بالاخره پس از سال ها انتظار شورای عالی آموزش و پرورش حذف امتحانات ورودی پایه ی هفتم برای مدارس تیز هوشان ، نمونه دولتی و مدارس خاص را تصویب کرد و نیز تجویز کتاب های کمک درسی ممنوع شد.
این جای خوشحالی است که چنین قانونی توسط مرجع قانون گذار نظام آموزشی تصویب شده است و تصویب این قانون نیز ضرورت داشت اما کافی نیست .
براساس آنچه شاهد بوده ایم برای محقق شدن واقعی این قانون باید به سراغ دو عنصر معلم و اولیای دانش آموز رفت و این نگاه را ابتدا در خود معلم تغییر داد تا بتواند در کف کلاس و صف مقدم سنگر تعلیم و تربیت، خود مفهوم اررشیابی را به درستی درک کند و آن را مترادف با امتحان نداند بلکه توام بافرایند تدریس هریک از ارزشیابی های آغازین ، سنجشی و فرایندی را آگاهانه و به منظور تشخیص و کمک به بهبود نقایص در سفر یادگیری انجام دهد و نیز از عنصر دیگر یعنی اولیای محترم دانش آموزان نیز نباید غافل شد و در آگاهی بخشی به اهداف ، نگاه آنها را تغییر داد.
چرا که اولیای محترم دانش آموزان نیز ذی نفعان ارزشیابی کیفی- توصیفی هستند و اگر به اهداف این رویکرد آشنا نباشند همراهی آنها کمکی به مسافران سفریادگیری نخواهد کرد.
اولیای محترم و نیز خود همکاران محصول تفکر آن سیستم آموزشی هستند که دیدگاهشان نسبت به رقابت و انگیزه می بایست تغییر کند تا دست مافیا و سودجویانی که با تشکیل موسسات آموزشی بازار تجارت باز کرده اند از جیب آنها کوتاه شود و فریب تبلیغات دروغین آنها را برای استفاده از سوالات شبه کنکور و کتاب های کمک درسی شان نخورند.
این آگاهی عمومی ضروری است و می بایست به طور جدی تر کار شود و کارگاه هایی در سراسرمدارس کشور توسط متخصصین عالم به برنامه گذاشته شود .
در غیر این صورت اگر معلم هم اصل برنامه گرفته باشد و بخواهد درست و اصولی آن را انجام دهد از سوی والدین و حتی برخی نیروهای ستادی خود آموزش و پرورش متهم به کم کاری می شود واین فاجعه بزرگی است .
اگر می خواهیم عقلانیت تربیتی برجامعه حاکم شود و تب بازار مکاره محصولات مضر آموزشی از قبیل آزمون ها و کتاب های کمک درسی فروکش کند نیاز به یک انقلاب است.
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید