با اينكه فصل تابستان را همگان به تعطيلي مدارس مي‌شناسند ولي همه دست‌اندركاران مدارس در پي ثبت‌نام و آماده‌سازي براي سال تحصيلي جديد هستند. اين موضوع ويژه مدارس هم نيست و از مهدكودك‌ها گرفته تا پيش‌دبستاني‌ها به دنبال ثبت‌نام متقاضيان هستند. زماني كه پاي پول وسط باشد، تبليغات براي جذب مشتري نيز افزايش مي‌يابد همان طور كه در روزهاي منتهي به مهر شاهد آن هستيم كه پيش‌دبستاني‌ها سخت به دنبال جذب نوآموز هستند. هر ساله در سال تحصيلي جديد شاهد ورود كودكاني به دوره پيش‌دبستاني هستيم؛ كودكاني كه هنوز با مدرسه، كلاس و معلم چندان انس و الفتي ندارند و آمده‌اند تا خود را براي ورود به دنياي ديگري آماده كنند. با توجه به اينكه صراحتا در قانون اساسي كشور گذران دوران تحصيلي براي همگان كاملا رايگان دانسته شده اما در واقع اگر سري به مدارس بزنيد و كم و كيف ثبت‌نام در دوره پيش‌دبستاني را جويا شويد خواهيد ديد كه اين امر چندان در آموزش و پرورش لحاظ نمي‌شود.
چندي پيش رئيس سازمان مدارس غيردولتي گفت: شهريه پيش‌دبستاني‌ها به صورت درصدي از شهريه مدارس ابتدائي غيردولتي است كه اين شهريه تا ۸۰درصد شهريه ثابت مدارس ابتدائي است. مرضيه گرد درباره نحوه تعيين شهريه مراكز پيش‌دبستاني اظهار داشت: شهريه مراكز پيش‌دبستاني كه در ضميمه مدارس ابتدائي غيردولتي فعاليت مي‌كنند توسط شوراي تعيين نرخ شهريه هر شهرستان تعيين مي‌شود كه اين شهريه تا 80 درصد شهريه ثابت مدرسه ابتدائي است. او با اشاره به اينكه شهريه پيش‌دبستاني‌هاي غيردولتي مستقل طبق الگوي تعيين شهريه محاسبه مي‌شود، افزود: شوراي نظارت در استان‌ها بايد متناسب با شهريه مدارس ابتدائي شهريه مراكز پيش‌دبستاني را اعلام كند. رئيس سازمان مدارس غيردولتي گفت: پيش‌دبستاني‌ها در دو بخش تعريف مي‌شوند كه صدور مجوز آنها بر عهده ماست و تهيه محتوا و نحوه فعاليت آنها بر عهده معاونت آموزش ابتدائي است. گرد ادامه داد: پيش‌دبستاني ماهيت غيردولتي دارد اما مدارس دولتي كه در گذشته مجوز فعاليت پيش‌دبستاني را دريافت كرده‌اند، مي‌توانند به فعاليت خود ادامه دهند ولي نه با عنوان مركز پيش‌دبستاني دولتي، چرا كه اين مراكز هزينه دريافت مي‌كنند. به گزارش تسنيم، او عنوان كرد: در مناطق محروم و دو زبانه بايد شرايطي فراهم شود تا خانواده‌هايي كه توان مالي ندارند به شكل خريد خدمات آموزشي از خدمات مراكز پيش‌دبستاني بهره‌مند شوند. گرد گفت: تعداد دانش‌آموزان پيش‌دبستاني 531هزار نفر است كه در 15 هزار و 994 مدرسه حضور دارند.
افزایش مهارت‌های یادگیری در پیش‌دبستانی‌ها
پدري كه فرزندش سال گذشته دوره پيش‌دبستاني را در يكي از سراي محله‌هاي منطقه 5 تهران گذرانده است، درباره اين دوره به «آرمان» مي‌گويد: سيستم آموزشي كشور در پي سوق دادن خانواده‌ها به سمت مدارس نيمه دولتي و غيرانتفاعي است. احمدي مي‌افزايد: سال گذشته فرزندم را در يكي از مدارس نيمه‌دولتي با شهريه يك ميليون و 500 هزار تومان براي مقطع پيش‌دبستاني ثبت‌نام كردم، جالب است بدانيد كه در منطقه 5 تهران دوره پيش‌دبستاني دولتي وجود ندارد. او درباره كم و كيف آموزش در اين دوره مي‌گويد: كودكاني كه به پيش‌دبستاني مي‌روند توانايي دارند تا خودشان را با گروه وفق دهند و در واقع حس همراهي نسبت به ديگر كودكان كه پيش‌دبستاني نرفته‌اند بيشتر است؛ البته مهارت‌هاي يادگيري هم نسبت به ديگر كودكان افزايش مي‌يابد. احمدي با بيان اينكه طي سال هزينه‌هاي متفاوتي به بهانه‌هاي مختلف اخذ مي‌شود، مي‌گويد: براي مثال براي اردوي نيم‌روزه 20 هزار تومان هزينه اخذ مي‌شد كه اين هزينه‌ها از شهريه اوليه مجزا بود.
گذران دوره پيش‌دبستاني الزامي است
يك كارشناس آموزش و پرورش درباره كم و كيف گذراندن دوره‌هاي پيش‌دبستاني به «آرمان» مي‌گويد: گذران اين دوره براي كودكان لازم است. در واقع بيش از 80درصد يادگيري كودكان در پنج سال اول زندگي انجام مي‌شود و اكثر توانايي كودكان در سنین زير پنج سالگي شكوفا مي‌شود. محمدرضا نيك‌نژاد مي‌افزايد: بنابر يافته‌هاي روان شناسي كودكان قبل از شروع سن مدرسه بايد تحت آموزش‌هاي ويژه قرار گيرند و از سوي ديگر با توجه به اينكه سند بنيادين آموزش و پرورش ارزيابي كرده تا آموزش‌هاي پيش‌دبستاني از سه سالگي آغاز شود، تاكنون هيچ اقدامي انجام نشده است. او مهم‌ترين مشكل در دوره پيش‌دبستاني را عدم استخدام معلمان اين دوره به‌رغم وعده وعيد‌هاي وزير دولت گذشته مي‌داند و مي‌افزايد: آموزش و پرورش در دولت گذشته با معلق نگه داشتن وضعيت اين افراد نتوانسته نياز اين قشر را برطرف كند و وزير فعلي هم برخورد مناسبي با اين قشر ندارد. به گفته او گذران پيش‌دبستاني براي كودكان ضروري است و دولت براي همگاني شدن اين آموزش‌ها به ويژه در مناطق كم‌درآمد بايد وارد عمل شود تا كودكان بدون دغدغه مالي اين دوره را بگذرانند. اين كارشناس آموزش و پرورش درباره برخي از مراكز پيش‌دبستاني كه دوره‌هاي گسترده آموزشي همچون يوگا،زبان انگليسي، فرانسه و... را برگزار مي‌كنند، مي‌افزايد: براساس قانون معلمان و مسئولان در اين دوره نبايد حتي حروف الفبا را به دانش‌آموزان آموزش دهند ديگر چه برسد به اينكه فرزند را تحت آموزش‌هاي گوناگون قرار دهند.
پيش‌دبستاني، مقدمه‌اي براي تطبيق با محيط پيرامون
به گفته او پيش‌دبستاني تنها مقدمه‌اي است براي شهروندسازي، تطبيق و هماهنگي با محيط پيرامون، به اين ترتيب بايد تمام آموزش‌ها در قالب بازي، سرگرمي، مجسمه‌سازي و تفريح باشد اما آنها به دليل عدم وجود چنين فضاهايي پيش‌دبستاني را به يك كاريكاتور از كلاس اول دبستان تبديل مي‌كنند و با تاليف كتاب، حروف الفبا را برخلاف قانون به كودكان آموزش مي‌دهند. اين كارشناس آموزش و پروش تاكيد مي‌كند: يك مساله كه در اين زمينه وجود دارد اين است كه در آموزش‌هاي دو بخشي موجود در قالب آموزش‌هاي لازم كلاسيك و آموزش‌هاي شهروندي است كه هم اكنون در دنياي مدرن به‌شدت مورد پيگيري قرار مي‌گيرد و بخش مهمي از آموزش‌های شهروندي، همدلي حقوق بشر، دلسوزي، شجاعت و راستگويي، بايد در اين دوره به كودك آموزش داده شود. او مي‌افزايد: در برخي از مراكز پيش‌دبستاني شاهد آموزش‌هايي در قالب حروف الفبا، زبان انگليسي، زبان فرانسه و ... هستیم كه اين آموزش‌هاي فشرده نه تنها براي فرزندان مطلوب نيست بلكه زدگي از درس در سنين بالا را براي افراد در پي دارد.
شكاف‌هاي طبقاتي و اختلافات با عدم اجراي قانون
يك فعال حوزه كودك درباره اهميت دوره پيش‌دبستاني به «آرمان» مي‌گويد: سنين چهار تا شش سالگي براي كودكان را مي‌توان دوران طلايي آموزش عنوان كرد آن هم به اين دليل كه كارشناسان علوم رفتاري معتقدند جوامع بايد بستر آموزش را براي كودكان در اين سنین مهيا كنند. ثريا عزيزپناه مي‌افزايد: در اين سنين كودكان بايد با كارهاي زيربنايي آشنا شوند تا به اين ترتيب جهان پيرامون را بشناسند. به گفته او هم اكنون شاهد آشفتگي ناشي از اختلاف طبقاتي در جامعه هستيم كه اين امر با عدالت و قوانين كشور در زمينه آموزش‌هاي رايگان و همگاني در تضاد است. بايد توجه داشت كه اختلاف طبقاتي در جامعه باعث بروز تضادها و نارسايي‌ها مي‌شود و پيامدهاي فراوانی را به دنبال دارد.
روزنامه آرمان