گروه اخبار/
سخنگوی آموزش و پرورش شهر تهران: هدایت تحصیلی براساس نیاز شغلی جامعه، امکانات جامعه و ظرفیت‌ها انجام می‌شود.
«هدایت تحصیلی» طرح جدیدی است که آموزش و پرورش امسال برای اولین‌بار در مدارس کشور اجرا کرده است. براساس این طرح دانش‌آموزان پایه نهم تنها می‌توانند در رشته‌ای که در برگه هدایت تحصیلی‌شان آمده است، در مدرسه دولتی ثبت‌نام کنند، در غیر این صورت اگر بخواهند در رشته‌ای دیگر ادامه تحصیل بدهند باید به مدارس غیرانتفاعی بروند.
فهیمه حمامی‌کاشانی مادر محمدهادی که امسال قرار است وارد متوسطه دوم شود به «فرهیختگان» می‌گوید: «معدل پسر ما بالای 19 است و ما واقعا دوست نداریم که رشته‌ای به غیر از ریاضی و فیزیک بخواند اما در برگه هدایت تحصیلی که آموزش و پرورش داده است اولویت انتخاب رشته‌اش علوم تجربی، علوم انسانی و فنی و حرفه‌ای است.»
مادر محمدهادی ادامه می‌دهد: «واقعا چرا باید دوره متوسطه دوم را در رشته‌ای که به آن علاقه ندارد درس بخواند، چرا آموزش و پرورش اجازه نمی‌دهد ما خودمان در مورد سرنوشت تحصیلی فرزندان‌مان تصمیم‌گیری کنیم، اینکه از بچه‌ها چند نمونه تست گرفته‌اند و چند جلسه با آنها صحبت کرده‌اند که نمی‌تواند مشخص کند کدام رشته تحصیلی برایشان بهتر است.»
تارا محمودی که امسال قرار است براساس برگه هدایت تحصیلی در رشته علوم تجربی درس بخواند به «فرهیختگان» می‌گوید: «اواسط سال بود که از تمام دانش‌آموزان امتحان هوش و رغبت گرفتند و بعد از آن مشاوره مدرسه هم چند جلسه‌ای با دانش‌آموزان صحبت کرد؛ درنهایت اواخر تیر آموزش و پرورش برگه هدایت تحصیلی را به ما داد اما از 27 نفری که در کلاس درس بودیم حداقل 10 نفرمان نمی‌توانند رشته موردعلاقه‌شان را بروند و باید به مدارس غیرانتفاعی بروند یا اینکه رشته‌ای را که دوست ندارند، بخوانند.»
هدایت تحصیلی براساس سندتحول بنیادین
مسعود ثقفی، سخنگوی آموزش و پرورش شهر تهران با بیان اینکه براساس سند تحول بنیادین، هدایت تحصیلی انجام می‌شود، به «فرهیختگان» می‌گوید: «هدایت تحصیلی دانش‌آموزان در چند مرحله صورت می‌گیرد و براساس نیاز شغلی جامعه، امکانات جامعه و ظرفیت‌های موجود در منطقه و مدرسه انجام می‌شود.» ثقفی می‌افزاید: «باید شرایطی فراهم شود که دانش‌آموزان در رشته‌های خاص درس بخوانند، رشته‌ای که متناسب با توانایی و استعدادهایشان باشد. البته امکانات مدرسه هم در هدایت تحصیلی دانش‌آموزان بسیار موثر است، یعنی اولویت پذیرش با افرادی است که به رشته و ظرفیت مدرسه نزدیک‌تر هستند.»
او در مورد نحوه هدایت دانش‌آموزان می‌گوید: «عملکرد تحصیلی و عملکرد مشاوره‌ای دانش‌آموزان در انتخاب رشته‌شان موثر است. امسال برای اولین‌بار آزمون‌های استعداد و رغبت در مدارس انجام شده است و براساس این آزمون‌ها و نمرات دروس با ضرایب خاص، نظر دانش‌آموز، نظر والدین، نظر دبیران و ظرفیت مدرسه و نیاز جامعه برگه هدایت تحصیلی دانش‌آموزان اعلام می‌شود.»
ثقفی تاکید می‌کند: «در هدایت تحصیلی دانش‌آموزان 35 درصد عملکرد دانش‌آموزان و 65 درصد بررسی و مشاوره تاثیر‌گذار است.»
او در مورد اینکه آموزش و پرورش با این کار دانش‌آموزان را مجبور می‌کند در رشته‌ای که به آن علاقه ندارند درس بخوانند، می‌گوید: «به هر حال چون در سند تحول بنیادین آماده است همه مدارس باید به آن عمل کنند، ما هم براساس ظرفیت مدارس این هدایت تحصیلی را انجام می‌دهیم، البته می‌توانند به مدارس غیر‌دولتی بروند.»
محمدرضا نیک‌نژاد، کارشناس آموزشی نیز معتقد است که آموزش و پرورش با وجود معدل مناسب دانش‌آموزان نباید برای رشته دانش‌آموزان اجبار ایجاد کند. این شیوه تنها بازار مدارس غیرانتفاعی را داغ می‌کند.