" نبايد آموزش و پرورش را با بنگاه کاريابي اشتباه گرفت ؛ بايد فرآيندي را طراحي کنيم تا کساني که به عنوان معلم جذب مي‌شوند صلاحيت و توانمندي لازم را براي شغل معلمي داشته باشند "

گروه اخبار/

رئيس سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي وزارت آموزش و پرورش با تاکيد بر اين که نبايد آموزش و پرورش را با بنگاه کاريابي اشتباه گرفت، گفت: تزريق و تحميل نيروي انساني آموزش نديده باعث مي‌شود دوره ابتدايي نحيف و ناتوان شود اگر تعالي تعليم و تربيت را مي‌خواهيد، بايد به دوره ابتدايي توجه کنيد و از تحميل نيروهاي آموزش نديده حرفه‌اي به آموزش و پرورش جلوگيري شود.
حجت‌الاسلام والمسلمين محي الدين بهرام محمديان در نشست خبري با بيان اينکه در مجموع هر کتابي که پنج سال از عمرش بگذرد با توجه به نيازهاي عمومي مورد بازنگري قرار مي گيرد،گفت: از سوي وزير آموزش و پرورش به همه دستگاه‌هاي دولتي و ملي نامه اي ارسال شده تا هرچه را لازم مي دانند در کتب درسي وارد شود تا پايان آذر اعلام کنند.
وي با بيان اينكه درس مديريت و سلوک خانواده سال آينده وارد کتب درسي مي‌شود، گفت: خانواده، آموزش زنان در آستانه ازدواج، مشکلات و پاسخ به سئوالات پيرامون تحکيم خانواده در اين کتاب لحاظ مي‌شود .
رئيس سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي ادامه داد: نيازمند آن هستيم پا به پاي نوسازي کتب درسي، آموزش معلمان به‌روز رساني شود و امکانات و تجهيزات لازم براي تدريس آنها فراهم شود.
 مشکل عدم استقبال از فني و حرفه اي در کشور ما مشکل فرهنگي است؛ فرهنگ يقه سفيد و يقه آبي  وي گفت: در دوره ابتدايي نيروي انساني رو به تحليل رفته و اضافه شدن معلمان جديد در قالب تصميمات قانوني اقتضايي نمي‌تواند جامعه معلمان ابتدايي را بهسازي کند. برخي تصور مي کنند دوره ابتدايي دوره دست ورزگي و کارآموزي است.
معاون وزير آموزش و پرورش در پاسخ به پرسشي مبني بر انتشار کارنامه ضعيف يکي از پذيرفته شدگان آزمون استخدامي آموزش و پرورش در فضاي مجازي گفت: بايد فرآيندي را طراحي کنيم تا کساني که به عنوان معلم جذب مي‌شوند صلاحيت و توانمندي لازم را براي شغل معلمي داشته باشند. در غير اين صورت آموزش و پرورش لطمه مي خورد.

محمديان درباره کتب کار و فناوري و موکدات مربوط به مهارت آموزي گفت: مشکل عدم استقبال از فني و حرفه اي در کشور ما مشکل فرهنگي است؛ فرهنگ يقه سفيد و يقه آبي. متاسفانه کار کردن در فرهنگ ما بد شمرده شده است. بايد فرهنگ کار مقدس شمرده شود.
رئيس سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي ادامه داد: از سوي ديگر بايد يک مرکز و نهاد ملي چون وزارت کار استانداردها و نيازهاي بازار کار آينده را به آموزش و پرورش ارائه دهد تا ما بتوانيم سياست گذاري کنيم که تا کنون انجام نشده است. نکته سوم آنکه هنرستان‌هاي ما بايد جاذبه داشته باشند و آينده مشاغل روشن باشد.

ایسنا