گروه گزارش/
دوشنبه 26 آذرماه به دعوت مجمع اسلامی دانشجویان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی نشستی با حضور دانشجو معلمان در محل سالن علامه جعفری این دانشگاه و عبدالرسول عمادی رئیس مرکز سنجش و سرپرست آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش برگزار گردید . ( این جا )
در این گزارش آمده بود :
" در پایان این نشست مدیر صدای معلم درخواست وقت برای 5 دقیقه صحبت از مجری مراسم کرد .
پورسلیمان از وضعیت فرهنگی و جو شدید امنیتی در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی انتقاد کرده و گفت :" من در پردیس شهدای مکه حضور پیدا کردم . سخنران آقای ابراهیم سحرخیز بود . با این که مجری بسیج دانشجویی بود اما به راحتی انتقادات خود را بیان کردم .انتقادات من به مراتب صریح تر بود اما کسی به من تذکری نداد .
این جا به من می گویند اگر می خواهی به عنوان خبرنگار حضور پیدا کنید باید مجوز بگیرید .
آقای یزدانی مسئول کمیته انضباطی دانشگاه و نیز معاون فرهنگی موکدا به من دائما تذکر می دهند که آیا شما مجوز ورود به این دانشگاه را دارید ؟
آیا اصلا مجوز برای ضبط حرف ها را دارید ....
حتی موقع ورود به این دانشگاه برخوردهای شدید و موهنی با من صورت گرفت .
مدیر صدای معلم در ادامه وضعیت دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی را به " پادگان " تشبیه کرده و از انفعال وزیر آموزش و پرورش و مسئولان این دانشگاه انتقاد کرد .مسئول کمیته انضباطی و معاونت فرهنگی دانشگاه خطاب به مدیر صدای معلم گفتند که شما دانشجو نیستید و نمی توانید به صحبت کردن ادامه دهید .
پس از آن که سخنان مدیر صدای معلم نیمه تمام ماند در مراجعت به جایگاه خویش متوجه شد که ضبط خبرنگاری که روی سن قرار داده بود نیست .
پس از اعتراض مدیر صدای معلم عنوان شد که کسی از این قضیه خبر ندارد و همه این ها در حالی بود که عبدالرسول عمادی تنها نظاره گر این صحنه ها بود و حتی لبخندی بر لبان وی نقش بسته بود .
پس از حدود 5 ساعت توقف در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی سرانجام ضبط خبرنگاری مدیر صدای معلم عودت داده شد در حالی که فایل مراسم پاک شده بود .علی رغم دعوت کتبی مجمع اسلامی دانشگاه ، « عظمتی » در این نشست حضور نیافت ."
علی رغم گذشت یک ماه هنوز نه مسئولان دانشگاه شهید رجایی و نه وزارت آموزش و پرورش واکنشی به این موضوع نشان نداده اند .
حتی در نشست رسانه ای سازمان نهضت سواد آموزی ، مدیر صدای معلم نسبت به این موضوع اعتراض کرده و خواهان تعیین تکلیف جایگاه رسانه و خبرنگار در آموزش و پرورش و ارکان آن شد . ( این جا )
جایگاه روابط عمومی در آموزش و پرورش و اجزا و ارکان آن مشخص نیست .
« امیرعلی نعمت اللهی قائم‌مقام و رئیس مرکز امور هماهنگی، ارتباطات و حوزه وزارتی وزارت آموزش و پرورش در نشست با اعضای هیات علمی این دانشگاه بر ضرورت رویکرد علمی به مسائل آموزش و پرورش تاکید کرده است.
آیا نعمت اللهی با " نگاه حقوقی " به مسائل آموزش و پرورش خواهد توانست" رویکرد علمی " را در روابط عمومی های آموزش و پرورش تعریف و تببین کند ؟
آیا " پاسخ گویی " در ادبیات سازمانی مسئولان وزارت آموزش و پرورش نهادینه خواهد شد ؟
امیرعلی نعمت الهی در دیدار با جمعی از اعضای هیئت‌علمی دانشگاه شهید رجایی با اشاره به‌ضرورت رویکرد علمی به مسائل آموزش و پرورش اظهار کرد: دانشگاه شهید رجایی اصلی‌ترین دانشگاه وزارت آموزش و پرورش در تربیت نیروی انسانی فنی برای هنرستان‌های کشور است به همین علت لازم است که در شرایطی که آموزش و پرورش با کمبود نیروی انسانی خصوصاً در رشته‌های فنی مواجه است، این دانشگاه باید تقویت شود و از تمام پتانسیل‌های آن برای تربیت نیروی متخصص استفاده شود.
قائم‌مقام و رئیس مرکز امور هماهنگی، ارتباطات و حوزه وزارتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اهمیتی که در سند تحول بر آموزش‌های مهارتی و هدایت دانش آموزان به رشته‌های فنی حرفه‌ای و کاردانش شده است، گفت: باید تمام تلاش خود را برای رسیدن به اهدافی که در برنامه‌ها مطرح‌شده است را انجام دهیم و با تأکید بر اجرای برنامه‌ها به تقویت این بخش کمک کنیم.
وی بر ضرورت حضور بیشتر اساتید دانشگاه شهید رجایی در برنامه‌های آموزش و پرورش تأکید کرد و گفت: لازم است تا اساتید این دانشگاه با نگاه و رویکرد علمی به مسائل آموزش و پرورش توجه کنند و طرح‌های پژوهشی آموزش و پرورش را پشتیبانی و در اجرای برنامه‌ها به آموزش و پرورش کمک کنند.
در ادامه این نشست اساتید دانشگاه شهید رجایی با اشاره به برخی فعالیت‌های انجام‌شده در این دانشگاه خواستار حمایت و توجه بیشتر وزارت آموزش و پرورش به این دانشگاه شدند.
مرکز امور هماهنگی، ارتباطات و حوزه وزارتی آموزش و پرورش