رسالت اصلی وزارت آموزش و پرورش تعلیم و تعلم است . این وزارتخانه جهت ضمن خدمت که هدف از آن ارتقاء سطح دانش کارمندان و همکاران هست برنامه های زیادی دارد اما از ادامه تحصیل همکار ممانعت به عمل می آورد و نه تنها در امر تعلیم همراهی نمی کند بلکه دائما سنگ اندازی و مانع تراشی می کنند .
متاسفانه نه تنها حمایت نمی کنند بلکه تخریب هم می کنند !
هیچ هزینه ای هم برای معلم پرداخت نمی کنند و حتی مامور به تحصیل نمی کنند و معلم وظایف تدریس و... خود را انجام و در کنار آن به سختی ادامه تحصیل می دهد و با بد اخلاقی تمام عیار از وی درخواست تعهد دارند و جهت ادامه تحصیل در مقطع بالاتر طلب تعهد محضری و یا پرداخت هزینه دارند.
چرا این تعارض و دوگانگی در این سیستم مشاهده می شود ؟
دبیر کار موظفی خود را انجام می دهد. درس وی به سختی به اتمام می رسد و در پایان کار متاسفانه باز با این شرایط سخت مانع تراشی می کنند .
متاسفم که چنین قانون هایی داریم و تاسف این که رسالت اصلی این سیستم فراموش و دوگانگی در ذهن شکل می گیرد ؛ از طرفی سیستم شعار ارتقاء علمی می دهد و از طرف دیگر معلمی که در دانشگاه دولتی مقطع روزانه پذیرش می شود را به سختی تحت فشار اداری قرار می دهند !
جای سوال است و پاسخ همه ی این ابهام بی جواب است و همین بس که مقالات، مدارک علمی و تالیف جایگاهی ندارد که مهر تایید این مقوله در سیستم حقوقی است که مدارک علمی به شکل دقیق و آشکارا اعتبارسنجی و امتیاز دهی نشده است.
جالب است بخشنامه ای صادر شد که غیر مستقیم ادامه تحصیل را مانع و بعد از اخذ به صراحت اشاره کرده اند که یک بار بیشتر مدرک معلمان اعمال نمی شود .
این مفاد و قوانین با آموزه های اسلامی که اشاره داشت : " علم را بیاموزید ولو در چین " تعارض دارد .
در این مورد باید مسولان مرتبط، شخص وزیر و برنامه ریزان مرتبط پاسخگو باشند.
جایگاه علم و مدارک علمی در سیستم حقوقی و اداری وزارت آموزش و پرورش کجاست؟!
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید