در گزارشي آمده است که کارکنان آموزش و پرورش چه ليسانس و چه ديپلم کمترين ميزان کار در طول يک هفته (۱۸ تا ۲۴) ساعت را دارند، اما تعداد ساعات کار ديگر دستگاه ها ۴۴ ساعت در هفته است:
۰۱ اين اظهارنظر غلط است. ساعت کار کارکنان اين وزارتخانه متفاوت است.
کارکنان اداري ۴۴ ساعت، دبيران دبيرستان و راهنمايي ۲۴ ساعت، مديران و معاونان، متصديان آزمايشگاه و کارگاه و کتابداران و سرايداران و خدمتکاران ۳۶ ساعت و مشاوران مدارس ۲۴ ساعت در هفته کار مي کنند. ساعت کار معلمان ابتدايي هم ۲۸ ساعت است .
۰۲ً اگر قرار بر مقايسه ساعت کار باشد بايد به اين نکته توجه کرد که نوع و کيفيت کار تعيين کننده ساعت کار است و کار معلمان بايد با افراد هم سنخ خود مثل اساتيد دانشگاه مقايسه شود. اينکه ساعت کار شاغلان در پست هاي آموزشي کمتر از کارمندان اداري است به ماهيت کار آنها مربوط مي شود.
معلم بخشي از کار خود را در منزل انجام مي دهد و در کنار ۲۴ ساعت حضور در کلاس درس اکثراً غيراستاندارد، دست کم ۲۴ ساعت فعاليت هاي خارج از کلاس و تکميلي دارد. مطالعه و تحقيق، طراحي سوال امتحاني، تصحيح اوراق امتحاني دانش آموزان در امتحانات ماهيانه، ميان ترم، ترم و پايان سال و امور مربوط به ليست و نمره، بيش از ساعات موظف وقت دبيران را مي گيرد.
لابد کارشناسان سازمان مديريت در مطالعات تطبيقي خود از ساعات و کيفيت کار معلمان در کشورهاي توسعه يافته باخبرند. در کشور ژاپن يک معلم ۴۴ ساعت در مدرسه حضور دارد، اما تنها ۱۴ ساعت در کلاس درس به تدريس مي پردازد و بقيه وقت معلم صرف امور فوق برنامه و مطالعه و تحقيق مي شود.
اين را هم اضافه کنم که حقوق معلمان ابتدايي ژاپن با حقوق مهندس عمران، مهندس مکانيک و مديران شرکت هاي خصوصي و دولتي برابر است.
اگر آموزش و پرورش امکان فعاليت هاي تکميلي معلمان در مدرسه را فراهم کند، معلمان از حضور تمام وقت در مدرسه استقبال مي کنند اما تنها يک سوم ساعات کاري خود را در کلاس آن هم کلاس استاندارد حضور مي يابند.
در حال حاضر در بسياري از مدارس حتي صندلي کافي براي نشستن معلمان وجود ندارد. کار معلمي در مدارس انباشته از دانش آموزان و در ميان غبار غليظ گچ به لحاظ استانداردهاي بهداشتي تنها با کار معدنکاران قابل مقايسه است .
در برنامه ششم توسعه که از ابتدای سال ۱۳۹۶ اجرایی می شود بر اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تاکیدشده است ؛ در قسمتی از این سند راهکار ۵_۲۱_ساماندهی ساعات کار مربیان برای حضور تمام وقت در مدارس شامل ساعات تدریس و ساعات اختصاص یافته به سایر فعالیت های تربیتی مرتبط در مدرسه با توجه به ضرورت جبران خدمت مناسب ایشان و در راهکار ۶_۲۱_تحول درساختار و مدیریت زمان آموزش در مدارس و تعیین و متناسب سازی ساعات و روزهای آموزشی در طول هفته اشاره شده است.
لذا لازم است وزارت آموزش و پرورش از هم اکنون نسبت به تمهید مقدمات برای اجرایی شدن این قسمت از سند به همراه سایر بندهای اقدامات لازم را مبذول دارد و سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور هم تامین مالی سند را فراهم آورد .
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید