گروه اخبار/
به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان، دکتر حسین خنیفر در آیین نکوداشت یکصد سال تربیت معلم در ایران و گرامی‌داشت مقام معلم که در سالن همایش‌های صدا و سیما برگزار شد، با بیان اینکه انسان وجود دوگانه‌ای دارد؛ پایی در زمین و سری در آسمان، گفت: آموزش، رسش، کوشش و پژوهش درباره انسان مصداق پیدا می‌کند و کشور ما برای معلمی و آموزش به لحاظ تاریخی متمایز از دیگر تمدن‌هاست.
وی با بیان اینکه قدیمی‌ترین شیوه آموزش، استادشاگردی بوده است، افزود: در دین مبین اسلام نیز جایگاه معلمی بسیار والاست، معلمان بزرگ چون ابوریحان شبانگاهان در حیاط خانه می‌آمد و با خویش نجوا می‌کرد که همان با صدای بلند فکرکردن است و امروز باصدای بلند فکر کردن را یکی از روش‌های تحقیق می‌دانند، او می‌گفت که کجایند شاهان و شاهزادگان که ببینند آیا لذتی که از محفل درس امروز بردم آنان از تاج و تخت و مکنت خود می‌برند؟
رییس دانشگاه فرهنگیان با اشاره به اینکه نکوداشت مقام معلم و تربیت معلم، تکریم آموزش و پرورش است، گفت: عباس میرزا ۲۰۷ سال پیش عدهای را به خارج از کشور برای آموزش اعزام می‌کند و ۱۶۷ سال قبل دارالفنون تأسیس می‌شود. امیرکبیر برعکس عباس میرزا، عدهای را از خارج آورد به مدرسه دارالفنون که آن‌ها تدریس کنند و آموزش بدهند. ۱۰۰ سال قبل دارالمعلم تسیس شد و چندسال بعد دارالمعلمات و ما امروز مراسم تکریم آن را برگزار می‌کنیم.
وی ضمن تأکید بر اینکه نصب‌العین ما بیانات رهبری درباره گام دوم انقلاب و توجه به منویات ایشان است، ادامه داد: باید مشمول امر الهی بود که بتوان در وادی معلمی قدم گذاشت، معلم شدن شغل نیست و شأن است. کار تعلیم و تربیت در دنیای امروز پیچیده‌تر است. دنیای امروز دنیای انفجار، تغییر، دانش و فضای مجازی است و عبور سریعی دارد. حرکت باید در سیستم آموزش‌وپرورش تزریق شود.
دکتر خنیفر با بیان اینکه ۲۵۷ پادشاه را از سر گذراندیم و تحولات عجیبی دیده ایم و اکنون به تحول در آموزش و رسش نیاز داریم، گفت: کشورهای موفق، زمینه‌های تحول را در قاعده‌گذاری آموزش روی هرم جمعیت به دست آورده‌اند یعنی آموزش عمومی و آن را گذرنامه زندگی می‌دانند.
وی با تأکید بر اینکه در نظام آموزشی نیازمند تحولات اساسی هستیم و این تحول زائیده تفکر انسان است، خاطر نشان کرد: اگر می‌خواهیم جامعه را قوی کنیم باید آموزش ما هم قوی باشد.
دکتر خنیفر ادامه داد: خلاق‌بودن، افق‌مندی، کارآفرینی، ریسک‌پذیری و جسارت ویژگی‌های تحول است. یک‌درصد هر جامعه‌ای خلاق‌اند که باید آن را کشف و هدایت کرد.
رئیس دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه باید در آینده زندگی کنیم تا بتوانیم نسل فعلی را برای زندگی در آینده تربیت کنیم، گفت: ۱۲ اصل برای نظام آموزش‌وپرورش بالنده مطرح می‌کنند که افق‌مندی، بانک اطلاعات سیال، امکان‌سنجی مداوم، رصدسازی مداوم تحولات، استفاده از تجارب ملل پیشرو، بررسی خلاهای نظام آموزشی، استقبال از ایده و غنی‌سازی، آینده‌نگری، دسترسی به اطلاعات ناب، کیفیت و کارایی و مهارت و نگاشت آینده و انطباق از جمله این اصول است.
وی افزود: کلاس درس باید رقص اندیشه باشد نه محلی برای رنج‌نامه و افسوس نامه. به عنوان معلم حق نداریم در کلاس تزریق ناامیدی در ذهن دانش‌آموز داشته باشیم. باید دانش‌آموز را آماده زندگی آینده کنیم؛ برای حضور در دنیای آینده باید پله‌پله و عرق‌ریزان جلو رویم.
دکتر خنیفر با بیان اینکه امروز با نسل پرسشگر روبه‌رو هستیم، گفت: به دانش‌آموزان علاقه داشته باشیم و بدانیم آینده مملکت ما همین‌ها هستند. آیات صداقت را در چشم دانش‌آموزان می‌توان تلاوت کرد.
پایان پیام/