" روش انتخاب نماینده معلمان نظام مندتر باشد و نمایندگان معلمان هر منطقه آموزش و پرورش از میان خود نماینده ای انتخاب کنند که در جلسات شورای معاونان اداره فوق شرکت نماید "

   به نام خداوند جان و خرد
طنین دوباره زنگ مدرسه در آغاز ماه مهر که بهار آموزش و پرورش و دانایی و شکوفایی است را به همه  معلمان و دانش آموزان  شهرستان های استان تهران  تبریک می گوییم.

انشاالله هم زمانی آغاز ماه مهر و بازگشایی مدارس در سال تحصیلی جدید با ایام شهادت بزرگ معلم شهادت ،عدالت ، آزادی و انسانیت حضرت ابا عبدالله (ع) موجب عجین شدن منش  آن امام در همه انسان ها ، مسلمانان و شیعیان گردد .

همچنین با محکوم نمودن حمله تروریستی اخیر در اهواز که موجب شهادت تعدادی از هموطنان شد بر دفاع از ایران عزیز ، تمامیت ارضی کشورمان در برابر جریان های معاند تاکید می کنیم و خواهان رسیدگی بیشتر به مشکلات  مردم مناطق و استان های مختلف به ویژه استان سرفراز  خوزستان  هستیم .

  انجمن اسلامی معلمان شهرستان های استان تهران فرصت را غنیمت می شمارد و  موارد زیر را  یادآور می شود:
1) همکاران ما در شهرستان های استان تهران همچون سایر فرهنگیان کشور سال جدید تحصیلی را با مشکلات معیشتی آغاز می کنند و در حالی که بحران اقتصادی موجود به پایه های اقتصاد کشور لطمه می زند ، اقشار آسیب پذیر و به ویژه معلمان را با مشکلات بیشتری روبه رو می کند . بحران موجود بیشترین  ضربه را به نظام آموزش و پرورش و انگیزه معلمان و نحوه فعالیت مدارس خواهد زد و لازم است  دراین زمینه اقدامات اساسی صورت گیرد .

ارتقاء شأن و جایگاه معلمان مسأله‌ای ملی است و رئیس جمهور محترم و وزارت آموش و پرورش باید اقدامات عملی در  موارد فوق انجام دهند.  جلب اعتماد و مشارکت عموم فرهنگیان کشور نقش مهمی در پیشبرد اهداف نظام جمهوری اسلامی و دولت  محترم خواهد داشت . متاسفانه شرایط اقتصادی جامعه به شدت ناامید کننده است و فقدان تدبیر مناسب بر شدت بحران افزوده است و این شرایط نتایج ناگواری بر کشور و به ویژه آموزش و پرورش خواهد داشت و در شرایط موجود معلمان حامی دولت نیز توان دفاع از شرایط موجود را ندارند .

2)گرانیگاه  ، پایه و اساس نظام آموزش و پرورش «مدرسه» است. اصلاح نظام تعلیم و تربیت، باید بر مبنای  تقویت جایگاه مدرسه صورت گیرد و در سند تحول نظام آموزش و پرورش نیز مدرسه به عنوان جلوه عینی نظام تعلیم و تربیت ذکر شده است . . نوسازی ساختار اداری مدرسه  بدون توجه  به مدرسه محوری خسارت های جبران ناپذیری دارد  ، ضمن اینکه  مدرسه باید از محل افزایش محفوظات به کانون تفکر و آموزش انتقادی  و گفت و گو و تربیت شهروند مترقی  تبدیل گردد .

در حال حاضر ساختار فربه و ناکارآمد اجرایی وزارت آموزش و پرورش فرصت هر نوع خلاقیت و نوآوری را از مدرسه سلب کرده است .  در حال حاضر مدرسه در بین انبوه مشکلات رها شده است و فقط از آن انتظار می رود که به مسئولیت های اداری خود عمل کند در حالی که در این مسیر از اختیارات کافی و منابع مالی محروم است  .

3) بازنشستگان که سرمایه های  اصلی نظام آموزش و پرورش و خردمندانی هستندکه با تلاش و کوشش عمر خود را مصروف تعلیم و تربیت دانش آموزان نموده اند بیش از هر قشری با مشکلات معیشتی روبه رو هستند و متاسفانه نگاه مناسبی به حل مشکل این سرمایه های  انسانی آموزش و پرورش نمی شود .

4) شرایط آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران شرایطی خاص  و نیازمند نگاه ویژه می باشد، .رشد بالای جمعیت  که موجب رشد بالای جمعیت دانش آموزی دربیشتر شهرستان های فوق شده است ولذا هر سال افزایش  میانگین 5 درصد و حداقل چهل هزار دانش آموز  در بیشتر مناطق تابع شهرستان های استان تهران مشهود است و مدارس این مناطق را با مشکلات عدیده ای روبه رو کرده است .

حضور تعداد بالای جمعیت یکصدو ده هزار نفری دانش آموزان  اتباع خارجی که در حال افزایش می باشد، در کنار کمبود  نیرو ی انسانی و بالا بودن نرخ آسیب های اجتماعی در بین دانش آموزان مناطق فوق  و وجود حاشیه نشینی  موجب گردیده است آموزش و پرورش شهرستان های تهران با مسائل و مصایب فراوانی روبه رو باشد .

وجود 1800 کلاس بالای 40 دانش آموز و 7800 کلاس بیش از 36 نفر در دوره ابتدایی نشانه بحران  تراکم دانش آموزی در شهرستانهای استان تهران است و شرایط موجود نیروی انسانی نیز  بر وخامت اوضاع افزوده است و درحالی که ورودی به شهر تهران آزاد است موجب کمبود تقاضا برای ورود به آموزش و پرورش شهرستان های تهران شده است .. لازم است که از زحمات همکاران اداره کل و ادارت و مدارس در مورد ساماندهی نیروی انسانی با وجود  دورنمای تیره و تاری که وجود داشت  تقدیر به عمل آید که کوشیدند  علی رغم کاهش نیروی انسانی و اضافه شدن پایه دوازدهم عملکرد قابل قبولی داشته باشند .

5) ادارات آموزش و پرورش و مدارس باید ملجاء و پناه معلمان باشند و  معلمان آن را خانه خود بدانند . شکاف میان ساختار اجرایی  و اداری نظام آموزش و پرورش و معلمان نیازمند توجه ویژه می باشد . نظام آموزش و پرورش و از آن مهم‌تر نظام سیاسی کشور، نیازمند ارتقاء نگرش و رویکرد به «معلم» است. و معلمان باید نقش موثرتری در مدیریت آموزش و پرورش برعهده داشته باشند . 

پیشنهاد انجمن اسلامی معلمان شهرستان  های استان تهران این است که روش انتخاب نماینده معلمان نظام مند تر باشد و نمایندگان معلمان هر منطقه آموزش و پرورش از میان خود نماینده ای انتخاب کنند که در جلسات شورای معاونان اداره فوق شرکت نماید .

6) انتظار می رود که نمایندگان مردم در مجلس همراه و دلسوز آموزش و پرورش باشند و تلاش نمایند که در جهت حل مشکلات آموزش و پرورش و معلمان گام های عملی  و موثر بردارند . 

از  نمایندگان مجلس انتظار می رود با رویکرد تخصصی به آموزش  و پرورش نگاه کنند و در جهت حل مسائل با استفاده از نظر کارشناسان  و دلسوزان  عمل کنند .دخالت در نصب و عزل مدیران  سطوح مختلف آموزش و پرورش به ثبات این داستگاه ضربه می زند و کارکرد تخصصی آن را تحت الشعاع قرار می دهد .

انجمن اسلامی معلمان شهرستان های استان تهران  با تبریک مجدد آغاز سال تحصیلی جدید  امید دارد که دولت با جلب نظر و مشارکت نخبگان، صاحب‌نظران و نهادها و تشکل‌های علمی، صنفی و سیاسی این حوزه، افق‌های جدیدی در پیشبرد اصلاحات در آموزش و پرورش باز کند؛ با ارتقای سطح مدیریت زنان و جوانان و رفع محدودیت از فعالیت‌های صنفی، سیاسی و قانونی معلمان، گام‌های جدیدی برای شکوفایی استعدادها و سرمایه‌های ملی در مدرسه برداشته شود.امید، بالندگی و تلاش هرچه بیشتر برای همه معلمان ، دانش‌آموزان ،مدیران و مسئولان را از خداوند بزرگ مسئلت داریم.

انجمن اسلامی معلمان شهرستان های تهران

ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید