چاپ کردن این صفحه

«مدیریت دانشگاه با احترام به اصل شفافیت و صداقت به رفع ابهام بپردازد»

چند پرسش در مورد بازنگری های مکرر و فاقد منطق در برنامه‌های درسی دانشگاه فرهنگیان؟

سلمان احمدی

 انتقاد از بازنگری برنامه‌های درسی در دانشگاه فرهنگیان در صدای معلم  برنامه های درسی همه رشته‌های دایر در دانشگاه فرهنگیان پس از تدوین اولیه در سال ۹۳، در سال ۹۸ مورد بازنگری کامل قرار گرفته و از سال ۹۹ مورد اجرا قرار گرفته‌ اند .

با این حال مدیریت جدید دانشگاه در یکی از اولین اقدامات خود، آقای دکتر حسن ملکی را پس از برکناری از معاونت وزیر، به ریاست کار گروهی منصوب و امر به بازنگری مجدد و گسترده برنامه های درسی نموده‌ است. ( این جا )

در این زمینه چند ملاحظه جدی وجود دارند که امیدواریم مدیریت دانشگاه با احترام به اصل شفافیت و صداقت به رفع ابهام بپردازد :

۱) در حالی که برنامه‌های بازنگری‌ شده اغلب تنها چهار یا پنج ترم اجرا شده و هنوز حتی در یک دوره کامل تحصیل ۴ ساله مورد اجرا و ارزیابی قرار نگرفته است؛ چه ضرورت و فوریتی باعث شده بازنگری مجدد برنامه‌ها در دستور کار قرار گیرد. حداقل انتظار این است که این برنامه ها یک دوره کامل اجرا شده و پس از ارزیابی و مطالعه به رفع کاستی‌ها و نواقص آن پرداخته شود.

چگونه است که دروسی که تنها یک بار تدریس شده و حتی بسیاری از استادان هنوز فرصت نکرده‌اند منبعی برای آن تدوین یا تالیف کنند، دوباره مورد بازنگری قرار می‌گیرند؟

آیا بازنگری در برنامه‌های درسی نظام تربیت معلم تنها بایستی به اراده‌های سیاسی و مدیریتی متکی باشد؟

۲) به فرض وجود ضرورت برای بازنگری، چرا با وجود اعضای هیئت علمی باتجربه و متخصص حوزه برنامه ریزی درسی و سایر حوزه‌های مرتبط با تربیت معلم از درون دانشگاه فرهنگیان و آموزش و پرورش، برای مدیریت این پروژه از فردی بیرونی استفاده شده است؟ آیا در بین حدود ۸۰۰ عضو هیئت علمی دانشگاه فرد شایسته و توانمندی نیست که بتواند چنین پروژه‌ای را مدیریت کند؟ چرا باید مدیریت چنین فرایند مهم، پیچیده و زمان بری به استادی محترم و سالخورده و در آستانه بازنشستگی و بیگانه با فضای تربیت معلم و ناآشنا با برنامه‌های آن واگذار شود؟

به فرض که الزامی بیرونی برای به کارگیری ایشان وجود داشته، می شد از ایشان در حوزه مشاورت و سایر امور بهره برد.

۳) اعضای کارگروه بازنگری چه کسانی هستند؟ لطفاً به صورت شفاف اعضای داخلی و بیرونی کارگروه را معرفی فرمایید و مشخص کنید که ایشان با چه صلاحیت علمی و تجربی و طی چه سازوکاری انتخاب شده‌اند؟ آیا برای امری ملی و پراهمیت مانند برنامه درسی تربیت معلم نباید از شاخص‌ترین دانشمندان این حوزه دعوت به عمل آورد؟

انتقاد از بازنگری برنامه‌های درسی در دانشگاه فرهنگیان در صدای معلم

۴) شایسته است کلیه مناسبات مالی این پروژه شامل حق الزحمه‌ها، قراردادهای پژوهشی، حق‌جلسات، حق نظارت و سایر پرداختی‌ها به صورت شفاف اعلام شود. این مورد به ویژه با توجه به ابهامات فراوان در مناسبات مالی پروژه بازنگری برنامه‌های درسی در سال ۹۸ ضرورت بیشتری می‌یابد.

۵) چرا با وجود آنکه این کار از وظایف ذاتی معاونت آموزشی بوده و در ساختار دانشگاهی اداره کلی به نام برنامه ریزی درسی و آموزشی نیز وجود دارد؛ مدیریت این پروژه در معاونت پژوهشی به دست یکی از مدیران این معاونت سپرده شده است؟ در حالی که این فرد متولی پروژه بازنگری قبلی بوده و هنوز درباره ایشان ابهامات مالی فراوانی وجود دارد.

انتقاد از بازنگری برنامه‌های درسی در دانشگاه فرهنگیان در صدای معلم

6) در پایان اکنون که نامی از استاد دکتر حسن ملکی برده شد، خوب است ایشان توضیح دهند چگونه در زمانی که معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و همزمان عضو هیات اجرایی جذب دانشگاه فرهنگیان بودند؛ فرزند ایشان آقای یاسر ملکی به عنوان هیئت علمی در دانشگاه فرهنگیان استخدام شده‌ است؟

لطفا درباره سوابق تحصیلی و پژوهشی ایشان و دانشگاههای محل تحصیل، همچنین فراخوانی که در آن شرکت کرده و افرادی که با آنها رقابت کرده‌اند روشنگری انجام گیرد.

از هم‌اکنون از پاسخ گویی و شفاف‌سازی احتمالی مدیریت دانشگاه تقدیر می‌شود.


ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

انتقاد از بازنگری برنامه‌های درسی در دانشگاه فرهنگیان در صدای معلم

دوشنبه, 01 آبان 1401 16:23 خوانده شده: 715 دفعه

در همین زمینه بخوانید: