمومی است. »

نخستین پرسش « صدای معلم » این است که مردمی بودن یعنی چه ؟ این چه ویژگی است که در این نشست و سایر نشست های وزارت آموزش و پرورش از رسانه ها و خبرنگاران دعوتی به عمل نمی آید ؟ چرا در این وزارتخانه فرد و یا مقامی به خاطر عدم پاسخ گویی مورد بازخواست و یا مواخذه قرار نمی گیرد ؟

آیا مسئولان دوایر و بخش های مختلف اداری و ستادی در همان ساعت رسمی و مصوب کار مفید انجام می دهند که سخن از شبانه روزی شدن فعالیت ها و کارها به میان می آید ؟

آیا این حرف ها ، چیزی فراتر از نمایش هستند ؟

گزارش انتقادی صدای معلم در مورد عملکرد روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش

برداشت مسئولان وزارت آموزش و پرورش از مفهوم « اقناع » چیست ؟

به عنوان مثال و علی رغم انتشار این همه گزارش های متنوع و متعدد در صدای معلم ، چرا فرد و یا سازمانی در مورد آنان پاسخ گو نیست و یا فرآیند پاسخ گویی به رسانه ها ، سلیقه ای و گزینشی انجام می شود ؟

چرا در این وزارتخانه فرد و یا مقامی به خاطر عدم پاسخ گویی مورد بازخواست و یا مواخذه قرار نمی گیرد ؟

آیا اساسا در آموزش و پرورش ، بودن و یا نبودن روابط عمومی در بخش ها و سطوح مختلف آن تفاوت و یا تغییری ایجاد می کند ؟

گزارش انتقادی صدای معلم در مورد عملکرد روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش

وزیر آموزش و پرورش در این نشست گفته است : ( این جا )

« در فصل ۸ سند تحول بنیادین نیز وظایف روابط عمومی مشخص شده است؛ روابط عمومی‌ها باید اطلاعات را شفاف به مردم اطلاع دهند. »

« صدای معلم » در 30 دی ماه گزارشی را با عنوان « وزیر آموزش و پرورش در مورد " کمیته انتصابات " شفاف سازی کند ! » منتشر کرد . ( این جا )

این رسانه مایل است بداند که شفاف سازی و پاسخ گویی دقیقا در کجا باید نمود و عینیت پیدا کند ؟

بدون تردید لازمه اعتماد سازی ، برخورد صادقانه و مسئولانه است و الاّ تاکنون آن چه فراوان شنیده و خوانده ایم ، « شعار » بوده است .

پایان گزارش/


گزارش انتقادی صدای معلم در مورد عملکرد روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش

شنبه, 08 بهمن 1400 15:23 خوانده شده: 539 دفعه

در همین زمینه بخوانید: