وقتي گزارش ديدار آقاي دكتر محمود احمدي نژاد با تعدادي از فرهنگيان كشور در صداي معلم ( اينجا ) انتشار يافت؛ بازخوردهاي متعددي از طرف همكاران از سراسر كشور نسبت به اين ديدار انعكاس يافت كه خود جاي بررسي مي باشد. درست است كه ايشان مانند هر شهروند ديگر علي الخصوص به عنوان رئيس دو دولت قبلي حق ملاقات با اقشار مختلف مردم را دارد؛ اما سخنان يك فرد در قامت رئيس دولت در دو دوره گذشته با توجه به اختيارات و مسئوليت هاي خود، حساسيت زايي بيشتري نسبت به ديگران داشته و كامنت هاي گذاشته شده در ارتباط با اين موضوع، خود معرف اهميت اين مساله مي باشد.
با توجه به احترامي كه به طرفداران محترم آقاي دكتر محمود احمدي نژاد دارم؛ ضرورت دارد تا محتواي سخنان ايشان توسط موافقان و مخالفانشان مورد تحليل قرار گيرد تا زمينه هاي روشنگري در جامعه بيش از گذشته فراهم گردد.
1. توجه به سخنان دكتر محمود احمدي نژاد در نشست كنوني و ساير نشست هاي ديگر پس از دو دوره رياست جمهوري مشخص مي سازد كه همه سخنان ايشان، نشان از يك برنامه تبليغاتي و شعارگونه داشته و هيچ اشاره اي به تشريح و تبيين عملكرد دولت خود نمي كند؛ در حالي كه شايسته است فردي كه هشت سال، سكاندار مديريت اجرايي يك كشورر را داشته؛ بيش از هر كسي پاسخ گوي مستند و شفاف به عملكرد و حتي اتهامات و انتقادات وارده به خود باشد.
2. دكتر محمود احمدي نژاد در همه سخنان خود، اشاره به فرمايشات مقام معظم رهبري مي كند؛ اما شواهد حاصل در دوره هاي مختلف نشان از عدول از رهنمودهاي ايشان داشته؛ به طوري كه بسياري از اصول گرايان حامي رهبري اقدام به تبري جستن از ايشان به صورت صريح نموده و حتي تاكيد داشتند كه دكتر محمود احمدي نژاد در دايره اصول گرايي قرار ندارد.
3. آقاي احمدي نژاد به صورت مكرر صحبت از آرمان گرايي و اهميت آرمان خواهي مي كند و تاكيد مي نمايد كه "اگر ندانیم به کجا می خواهیم برویم، آیا می توانیم برنامه ریزی درستی داشته باشیم؟" مفهوم آرمان گرايي در ادبيات برنامه ريزي، دلالت بر سياست گذاري و هدف گزيني مي نمايد كه عنصر بنيادي يك نظام برنامه ريزي تلقي مي شود. تامل بر عملكرد دولت ايشان در هشت سال، روشن مي سازد كه دولت ايشان نسبت به دولت هاي ديگر در مقياس گسترده تر از شاخص هاي برنامه ريزي عدول كرده كه حذف سازمان برنامه و بودجه، نمونه بسيار روشني در ارتباط با اين ادعا مي باشد.
4. رئيس جمهور سابق اشاره مي كند كه "انقلاب شد تا توحید و عدالت و انسانیت حاکم باشد. هر کس زور و پول داشت، خود را برتر نداند و کسی در این عالم تحقیر نشود." رجوع به شرايط اقتصادي و اجتماعي دوران رياست جمهوري ايشان مخصوصاّ وضعيت اقتصادي (تنرل اكثر شاخص هاي كلان اقتصادي، افزايش بي رويه تورم، فقدان انضباط مالي، كاهش ارزش پول ملي، انحراف از قانون بودجه و بسياري از سياست هاي نادرست اقتصادي) منجر به ايجاد شكاف طبقاتي گسترده، حاكم شدن ارزش هاي مادي و ظاهر شدن نوكيسه ها گرديد.
5. جناب دكتر محمود احمدي نژاد اشاره مي كند كه "مهمترین رکن جهان انسانی، انسان است و باید انسان ها ساخته بشوند. پس هدف انقلاب ساختن انسان ها بود. ....." در ادبيات گفت و گويي ايشان صحبت از انسان است و اين امر در جملات ايشان بصورت مداوم تكرار مي شود؛ حال سوال اين است كه در نظام مديريت اجرايي دولت ايشان، منزلت انسان در كدام جايگاه قرار داشت؟ و براي ارتقاي جايگاه انسان چه برنامه هايي را دولت ايشان مورد اجرا قرار داده است؟ و نيز كدام شاخص ها معرف ارتقاي جايگاه انسانيت در زمان رياست جمهوري او بوده است؟
6. در ادامه سخنراني ايشان به "پرورش انسان جهانی" برخورد مي كنيم كه در ويژگي هاي آن، برخي مطالب كلي ذكر مي گردد. در اين ارتباط سوال اين است كه اين انسان جهاني را ايشان بر اساس كدام مكتب فلسفي و تربيتي مطرح مي كند؟ الزامات پرورش اين انسان جهاني چيست؟ اگر رئيس جمهور قبلي به اين امر اعتقاد واقعي داشت؛ چرا آن را در سيستم آموزش و پرورش رسمي و در سند تحول بنيادين به صورت عملياتي منعكس ننموده است؟
7. نكته جالب در بيانات دكتر محمود احمدي نژاد توجه به اين امر است كه ايشان مي گويد كه "بزرگترین ظلم به انقلاب نیز آن است که عملکرد یک عده را به حساب انقلاب بگذاریم... بعضی ها خود را مالک انقلاب می دانند و در این چند سال هر کاری خودشان، فرزندانشان، فامیلشان، دوستانشان و حزب شان خواسته اند، انجام داده اند و آن را عین انقلاب می دانند. طرف می خواهد کل مملکت را یک جا و به نام انقلاب بفروشد، اما اگر بقیه به او بگویند که بالای چشمت ابروست، او را ضد انقلاب می نامند..." گويا جناب دكتر احمدي نژاد فراموش كرده اند كه بزرگترين اختلاس ها و بي قانوني ها در زمان دولت ايشان انجام پذيرفته و عمده نزديكان ايشان متهم به فساد و رفتارهاي فراقانوني هستند.
8. نكته پر رنگ اين سخنراني تاكيد ايشان بر "نقش آموزش و پرورش" است كه به شكل هاي مختلف به آن اشاره شده است؛ اما نبايد غفلت نمود كه بزرگترين ظلم به آموزش و پرورش در زمان ايشان انجام پذيرفت.
حافظه تاريخي روشن مي سازد كه قبل از دولت ايشان، افزايش مناسب حقوق معلمان و كاهش شكاف درآمدي معلمان نسبت به كاركنان ديگر، در نظر گرفتن پاداش پايان خدمت براي معلمان، افزايش قابل توجه مبلغ اضافه تدريس، پرداخت حقوق، مزايا و پاداش پايان خدمت معلمان در سريع ترين زمان، در نظر گرفتن پاداش دوره هاي ضمن خدمت، در نظر گرفتن جيره نقدي، همترازي معلمان و كاركنان داراي مدرك كارشناسي ارشد و بالاتر با اساتيد دانشگاه ها و غيره به شكل مناسب برقرار بود كه از زمان دولت ايشان، همه موارد فوق عليرغم برخوردار بودن كشور از درآمدهاي نجومي نفت، در بوته فراموشي قرار گرفت و پرداخت نامناسب و فرسايشي پاداش بازنشستگان محترم در اين دوره شروع شد.
9. مساله قابل تامل ديگر در سخنراني دكتر احمدي نژاد تاكيد بر حفظ آبروي افراد است كه اشاره مي كند كه "متاسفانه می بینم که گاهی بعضی افراد وقتی آبروی کسی می رود، ابراز خشنودی می کنند. ما از اینکه یک برادری، بی گناهی اش اثبات شود، خوشحال می شویم اما از اینکه آبروی کسی برود ما نمی توانیم خوشحال باشیم....اگر منصفانه قضاوت كنيم در بين روساي جمهوري كشور، هيچ كسي به انداره ايشان علاقه مند به پرونده سازي و بازي با آبروي افراد نبودند؛ البته اميد است جناب دكتر احمدي نژاد از اين رفتار فاصله گرفته اند.
10. رئيس جمهور محترم قبلي عادت داشته و دارند كه مدام مي گويند گروهي يا فردي با من ملاقات داشته و چنين حرف هايي زده اند؛ به طوري كه در اين جلسه نيز مي گويد كه "دیروز یک گروهی از فرانسه با من ملاقات داشتند و می گفتند که ما داریم یک جریانی را برای استقلال فرانسه از آمریکا درست می کنیم. من خدا را شکر کردم و با خودم گفتم که برخی ملت ها در آفریقا، صد سال برای نجات از سیطره فرانسه جنگیدند و حالا کار به جایی رسیده است که فرانسوی ها به دنبال نجات خود از سیطره آمریکا هستند. من به آنها گفتم که کار بسیار خوبی می کنید اما نگاه تان جهانی باشد." آقاي احمدي نژاد بايد دقت كنند كه اين نوع صحبت كردن بيشتر تخيل گرايي را به ذهن ها تداعي مي كند و اگر اين ملاقات ها صورت واقعي دارند؛ لازم است به هويت و سنديت افراد و ملاقات ها اشاره گردد.
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید