گروه استان ها و شهرستان ها/
« سیدجواد حسینی » سرپرست وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری به مناسبت بزرگداشت " روز خبرنگار " در مورد سازماندهی نیرو در مدارس گفت :
" تا پایان مرداد ماه ( 98 ) صدور ابلاغ معلمان اتفاق خواهد افتاد الا 20 تا 25 شهریور که نقل و انتقالات اضطراری داریم .
بنابراین در 27 شهریور سامانه صدور ابلاغ بسته خواهد شد . "
حسینی همچنین در ابتدای سخنرانی خویش ضمن تکریم جایگاه خبرنگاران و رسانه ها گفت : ( این جا )
" برای این که مدارس ما جامعه شود و جامعه ما مدرسه شود خبرنگاران و اصحاب رسانه بیشترین نقش را می توانند ایفا کنند اما وظیفه ما این است که ضمن آن که مقام خبرنگار و اصحاب رسانه را ارج می نهیم و پاس می داریم و ضمن آن که به آن ها دسته گل به عنوان تقدیر باید دهیم و قدرشان را بشناسیم ؛ قدرشناسی مهم تر برای خبرنگار آن است که زمینه اتصال آن ها را به همه ابعاد لایه های ارتباطی اتصالی سازان فراهم کنیم .
خبرنگاران این انتظار را از ما دارند همچنان که جامعه از خبرنگاران چنین اننظاری دارند سازمان هایی را شاهد باشند سازمان شیشه ای شکل نه سازمان های قابی شکل و یا کلبه ای شکل .
بهترین هدیه ما به خبرنگاران این است که سازمان مان را شیشه ای کنیم .
در همه لایه های اطلاعاتی آن ها را متصل کنیم و سهولت اطلاعات را برای آن ها تامین کنیم و ما این کار را خواهیم کرد . "
به نظر می رسد این حرف های سرپرست وزارت آموزش و پرورش در مناطق و نواحی آموزش و پرورش و حتی مدارس کاربرد نداشته و عملیاتی نمی شود .
نه از وزارتخانه حساب می برند و نه خود را موظف به پاسخ گویی می دانند .
حکایت معاون شدن در مدرسه در سال های پایانی خدمت فرهنگیان خود کلاف پیچیده ای شده است .
بسیاری از معلمان بر این باورند اگر با مدیر مدرسه و یا مقطع آشنا نباشی و به قول معروف " پارتی " نداشته باشی کسی توجهی به خواسته ات نمی کند و تو را سر می دوانند .
یکی از معلمان منطقه 5 تهران به صدای معلم می گوید :
" از خرداد ماه دائما به مقطع متوسطه سر می زنم . نامه رسمی هم نوشته ام اما ثبت نمی کنند .
متوسطه به کارگزینی پاس می دهد و کارگزینی به مقطع و...
کسی پاسخ گو نیست .
این معلم در ادامه ضمن انتقاد از برخورد ناشایست و غیرفرهنگی برخی از مسئولان اداره آموزش و پرورش منطقه 5 تهران می گوید :
" امروز دوشنبه ضمن طرح درخواست خویش از مقطع متوسطه خواستم که وضعیت نیازهای مدارس و سازمان مدارس را شفاف سازی کند .
رحیمی کیا کارشناس مقطع متوسطه آموزش و پرورش منطقه 5 تهران به این معلم می گوید که درخواست شما تحت بررسی است !
خرمشاد مسئول مقطع متوسطه این اداره به این معلم می گوید : " خودت برو و ببین کدام مدرسه و مدیر به معاون نیاز دارد ! "
اگر این سخن کارشناس اداره درست باشد حال این پرسش مطرح می شود که فلسفه وجودی مقاطع در ادارات اساسا برای چیست اگر قرار باشد هر معلمی خودش اطلاعات جمع آوری کند ؟
و چرا این افراد که نام کارشناس را یدک می کشند از ارائه پاسخ منطقی و اقناع مخاطبان و ارباب رجوع ناتوان هستند .
آیا همیشه کار باید با شکایت و اداره ارزیابی برسد تا به راه حلی برسد ؟
معلم مربوطه به صدای معلم زنگ می زند و تقاضای کمک می کند .
این معلم گوشی را به کارشناس مربوطه می دهد تا با صدای معلم در این مورد گفت و گو کند .
خانم رحیمی کیا ابتدا از گرفتن تلفن امتناع می کند اما با اصرار معلم مربوطه می پذیرد .
مدیر صدای معلم ضمن معرفی خود به سخنان سرپرست وزارت در مورد سازمان دهی مدارس ، منشور حقوق شهروندی و جریان آزاد اطلاع رسانی و لزوم پاسخ گویی افراد مسئول در آموزش و پرورش اشاره می کند .
این کارشناس می گوید که من 1000 کار برای همکاران انجام می دهم و ادامه می دهد که فرم نیازهای مدارس نیامده است .
ایشان همچنین اضافه می کند که در این موارد اخبار زیاد است .
رحیمی کیا تاکید می کند که من نیازی نیست به شما توضیح دهم و موظف به پاسخ گوئی به شما هم نیستم .
این کارشناس اداره آموزش و پرورش منطقه 5 تهران در مورد رسانه ای شدن این موضوع گفت :
بنویسید : رحیمی کیا !
این تنها گوشه ای از وضعیت پاسخ گویی در یک اداره آموزش و پرورش در پایتخت است .
در نشست خبری سرپرست وزارت آموزش و پرورش یکی از خبرنگاران خانم به وضعیت بد و غیر پاسخ گو بودن یکی از هنرستان های شهریار در مورد ثبت نام برادرش اشاره می کند و این که در آموزش و پرورش قانون و پاسخ گوئی اعرابی ندارند .
البته اداره آموزش و پرورش منطقه 5 تهران در زمینه برخورد با صدای معلم کارنامه روشن و قابل دفاعی ندارد .
در 25 آبان ماه 1395 « صدای معلم » در گزارشی می نویسد : ( این جا )
" به تازگی حراست اداره آموزش و پرورش منطقه 5 تهران بخشنامه ای را به کلیه مدارس این منطقه ارسال کرده است .
در این نامه آورده شده است : " برابر گزارشات واصله و رصد فضای مجازی سایتی تحت عنوان صدای معلم مطلبی را تحت عنوان راه اندازی سامانه جدید جا به جایی نقل و انتقال فرهنگیان (مطلب ویژه) با آدرس (http://hamyarmoallem.com/) آورده و از طریق آن اقدام به سرقت اطلاعات همکاران فرهنگی از قبیل نام و نام خانوادگی ، تلفن ثابت ، و همراه و ای میل می نماید .
لذا شایسته است مدیران محترم حتما به همکاران خودشان در واحد آموزشی اطلاع رسانی نموده و به آن ها گوشزد نموده که از ورود به آن سایت اجتناب نمایند . "
خبر فوق در تاریخ 9 / 2 / 1395 در صدای معلم منتشر گردیده و مخاطب خبر به هیچ عنوان اداره آموزش و پرورش منطقه 5 تهران نبوده است .( این جا )
صدای معلم هیچ گونه ارتباطی با این پایگاه نداشته و ذی نفع در آن نیز نمی باشد .
با این وجود سایت مربوطه تاکنون به فعالیت خود ادامه داده است .
نکته مهم آن است که اداره آموزش و پرورش منطقه 5 تهران هیچ پرسشی در مورد کم و کیف این خبر از صدای معلم نکرده است و حتی جوابیه ای برای این رسانه نیز ارسال ننموده است .
بر این اساس؛ صدای معلم نامه ای را خطاب به مدیریت اداره آموزش و پرورش منطقه 5 تهران تنظیم نمود.
نماینده صدای معلم امروز این نامه را به دفتر آقای میر شفیعی تحویل داده و تقاضای اصلاح بخشنامه مذکور و یا ثبت نامه را می کند .
مسئول دفتر این اداره کارشناس حراست را فرا می خواند .
« اسماعیل سپهری فر » نیز ارسال این نامه را بر اساس گزارش های رسیده دانسته و تقاضای اصلاح آن را رد می نماید .
اداره آموزش و پرورش منطقه 5 تهران حتی حاضر به ثبت این نامه نیز نمی شود .
برخوردهای صورت گرفته توسط مسئولان این اداره با یک رسانه معلمی به هیچ وجه در شان یک اداره فرهنگی نبوده است .
علی رغم آن که گیرنده این بخشنامه همه مدارس این منطقه بوده و در تابلوی مدارس در معرض دید عموم معلمان نصب گردیده است ، مسئول دفتر اداره آموزش و پرورش منطقه 5 تهران به جای پاسخ گویی از چگونگی مطلع شدن این نامه توسط صدای معلم پرسش می کند !
« صدای معلم » انتظار دارد تا وزیر آموزش و پرورش به موضوع " مدیریت و شایستگی ها " که یکی از مطالبات مهم فرهنگیان و نیز موارد مصرح در برنامه پیشنهادی به مجلس جهت اخذ رای اعتماد است اهتمام و توجه ویژه داشته باشد . "
نکته جالب توجه آن که نه حراست و نه مدیروقت آموزش و پرورش مطنقه 5 تهران بابت برخوردهای غیرفرهنگی خویش نه پاسخ گو بودند و نه عذرخواهی کردند .
آقای سرپرست !
چیزی تغییر نکرده است !
پایان گزارش/
