در سالهای اخیر توسعه کودکستانهای ضمیمه دولتی در مدارس، با هدف افزایش دسترسی به خدمات آموزش پیشدبستانی و ارتقای عدالت آموزشی دنبال شده است. با این حال، برخی مؤسسان فعال در منطقه ۴ تهران نسبت به نحوه اجرای این سیاستها، بهویژه در حوزه واگذاری فضاها و تعیین اجارهها، ابهاماتی جدی را مطرح میکنند که نیازمند پاسخ روشن و مستند از سوی مراجع مسئول است.
بر اساس رویه جاری، واگذاری فضاهای کودکستانی در مدارس دولتی از طریق مزایده و بر اساس بالاترین پیشنهاد مالی انجام میشود. به گفته مؤسسان، در این فرآیند معیارهایی مانند سابقه فعالیت، کیفیت عملکرد و حسن انجام کار، نقش مؤثر و تعیینکنندهای در نتیجه واگذاری ندارند.
این موضوع موجب شده است رقابت میان متقاضیان، بیش از آن که مبتنی بر کیفیت خدمات آموزشی باشد، به سمت افزایش مبالغ پیشنهادی سوق پیدا کند؛ مسئلهای که مستقیماً بر پایداری مالی مراکز آموزشی و استمرار فعالیت آنها اثرگذار است.
در سال تحصیلی ۱۴۰۵–۱۴۰۴ در منطقه ۴ تهران، گزارشهایی از تعیین اجارههایی در بازه حدود ۳۰ تا ۷۰ میلیون تومان ماهانه برای هر کلاس مطرح شده است؛ ارقامی که از نگاه مؤسسان، تناسب کافی با ظرفیت واقعی فعالیت کودکستانی و شرایط اقتصادی خانوادهها ندارد و فشار قابل توجهی بر استمرار خدمات آموزشی وارد کرده است.
همچنین برخی مؤسسان به مشکلات دیگری از جمله تأخیر در ابلاغ شهریه، دشواری در وصول هزینهها از خانوادهها، و عدم تناسب میان تعهدات مالی و شرایط اجرایی فعالیت (بهویژه در دوره آموزش مجازی) اشاره دارند.
با توجه به تکرار این موارد و ثبت برخی از اعتراضات از مسیرهای اداری، این پرسش مطرح است که وضعیت رسیدگی به این موضوعات در چه مرحلهای قرار دارد و چه نتایجی تاکنون حاصل شده است ؟
در این زمینه، از مراجع ذیربط بهویژه اداره آموزش و پرورش منطقه ۴ تهران، اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران و سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک انتظار میرود به پرسشهای زیر پاسخ شفاف، مستند و قابل پیگیری ارائه دهند:
- مبنای دقیق تعیین اجاره فضاهای کودکستانی در مدارس دولتی چیست؟
- چه سازوکاری برای ایجاد تعادل میان مزایده و حفظ کیفیت خدمات آموزشی در نظر گرفته شده است؟
- معیارهای ارزیابی سابقه، عملکرد و حسن انجام کار مؤسسان در فرآیند واگذاری چگونه اعمال میشود؟
- چه تمهیداتی برای جلوگیری از فشار غیرمتعارف اقتصادی بر مراکز آموزشی در نظر گرفته شده است؟
- وضعیت رسیدگی به شکایات و اعتراضات ثبتشده مؤسسان در ماههای اخیر چیست؟
بدیهی است هدف از طرح این پرسشها، تقابل یا نادیده گرفتن قوانین و تعهدات نیست، بلکه شفافسازی، اصلاح فرآیندها و تقویت اعتماد میان فعالان حوزه آموزش و نهادهای تصمیمگیر است.
با توجه به اهمیت دوره پیشدبستانی در نظام آموزشی کشور و نقش آن در شکلگیری بنیانهای تربیتی کودکان، انتظار میرود پاسخ رسمی، مستند و قابل ارجاع از سوی مراجع مسئول ارائه شود.
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
