گروه گزارش/
"سید محمد بطحایی" بعدازظهر چهارشنبه به منظور شرکت در نخستین همایش هویت کودکان ایران اسلامی وارد استان یزد شد.
بطحایی در جمع مدیران کل آموزش و پرورش سراسر کشور، معاونان آموزش ابتدایی و شرکت کنندگان در این همایش سخنرانی کرد .
همچنین از تمبر نخستین همایش ملی هویت کودکان ایران اسلامی در این همایش رونمایی گردید .
این همایش به مدت دو روز به میزبانی آموزش و پرورش استان یزد برگزار شد که مراسم افتتاحیه در دانشگاه یزد و مراسم اختتامیه در سالن تربیت معلم شهید پاک نژاد برگزار گردید .
بطحایی آن گونه که روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش این استان گزارش کرده است مطالبی را عنوان کرده است .
بطحایی در این همایش در مورد آموزش زبان های خارجی گفته است :
" اصلا یکی از دلایلی که آموزش زبان خارجی از پایه های پایین و در دوره پیش دبستانی، ضررش را بیش از نفعش می دانیم این است که آموزش زبان خارجی حامل فرهنگ است و این فرهنگ بر هویت بچه ها تاثیرگذار است و شالوده های فرهنگ کودکان را شکل می دهد و بعدها تغییر آن در دوره های بالاتر دشوارتر است. "
وزیر آموزش و پرورش همچنین با چرخشی محسوس در مورد وضعیت آزمون ها و کتاب های کمک آموزشی می گوید :
" استفاده از کتابهای کمک آموزشی، برای بچه ها در دوره ابتدایی سم است و زیرا بچه ها را از مدرسه جدا کرده و یادگیری را طاقت فرسا و تلخ کرده زیرا فشار بسیاری به کودکان ما وارد می کند در حالی که این کودکان باید زندگی کردن را در مدرسه یاد بگیرند و ویژگی های هویتی را تامین کنند.
بطحایی عنوان می کند: حذف کتابهای درسی در دوره ابتدایی گام اول است و مسئولیت اصلی آن با معاونت آموزش ابتدایی است و این سیاست مهم آموزش و پرورش است و تا زمانی که بطحایی باشد، این سیاست باید محقق شود.
وزیر آموزش و پرورش تصریح می کند: مدارس ابتدایی ما باید از این آلودگی ها تصفیه شود و بچه ها باید در مدارس ابتدایی بتوانند نفش بکشند و از یادگیری خود لذت ببرند.
بطحایی با اشاره به دستور خود برای پخش فوتبال در مدارسی که امکان آن وجود دارد، افزود: آن روز نمی دانستم که این اقدام این قدر آثار مثبت دارد و صدها پیام رسید که بسیاری از فرزندان خانواده ها از روزهای بعد با اشتیاق دیگری به مدرسه رفتند.
علی رغم نامه رسمی صدای معلم برای برگزاری گفت و گو و تاکید بر آن در نشست رسانه ای مهر ماه به مناسبت آغاز سال تحصیلی امسال هنوز هیچ پاسخی به این درخواست داده نشده است وزیر آموزش و پرورش در حالی خود و مخاطبان را " معلم " می نامد که حاضران این نشست به معنای سازمانی و حرفه ای " معلم نبوده اند و چنین عنوان می کند :
اگر من و شما به عنوان معلمان حرفه ای کار خود را بلد باشیم، همان پخش فوتبال، درس است و بچه ها یاد می گیرند همدیگر را تحمل کنند و اگر عصبانی شدند، باید عصبانی شدن خود را کنترل کنند و این مسائلی است که با ایجاد چنین شرایطی یاد می گیرند.
به گزارش صدای معلم ؛ " اداره کل ارزیابی و عملکرد وزارت آموزش و پرورش 12 تیرماه در بخشنامه ای سراسری اعلام کرد : ( این جا )
" نظر به اینکه در سال‌های اخیر شیوع تبلیغات نامناسب در فضای رسانه‌ای به‌ویژه رسانه ملی درزمینه برگزاری آزمون‌های متعدد و تهییج جامعه به لزوم استفاده از کتابهای کمک درسی، نگرانی‌هایی برای جامعه تعلیم و تربیت به وجود آورده است و بعضی مدارس تحت تأثیر فضای رسانه‌ای و رویکردهای تجاری آموزشی به رقابتی ناخوشایند در استفاده از آزمون‌های مذکور و کتابهای غیرضروری روی آورده‌اند.
لذا وزارت آموزش و پرورش در جهت صیانت از حقوق مردم و عمل به وظایف ذاتی و تعهدات حرفه‌ای خویش در مراقبت از اهداف تربیتی و برنامه درسی ملی و هماهنگ با تمایل خانواده‌ها، دانش‌آموزان و دلسوزان تعلیم و تربیت کشور به پالایش محیط یادگیری و مدرسه از عوامل مزاحم در جریان تربیت صحیح و واقعی، در اراده‌ای قطعی، مخالفت صریح خود را با آزمون‌های زائد و شیوع استفاده از کتابهای کمک‌آموزشی که در اغلب موارد با اهداف تعلیم و تربیت رسمی کشور ناسازگار است اعلام می‌دارد و بر همین اساس وجود هرگونه رابطه مالی مدارس، عقد قرارداد و سازمان‌دهی و همکاری در موضوع مذکور برای مدیران در سطوح مختلف را تخلف از مقررات تلقی می‌نماید و لازم است مدیران محترم اجرای دقیق و صحیح آن را در دستور کار قرار دهند و در سال تحصیلی آتی با توجه به مفاد این بخشنامه از انعقاد هرگونه قراردادی با مؤسسات مذکور خودداری نمایند."
همچنین این اداره کل در بخشنامه دوم ضمن تاکید بر مواضع قبلی خود هر گونه مشارکت و یا همکاری کارکنان در فرآیندهای تصنیف، تالیف، گردآوری، بازاریابی، توزیع، ساماندهی و فروش کتاب های کمک درسی ، تقویتی، حل المسائل و غیره ( به ویژه برگزاری آزمون های آزمایشی و سنجش پیشرفت تحصیلی ) را ممنوع اعلام کرده است . ( این جا )
این بخشنامه 6 گروه را از همکاری با موسسات مزبور برحذر داشته است و هیچ گونه اشاره ای به مقطع تحصیلی خاصی نشده است . در بیش از یک سال وزارت بطحایی ایشان نشست دو سویه ای با معلمان نداشته و تنها دو نشست با خبرنگاران و اصحاب رسانه به مناسبت آغاز سال تحصیلی برگزار کرده است
حال پرسش این است که آیا بطحایی از مواضع قبلی خود عدول کرده است ؟
اگر چنین است ؛ تکلیف دو بخشنامه اداره کل ارزیابی و عملکرد وزارت آموزش و پرورش که موضع رسمی و مکتوب این وزارتخانه است چه می شود ؟
و اما نکته آخر در این نشست دو روزه فقدان برنامه ریزی خاصی برای نشست با معلمان این استان بوده است .
« مجید شاهی » از فرهنگیان یزد به صدای معلم گفت :
" ما قبلا برای نشست با وزیر آموزش و پرورش با اداره کل صحبت کردیم اما به آن جواب دادند که وزیر وقتی برای نشست با معلمان ندارد و سریع باید این جا را ترک کند .
پرسش من به عنوان یک " معلم " این است که آمدن آقای وزیر چه نفعی برای معلمان یزد داشته است ؟
چرا معلمان نباید با وزیرشان نشست داشته باشند ؟
این همه سرعت رفتن و آمدن برای چیست ؟ "
این فرهنگی یزدی تصریح کرد که آقای فانی و آقای حاجی بابایی با معلمان و فعالان آن ها نشست رو در رو داشتند .
در بیش از یک سال وزارت بطحایی ایشان نشست دو سویه ای با معلمان نداشته و تنها دو نشست با خبرنگاران و اصحاب رسانه به مناسبت آغاز سال تحصیلی برگزار کرده است .
علی رغم نامه رسمی صدای معلم برای برگزاری گفت و گو و تاکید بر آن در نشست رسانه ای مهر ماه به مناسبت آغاز سال تحصیلی ( این جا ) امسال هنوز هیچ پاسخی به این درخواست داده نشده است .
گزارش کامل این نشست را می توانید در سایت اداره کل آموزش و پرورش استان یزد مطالعه کنید . ( این جا )
پایان گزارش/
