مراسم سالیانه «روز جهانی معلم» که از سال ۱۹۹۴ در پنجم اکتبر برگزار می شود یادآور سالروز تصویب بیانیه مشترک سازمان بین الملی کار / یونسکو (۱۹۶۶) پیرامون وضعیت معلمان است.
این بیانیه، معیارهای مربوط به حقوق و وظایف معلمان و استانداردهای لازم برای آماده سازی اولیه ، تحصیلات عالی ، استخدام، اشتغال و شرایط یادگیری و آموزش را تعیین می کند. توصیه های مربوط به وضعیت آموزش کارکنان آموزش عالی در سال ۱۹۹۷ در تکمیل توصیه نامه ی سال ۱۹۶۶ در قالب کارکنان آموزشی و تحقیقی در آموزش عالی تصویب شد.
با اتخاذ چهار هدف توسعه پایدار در مورد آموزش و هدف ویژه (SDG 4.c) به رسمیت شناختن معلمان به عنوان رمز موفقیت در موضوع ۲۰۳۰ آموزش ، روز جهانی معلم ( WTD) فرصت مناسبی برای نشان دادن پیشرفتها و بازتاب دادن راه های مقابله با چالش های باقیمانده در زمینه ارتقاء حرفه تدریس شده است.
امسال ضمن تجلیل روز جهانی معلم، به جامعه جهانی یادآوری می کنیم که :
"برخورداری از حق تحصیل مستلزم برخورداری از حق داشتن یک معلم شایسته و کارآمد است."
این موضوع به نشانه ی هفتادمین سالگرد تصویب اعلامیه جهانی حقوق بشر (۱۹۴۸) انتخاب شد ، که در آن حق تحصیل به عنوان یک اصل اساسی کلیدی شناخته می شود . حقی که بدون معلمان لایق و شایسته تحقق نمی یابد.
یکی از چالش های اصلی در تحقق یافتن این حق ، کمبود مداوم معلمان در سراسر جهان است. حدود ۲۶۴ میلیون کودک و نوجوان بازمانده از تحصیل در سطح جهانی وجود دارد و با توجه به مطالعات آماری یونسکو برای دستیابی به اهداف آموزشی ۲۰۳۰ در سطح ابتدایی و متوسطه، نیاز به استخدام نزدیک به ۶۹ میلیون معلم جدید در سراسر جهان ضروری است .
کمبود معلم در میان قشرهای آسیب پذیر چشمگیرتر است از جمله - دختران، کودکان معلول، کودکان پناهنده و مهاجر و کودکان فقیری که در مناطق روستایی یا دور افتاده زندگی می کنند.
پایه و اساس حق تحصیل ، بهره مندی از وجود معلمان آموزش دیده و شایسته ( کارآمد) می باشد.
روز جهانی معلم با همکاری مشترک یونیسف، سازمان ملل متحد، سازمان بین المللی کار و آموزش بین المللی شکل گرفت .
منبع : https://en.unesco.org/commemorations/worldteachersday
