پرسش صدای معلم از مدیر کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش و پرورش ؟!

گروه گزارش/

ایرنا می نویسد :

رئیس اداره کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش و پرورش گفت: اگر مدرسه‌ای برخلاف دستورالعمل‌ها و پروتکل‌های بهداشتی در برگزاری امتحانات و روند ثبت‌نام دانش‌آموزان عمل کند، والدین و معلمان می‌توانند شکایات خود را به این وزارتخانه ارسال کنند که طی ۷ تا ۱۰ روز رسیدگی می‌شود.

زهرا مظفر درباره شکایت والدین و معلمان برای رعایت نشدن پروتکل‌های بهداشتی و دستورالعمل‌ها در مدارس برای برگزاری امتحانات در دوران شیوع کرونا اظهار کرد: تاکنون شکایتی در این زمینه ارسال نشده است اما والدین و معلمان می‌توانند به سامانه شکایت آموزش و پرورش مراجعه و شکایت خود را ثبت کنند.

وی با بیان اینکه به جز پایه نهم مابقی پایه‌های تحصیلی به صورت مجازی امتحان می‌دهند، تصریح کرد: شیوه برگزاری امتحانات پایه اول دبستان در اختیار مدیر و معلم مدرسه است، اگر آنها به این نتیجه برسند که دانش‌آموزان، دانش کافی را در این پایه کسب کرده‌اند می‌توانند به صورت حضوری و غیر حضوری امتحانات را برگزار کنند.

رئیس اداره کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش و پرورش با یادآوری اینکه چگونگی برگزاری امتحانات سایر پایه‌های ابتدایی به شورای مدارس واگذار شد، تصریح کرد: آنها می‌توانند در زمینه نحوه برگزاری امتحانات و حضور دانش آموزان تصمیم‌گیری کنند اما اگر در این زمینه هم مشکلی وجود داشت، می‌توانند شکایت خود را در سامانه یا پرتال شکایات آموزش و پرورش ثبت کنند.

مظفر همچنین درباره برگزاری امتحانات دوره متوسطه اول و دوم اظهار داشت: دوره‌های متوسطه اول و دوم به جز پایه نهم و دوازدهم بقیه امتحانات سایر مقاطع الزاماً غیرحضوری است، اگر احیاناً مدرسه‌ای غیر از این عمل کند، والدین و معلمان می‌توانند به سامانه شکایت آموزش و پرورش مراجعه کنند. پرسش این است که استناد قانونی مدیر کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش و پرورش برای برگزاری آزمون ها و امتحانات در آموزش و پرورش به صورت آنلاین و یا غیرحضوری چیست ؟

وی خاطرنشان کرد: تاکنون تنها دو مورد شکایت در خصوص اینکه مدارس با رضایت والدین امتحانات را حضوری برگزاری می‌کنند، ارسال شده است که آن هم از سوی آموزش و پرورش بررسی و مشکل حل شده است.

در ماده ‌10 آیین نامه اجرایی مدارس چنین آمده است :

 در راستاي‌سياست‌ مدرسه‌ محوري‌ و تفويض‌اختيارات‌ به مدارس‌ و به ‌منظور توسعه ‌مشاركت‌، همكاري و استفاده ‌از تجارب‌ معلمان، مربيان و اولياي ‌دانش‌ آموزان‌ در اداره ‌مدرسه‌، بهبود فرايند تصميم‌گيري، ارتقاي‌ كيفي‌ فعاليت هاي‌ آموزشي‌ و پرورشي‌ و اداری، تدوين ‌برنامه‌هاي ‌سالانه‌ مدرسه‌ و هماهنگي‌ امور و نظارت‌ بر فعاليتهاي‌ مربوط، در هر يك‌ از مدارس ‌شورايي‌ به ‌نام‌ شوراي‌ مدرسه‌ تشكيل ‌مي‌گردد .

" شورای مدرسه " مطابق قانون ، 29 وظیفه و یا اختیار دارد .

بند 8 از اختیارات شورای مدرسه تصریح  می کند :

8- بحث‌ و اتخاذ تصميم ‌در مورد چگونگي ‌برگزاري‌ امتحانات‌ با رعايت‌ مقررات ‌و دستورالعمل هاي‌ مربوط.

بنده 18 نیز عنوان می کند :

" تصميم‌گيري‌ درمورد داير بودن‌ مدرسه‌ در ايام‌ تعطيل‌ رسمي‌ و اوقات‌ فراغت‌، براي‌ فعاليت هاي‌ فوق‌ برنامه‌ آموزشي‌ و پرورشي‌، با مسئوليت‌ مستقيم‌ مدير مدرسه‌ . "

« زهرا مظفر » در این خبر میان مقاطع تحصیلی تفاوت هایی را ذکر کرده است .

نخستین پرسش " صدای معلم " آن است که مبنای قانونی این تفاوت گذاری چیست ؟

این در حالی است که این تفکیک در قانون نیامده و همه مقاطع در همه مدارس از این اختیارات برخوردارند .

قوانین موضوعه در آموزش و پرورش از دو مجرا قابل پی گیری هستند .

شورای عالی آموزش و پرورش و مجلس شورای اسلامی .

آیا مقامات اجرایی و از جمله وزیر آموزش و پرورش می توانند در نقش " واضع قانون " ظاهر شوند ؟

مستند قانونی این سخنان و حتی آیین نامه ها چیست ؟

پرسش این است که استناد قانونی مدیر کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش و پرورش برای برگزاری آزمون ها و امتحانات در آموزش و پرورش به صورت آنلاین و یا غیرحضوری چیست ؟

« صدای معلم » در گزارشی به تاریخ 13 خرداد 1399 تاکید کرد  : ( این جا )

" اخیرا وزارت آموزش و پرورش اعلام کرده است که به جز دو پایه نهایی نهم و دوازدهم در سایر پایه ها و رشته ها امتحانات غیرحضوری خواهد بود .

آیا مقامات اجرایی و از جمله وزیر آموزش و پرورش می توانند در نقش " واضع قانون " ظاهر شوند ؟  رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت در این زمینه می گوید :

"  تکمیل فرآیند آموزش و ارزشیابی دروس شایستگی‌های فنی، شاخه فنی و حرفه‌ای و استانداردهای مهارتی کاردانش (داخل و خارج هنرستان) از تاریخ ۲۷ اردیبهشت تا  ۱۵ مرداد ماه با اولویت پایه دوازدهم با تصویب شورای مدرسه و هماهنگی اداره به صورت تراکمی و با برنامه ریزی و سازمان دهی هنرآموزان به صورت حضوری انجام می‌شود. "

از سوی دیگر آزمون دروس تئوری در هنرستان ها هم به صورت حضوری برگزار می گردد .

نخستین پرسش « صدای معلم » آن است با توجه به آن که عضویت در شبکه شاد مطابق اعلام وزارت آموزش و پرورش " اجباری " نیست  ، چرا باید آزمون به صورت غیرحضوری اعلام گردد ؟

مبنای قانونی و مستندات حقوقی وزارت آموزش و پرورش برای برگزاری غیرحضوری امتحانات چیست ؟

مگر می شود در یک و یا چند مورد " شورای مدرسه " صلاحیت و اختیار تصمیم گیری در مورد برگزاری آزمون و چگونگی اجرای آن را داشته باشد اما در سایر موارد حق دخالت و یا تصمیم گیری را نداشته باشد ؟!

این در حالی است که مطابق با " آیین نامه اجرایی مدارس " و نیز اصل " مدرسه محوری " موکد در سند تحول بنیادین ؛ " شورای مدرسه " حق تصمیم گیری در همه ی این موارد را  دارد و نیازی به دخالت های بیرون از مدرسه نیست .

پرسش این است که آیا مدیران و مقامات که خیلی در جریان تحولات و محیط و جو مدارس نیستند ؛ چگونه به خود اجازه می دهند که از صفر تا صد موارد برای مدرسه و ارکان آن تصمیم گیری کنند ؟ "

مظفر گفته است ، اگر احیاناً مدرسه‌ای غیر از این عمل کند، والدین و معلمان می‌توانند به سامانه شکایت آموزش و پرورش مراجعه کنند.

پرسش صدای معلم این است که استناد قانونی و مبنای حقوقی این دسته از والدین و معلمان برای طرح شکایت و یا دعوی در این اداره کل چه خواهد بود ؟

آیا حتی ثبت و رسیدگی به این شکایات قانونی است ؟

پیش تر و در نشست رسانه ای ( این جا ) ؛ « صدای معلم » چنین مطرح کرد :

  " برخی از بخش ها و دوایر مدیریتی در وزارت آموزش و پرورش مانند معاونت آموزش متوسطه ، معاونت امور حقوقی و مجلس ، اداره کل ارزیابی عملکرد و پاسخ گویی به شکایات ، هیات مرکزی گزینش ، ستاد همکاری های حوزه های علمیه و آموزش و پرورش و... تاکنون حتی یک نشست رسانه ای هم با خبرنگاران نداشته اند . از آن جایی که وزیر آموزش و پرورش اعلام کرده این وزارتخانه یک وزارتخانه پاسخ گوست لازم است دلیل و یا دلایل این امر روشن شود به ویژه بخش ارزیابی عملکرد و پاسخ گویی به شکایات که ارتباط مستقیمی با مسائلی مانند ثبت نام دارد . "

با توجه به تاکید وزیر آموزش و پرورش مبنی بر پاسخ گو بودن این وزارتخانه ،  مدیر کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش و پرورش دلایل پاسخ گو نبودن به افکار عمومی را شفاف سازی نماید .

پیش تر این رسانه در گزارشی از مدیران و مقامات آموزش و پرورش خواست که با سند و مدرک سخن بگویند ! ( این جا )

این رسانه در 29 آبان 1398 در گزارشی از خانم مظفر دعوت کرد تا در مورد عملکرد خویش در 6 ماهه ی گذشته در برابر رسانه ها پاسخ گو بوده و فقط به توصیه و شعار و نصیحت اکتفا نکند . ( این جا )

پایان گزارش/