چاپ کردن این صفحه

انجمن اسلامی معلمان شهرستان های تهران در بیانیه ای اعلام کرد :

مستندات بی ربط ، شاخص های غیر قابل سنجش و فقدان یک نظام سنجش عملکرد معلمان در رتبه بندی موجب شد ضربه مهلکی بر اعتماد فرهنگیان زده شود

صدای معلم منتشر می کند ؛

گروه تشکل ها/

در آغاز سال 1402 ؛ « انجمن اسلامی معلمان شهرستان های تهران » از تشکل های کنش گر در حوزه ی مطالبات معلمان و آموزش بیانیه ای صادر کرد .

متن کامل این بیانیه که در اختیار « صدای معلم » قرار گرفته به شرح زیر است .

 

انتقاد انجمن اسلامی معلمان از وضعیت رتبه بندی معلمان و از بین رفتن اعتماد فرهنگیان و مرگ مدرسه و آموزش و پرورش

آغاز سال 1402 و بهار طبیعت همزمان با شروع ماه مبارک رمضان برای آموزش و پرورش و معلمان همراه با پرداخت ناقص و دیر هنگام حقوق معلمان بود .

سال جدید با تلخ کامی آغاز شد .

انجمن اسلامی معلمان شهرستان های تهران با گرامی داشت ماه مبارک رمضان و عرض تسلیت به مناسبت شهادت معلم آزادگی و عدالت ، امام علی ( ع) به همه مسلمانان و به ویژه همکاران معلم ، فرصت را مغتنم می شمارد و مسائل زیر را یادآور می شود:

1- بی کفایتی دولت در پرداخت حقوق معلمان در پایان سال و پرداخت قسطی آن که خلاف شان و منزلت معلمان بود  . عدم پرداخت حقوق معلمان قراردادی و خرید خدمات ، نشانه بارز بحران های موجود در آموزش و پرورش است که با استعفای وزیر آموزش و پرورش بر طرف نمی گردد . ریشه های این رویداد تلخ باید مورد واکاوری و بررسی قرار گیرد .

2- بر اساس بودجه سال 1401 میزان بودجه رتبه بندی تعیین شده بود . وزارت آموزش و پرورش مبلغی را به صورت علی الحساب در ماه مرداد به معلمان پرداخت نمود و از آبان و آذر به تدریج برای عموم معلمان رتبه یک صادر شد . مجموع مبالغ فوق تقریبا مبلغ 20 هزار میلیارد تومان است ؛ درصورتی که میانگین یک میلیون تومان به حقوق معلمان اضافه شده باشد ، باید کلیه معوقات فرهنگیان پرداخت می شد . متاسفانه مسئولان اقتصادی دولت ، برنامه و بودجه و وزارت آموزش و پرورش پاسخ شفافی درمورد نحوه هزینه بودجه رتبه بندی نداده اند . استعفای رئیس سازمان برنامه و بودجه هم نشان داد که مشکل اصلی در تیم اقتصادی دولت است .

انتقاد انجمن اسلامی معلمان از وضعیت رتبه بندی معلمان و از بین رفتن اعتماد فرهنگیان و مرگ مدرسه و آموزش و پرورش

3- صدور احکام رتبه بندی در اسفند1401 بر ناامیدی معلمان افزود و جو یاس و سرخوردگی را در جامعه معلمان کشور به وجود آورد .

معلمان با سابقه و تحصیلات بالا رتبه های پایین گرفتند و در مجموع عموم معلمان با نتایج رتبه بندی مخالف هستند و نحوه رتبه بندی با اهداف قانون رتبه بندی تناسبی نداشته است . مستندات بی ربط ، شاخص های غیر قابل سنجش و فقدان یک نظام سنجش عملکرد معلمان موجب شد ضربه مهلکی بر اعتماد فرهنگیان زده شود .

عدم پرداخت حقوق معلمان قراردادی و خرید خدمات و وضعیت نامناسب حقوق بازنشستگان نیز از نشانه های بی عدالتی هستند .

4-  یکی از مهم ترین ریشه های اتفاقات اخیر این است که وزارت آموزش و پرورش و ساختار های اداری ، وظایف اصلی خود را در قبال مدرسه، دانش آموز و معلم به کنار نهاده اند و به مسائل حاشیه ای و غیر واقعی مشغولند . بیشتر دغدغه وزیر و وزارتخانه ، مسائل ایدئولوژیک و انتزاعی هستند که ارتباطی با واقعیت های موجود معلمان ، دانش آموزان و مدارس ندارد.

انتقاد انجمن اسلامی معلمان از وضعیت رتبه بندی معلمان و از بین رفتن اعتماد فرهنگیان و مرگ مدرسه و آموزش و پرورش

انجمن اسلامی معلمان شهرستان های تهران عملکرد دولت و آموزش و پرورش را در آغاز سال جدید غیر قابل قبول می داند که با استعفای وزیر و رئیس سازمان برنامه و بودجه یا ارسال پرونده چند مسئول به هیات تخلفات برطرف نمی گردد . پاسخ گویی شفاف در مورد بودجه رتبه بندی و پذیرش ریشه های بروز اتفاقات اخیر مهم ترین گامی است که باید برداشته شوند.

رویداد های اخیر نتیجه بی توجهی به نهاد آموزش و پرورش ، مدرسه ، معلم و دانش آموز و رها شدن نهاد آموزش و پرورش است .

انتقاد انجمن اسلامی معلمان از وضعیت رتبه بندی معلمان و از بین رفتن اعتماد فرهنگیان و مرگ مدرسه و آموزش و پرورش

آنچه در ابتدای سال در مورد حقوق معلمان رخ داد، فقط ظلم به معلم نبود که زنگ خطر مرگ آموزش و پرورش است . زنگی که آثار آن در شرایط وخیم آموزش ، بی عدالتی آموزشی و شرایط نامساعد مدارس دولتی مشخص شده است و از روزهای ناگوارتری خبر می دهند .
انجمن اسلامی معلمان شهرستان های تهران
24 فروردین 1402


ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

انتقاد انجمن اسلامی معلمان از وضعیت رتبه بندی معلمان و از بین رفتن اعتماد فرهنگیان و مرگ مدرسه و آموزش و پرورش

پنج شنبه, 23 فروردين 1402 16:17 خوانده شده: 453 دفعه

در همین زمینه بخوانید: