در خصوص انتخاب اعضای حقیقی هیأت امنای دانشگاه فرهنگیان
سخنی کارشناسی و منصفانه با رئیسجمهور و رئیس هیأت امنای محترم دانشگاه فرهنگیان
با سلام و احترام
رئیسجمهور محترم بارها بر انجام کار کارشناسی، شایستهگزینی بر مبنای انصاف و عدالت و نیز پرهیز از تصمیمات غیرکارشناسی تأکید کرده و شنیدن صدای نخبگان و بدنه تخصصی را از اصول دولت خود دانستهاند.
با این حال، نیم نگاهی به برخی افعال و تصمیمات دولتمردان نشان میدهد که این تأکیدات در مقام عمل، گاه به شعار تقلیل یافته است.
نمونه بارز این رویکرد، بازنشستگی اجباری بیش از ۳۲۰ نفر از بهترین استادان دانشگاه فرهنگیان است؛ اقدامی که با صدور احکام بازنشستگی اجباری و حتی قطع حقوق ماهیانه آنان صورت گرفت. این تصمیمات در حالی اتخاذ شد که منافع و مصالح دانشگاه، مأموریتهای تربیتی و اهداف حرفهای نظام تربیت معلم نادیده گرفته شد. این اقدامات نهتنها از سوی مراجع رسمی و قانونی تأیید نشده، بلکه معاونت حقوقی کشور نیز صراحتاً اقدام رئیس دانشگاه را غیرقانونی دانسته و تظلم خواهی استادان را محق تشخیص داده است.
نگارندگان این سطور که بیش از سی سال در نظام تربیت معلم کشور خدمت کردهاند و در بسیاری از برنامهها و طرحهای تحولی نقش داشتهاند، با مشاهده خبر انتخاب اعضای حقیقی هیأت امنای دانشگاه فرهنگیان، بهروشنی دریافتند که ظاهراً چرخ تصمیمات دولت همچنان بر مدار تصمیمات غیرکارشناسی میچرخد و سخنان رئیسجمهور در این حوزه، بیش از آن که عملی باشد، جنبه شعاری دارد.
نگاهی به ترکیب اعضای هیأت امنای دانشگاه فرهنگیان نشان میدهد که حتی یک نفر از اعضای هیأت علمی، کادر آموزشی یا کارشناسی دانشگاه در میان اعضای حقیقی دیده نمیشود؛ در حالی که همه اعضا خارج از دانشگاه بوده و آشنایی مستقیمی با کف کلاسهای درس، مسائل تربیت معلم و واقعیتهای آموزشی دانشگاه ندارند. این در حالی است که قرار است همین افراد درباره سیاستگذاریها و تصمیمات کلان بزرگترین دانشگاه تربیتی کشور تصمیمگیری کنند.
سؤال اساسی این است:
در میان بیش از ۱۴۰۰ عضو هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان با سابقهای بیش از صد سال در تربیت معلم، آیا حتی یک یا دو نفر واجد شرایط برای عضویت در هیأت امنای دانشگاه وجود نداشت تا صدای واقعی کلاس درس و واقعیتهای آموزشی در این نهاد شنیده شود؟
تأسفبارتر آنکه رئیس فعلی دانشگاه نیز از جنس تربیت معلم نیست و با تحصیلات غیرمرتبط، مأموریتی بر عهده گرفته که مستلزم شناخت عمیق از مأموریتها و رسالتهای تربیتی دانشگاه فرهنگیان است. چگونه میتوان انتظار داشت صدای واقعی کف کلاس و بدنه علمی دانشگاه در مدیریت کلان شنیده شود؟
جناب آقای دکتر پزشکیان
پاک دستی بهتنهایی معیار حکمرانی خوب نیست. کسانی که برای شما تصمیمسازی میکنند، گاه بسیار زیرک تر و سیاسی تر از آن هستند که تصور میشود. کافی است یک بار گزارشهای کارشناسی را شخصاً مرور کنید.
چرا مطابق بند ۱۰ اساسنامه دانشگاه، حتی یک نفر از اعضای هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان بهعنوان عضو حقیقی هیأت امنا انتخاب نشده است؟
چرا رئیس بزرگترین دانشگاه تربیتی کشور نباید از میان اعضای هیأت علمی همان دانشگاه باشد تا بداند مدیریت او موقتی نیست و پس از پایان مسئولیت نیز باید پاسخ گوی تصمیمات و آثار آن در میان همکاران خود باشد؟
آیا این تصمیمات، جز تولید نارضایتی و دلخوری در میان کادر علمی، آموزشی و اداری دانشگاه که سالها استخوانخُرد کرده و بار نظام تربیت معلم کشور را بر دوش کشیدهاند، نتیجهای داشته است؟ آیا چنین تصمیماتی با اصل انصاف و عدالت سازگار است؟
اگر به شما گفتهاند در دانشگاه فرهنگیان افراد واجد شرایط وجود ندارد، بدانید که در حق شما و دانشگاه اجحاف شده است. استادان به نام و شایستهای در این دانشگاه حضور دارند که علاوه بر استادی موفق، دارای سوابق مدیریتی عالی ملی هستند؛ از جمله آقای اسدی گرمارودی، آقای یوسف نجفی، آقای حسینی، آقای صفرزاده و صدها شخصیت علمی دیگر که بسیاری از آنان از معتقدان به گفتمان دولت شما هستند و ذکر نامشان در این مختصر نمیگنجد.
در پایان، با امید به اینکه «ماهی را هر وقت از آب بگیری تازه است»، انتظار میرود دستور فرمایید در انتخاب رئیس دانشگاه و اعضای حقیقی هیأت امنا، فرد یا افرادی از جنس و سنخ تربیت معلم انتخاب شوند تا با بدنه علمی و آموزشی دانشگاه همافزا بوده، حرمت دانشگاه حفظ شود و بخشی از نارضایتیهای ایجادشده جبران گردد و بیش از این فرصتها از دست نرود.
جمعی از استادان دلسوز تربیت معلم کشور :
ابراهیمی، محمدی، کاظمزاده، جوینی، بهرامی، منتظری، سعدی، آزادی، نژادگرزین، عباسزاده، صفیخانی، علیزاده، جهانسوز، کریمی، جهانشاهی، فیض، براهویی، گلوی، زاهدی، لشکری، دهقان، پناهنژاد، یگانه، ربیعی، اصحابی، ملکپورافشار، فردوسی
و کانون صنفی استادان دانشگاه فرهنگیان
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
