صدای معلم سایت اخبار آموزش و پروش معلمان فرهنگیان

" نامه آموزش دهندگان نهضت سوادآموزی به کمیسیون اصل 90 مجلس شورای اسلامی "

شکوائیه جمعی از آموزش دهندگان نهضت سوادآموزی از قوه مجریه بابت عدم اجرای مصوبه اصلاح تبصره 10 ماده 17 از سوی وزارت آموزش و پرورش

گروه استان ها و شهرستان ها/

جمعی از آموزش دهندگان نهضت سواد آموزی در شکوائیه ای که خطاب به کمیسیون اصل 90 مجلس شورای اسلامی نوشته و برای صدای معلم ارسال کرده اند خواهان توجه و عمل مسئولان وزارت آموزش و پرورش به مفاد قانون در مورد وضعیت استخدامی خود شده اند .

نامه آموزش دهندگان نهضت سوادآموزی به کمیسیون اصل 90 مجلس شورای اسلامی در مورد عدم اجرای مصوبه اصلاح تبصره 10 ماده 17 از سوی وزارت آموزش و پرورش

                                                   بسمه تعالی
ریاست محترم کمیسیون اصل نود مجلس شورای اسلامی
جناب آقای دکتر داود محمدی
موضوع : شکوائیه جمعی از آموزش دهندگان نهضت سوادآموزی از قوه مجریه بابت عدم اجرای مصوبه اصلاح تبصره 10 ماده 17 از سوی وزارت آموزش و پرورش

 

« لاعَدلَ اَفضَلُ مِن رَدِّالمَظالِم»

هیچ عدالتی بهتر از بازگرداندن حقوق پایمال شده نیست.« امام علی (ع) »

با اهداء سلام و آرزوی مزید توفیقات الهی و زادآخرت 

احتراماً آموزش دهندگان نهضت سوادآموزی با عنایت به جایگاه تقنینی و نظارتی مجلس شورای اسلامی و ثبوت واجب عینی در ماهیت وجوبی کمیسیون اصل نود به استحضار می رسانند مقارن به دوسال آزگار از تاریخ تصویب و ارجاع مصوبه ی اصلاح ماده واحده تبصره ۱۰ ماده ۱۷ قانون تعیین تکلیف و تبدیل وضعیت معلمین حق التدریس و آموزشیاران نهضت سوادآموزی مورخ  3 / 6 / 95  که طی آن وزارت آموزش و پرورش مکلف شد آموزش دهندگان تجمیعی نهضت سوادآموزی که تا قبل از سال 1392با نهضت سوادآموزی همکاری داشته اند را به همراه سه گروه مشمول دیگر برحسب نیاز منطقه ای،جنسیت و سنوات به صورت حق التدریس به کار گمارد اما فی الواقع کابوس دومینوار ناامیدی هنگامی بر آموزش دهندگان سایه می افکند که مصوبه ی مذکور برای سه گروه مشمول دیگر لباس عافیت ولی برای آنها لباس عاقبت برتن نموده و رهسپار آخرت می گردد و طرح دعوی در دیوان عدالت اداری نیز به صورت انفرادی با غایت الزام وزارت آموزش و پرورش به تبدیل وضعیت آموزش دهندگان تاکنون منتج به اجرای قانون و تابش هور عدالت نگشته است.

گویا اینک که بازار فیلترینگ داغ است یحتمل عقول و عالم معقول حضرات عظمی وزارت سابق الذکر فیلتری به خود دیده باشد که این گونه با اقامه عدل بیگانه اند و همواره حاضر یراق قوانینی را که با خطوط افکارشان مماس نباشد با ژانری قلدرمآبانه نسخه ای کژ و معوج قلمداد و به صورت نصفه و نیمه به رگهای اقدام و عمل تزریق نمایند و هرحکم ناعادلانه ایکه در داشبورد ذهنشان سیر کند مخاطب دندان گیر و سیبل متقابلش، آموزش دهندگان بوده وقرعه ی اجرائی اش را به نام آنهازده و مع الاسف حد یقفی نیز برای بدعهدی های خود ندارند.

جای بسی تحیّر و شگفتی است که به زعم کدام عقل و منطقی ابراز موارد ذیل که نمونه ای از بینش و نگرشی تسامحی و تغافلی به مسائل بوده در حل معضل و چالش کمبود معلم نتیجه بخش خواهد بود:

۱- تعدیل شاخص ها که به معنی اجبار در اعزام معاونین و مدیران مدارس به منظومه ی کلاس درسی که مسبب بروز آنتروپی و انشقاق نظم موجود در مدارس خواهد شد.

2- افزایش جهشی و جذب چندین برابری دانشجو معلمان و تقلیل سنوات تحصیل آنان از 4 به 3  سال در دانشگاه فرهنگیان که مسلماً باعث سرازیری رتبه های نجومی و فاقد صلاحیت به نظام تعلیماتی کشور می شود.

۳- به کارگیری مجدد نیروهای بازنشسته و منفک از خدمت و فشل سازی چرخه تعلیم و تربیت

۴- برگزاری آزمونهای استخدامی که در میدان عمل حق را از مُحق می خرند و به ناحق می فروشند تا جایی که جایگاه های استخدامی را پاتوق دُردانه ها و به ارمغانی برای نفوذین بدل نموده اند.

۵- افزایش جذب سرباز معلمان و نیروهای خرید خدمات آموزشی و گسترش مدارس حمایتی که عملاً مدارس کشور را به مدارس خانوادگی و طایفه ای مبدل نموده است.

6- تراکم خارج از استاندارد دانش آموزان در کلاس درس که محرک استهلاک معلمان و عدم توجه وافی به متعلمان خواهد بود.

اما آنچه بیّن و مبرهن است و همگی نیک می دانید مثمرثمرترین آیتم و گزینه در مرتفع نمودن این معضلات فی الحال جذب و استخدام نیروهای بلاتکلیف و با سابقه ی تدریس و علاقه مند به حرفه ی معلمی در وزارت مزبور خواهد بود.

نامه آموزش دهندگان نهضت سوادآموزی به کمیسیون اصل 90 مجلس شورای اسلامی در مورد عدم اجرای مصوبه اصلاح تبصره 10 ماده 17 از سوی وزارت آموزش و پرورش

ریاست محترم کمیسیون اصل 90

در طی دوسال اخیر مع التأسف کاربه دستان وزارت آموزش و پرورش با ارائه صدها مستمسک زاید الوصفِ ریز و درشت که به ظنّ خودمؤید کیمیایی است که در اذهانشان شکار می شود من جمله:

۱- عدم اظهار تعریف صریح از واژه ی «تجمیعی» در متن مصوبه که فی الواقع این لغت در آیین نامه نهضت سوادآموزی به طور مشهود تعریف شده است.

۲-‌ فقدان استفساریه ای جهت رفع ابهامات موجود و عدم اعلام آمار دقیق از مشمولین طرح از سوی سازمان نهضت سوادآموزی

۳- برافراشتن عَلَم نبود ردیف شغلی برای آموزش دهندگان و برجسته سازی رأی دیوان عدالت اداری مبنی بر ردّ تقاضای جمعی از مشمولان طرح در ابطال یک بخشنامه از سوی وزارت آموزش و پرورش

که جملگی موارد فوق مورث شانه خالی نمودن سردمداران وزارت ذکر شده از اجرای قانون و غرقه شدن در خودکامگی و قانون گریزی است تا هر از چندی این عالمان فاضله در لباس اعوان و انصار در پی هر اظهار نظر یا طرحی در کمیسیون آموزش و تحقیقات که ردّی از جذب و به کارگیری آموزش دهندگان نهضت سوادآموزی را در پی داشته باشد گلستانی از نطق های عالیه و بوستانی از تحلیل های جاریه در مذمّت آن مناره ها بسازند و فریاد وامصیبتا و وااسفا سر دهند و علی العجاله فتوای خلع ید صادر و از افول شأن و منزلت مقام معلم و استحاله جامعه معلمی پشت دست گزند و از دیده و خاطر ببرند که خود چگونه با عدم تشخیص سره از ناسره و اعمال تصمیماتی که در سایه ی تبختر و تهاون رخ می نمود چطور نظام تعلیم و تربیت کشور را در حالت اغماء مغروق ساختند.

به ضرس قاطع ما نباید نادیده انگاشت که نمایندگان خانه ملّت، وکلای آحاد مشمولین طرح استخدامی بوده و دفاع خشک اندیشانه از یک گروه بنا بر منفعت و مصلحتِ لحظه ای و اعمال غربال مغرضانه و تفکیک آنان به گروه خوب و بد ، بدون هیچ سنجش و پیمایشی تجلّی شانتاژی خواهد بود که می تواند سیلابی مخرب را به توانمندی معلمانی که سالیان متمادی عمر و جوانی خود را در پیچ و تاب نظام آموزشی و تربیتی کشور صرف نموده اند روانه سازد.

به تلخی باید اذعان داشت که نمایندگان کمیسیون آموزش در این مدت دو ساله چراغ خاموش هیچ گونه اقدام نافذ و گام نافعی در رفع این بی مبالاتی ها و تبعیض ها بر نداشته و حتّی برخی از آنان با سیاست هایی پشت پرده و لابیگری با برخی از متولیان سازمان امور استخدامی و نمایندگان دولت و متصدیان وزارت آموزش و پرورش در جهت حذف نام آموزش دهندگان از طرح استخدامی سلانه سلانه خیز برداشته تابند نافِ استخدام را از آنها ببُرند.

عجالتاً ایجاب می کند که مخدومان وزارت یادشده از خواب قانون ستیزی بیدار شوند که اگر این خواب عمیق شود دیگر بیداری ندارد و عندالزوم با انتظام افکار و چرخش نحله ها و ترمیم عدالت قطع نخاعی خویش از عیار آموزش دهندگان نکاهند و مشام و شامه ی خود را از عطر عدالت مالامال سازند.

 

جناب آقای دکتر داود محمدی

علی ما ذکره از حضرتعالی و سایر اعضای کمیسیون مسألت داریم با تمام پتانسیل ها و اختیارات قانونی و با توجه به اصول ۲۸ و 76 و ۹۰ قانون اساسی و ماده ۷۸ منشور حقوق شهروندی اقدامات و الزامات مقتضی را به فوریت در رفع موارد فوق جهت جبران مافات و اجرای مصوبه ی مذکور توسط وزارت آموزش و پرورش مبذول فرمایید تا شاید به یُمن آن سبب ابتهاج روح و گسیل برق شوق در دیدگان همکار شهیدمان خانم هانیه اکبریانی پیردوستی گردد که با بیرق « اعاده حق » در دست و ندای « آیا کسی هست مرا یاری کند؟ » بر زبان ، در جریان حادثه تروریستی مجلس شورای اسلامی توسط عده ای سفّاک بسی غاصبانه شهید و به دیدار حضرت حق شتافت و امروز همچو گل آفتابگردان که رو به خورشید دارد از سرای جنّت، چشم به خانه ملّت دوخته تا گذر تشعشع ثاقب امید بر دلها و بارش باران عدالت را بر ریزگردهای تبعیض و تزویرکه نفسرا به شماره انداخته از نزدیک نظاره و برآن ببالد ، پیشاپیش از بذل توجه جنابعالی کمال امتنان و از درگاه حیّ سبحان برای شما و سایر اعضا سلامتی و بهرورزی آرزومندیم.


و اَجرُکُم عندالله
جمعی از آموزش دهندگان نهضت سوادآموزی

 


رونوشت:
دفتر مقام معظم رهبری ( مدظله العالی)
دفتر ریاست محترم جمهور
وزارت آموزش وپرورش وسازمان نهضت سوادآموزی
دفتر نماینده محترم مردم شهرستان خمینی شهر اصفهان ( دکتر سیدمحمد جواد ابطحی)


ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

جمعه, 01 تیر 1397 ساعت 14:06 خوانده شده: 1890 دفعه چاپ

نظرات بینندگان  

پاسخ + +10 -1 --
ناشناس 1397/04/01 - 15:05
البته من نخوندم ولی معلومه که حق استخدامی برای خودشان قائلند و کاملا طبیعیه متاسفانه دولت محبوب پورسلیمان درس عبرت نمیگیره و با جذب حق التدریسی و خرید خدمت و انواع و اقسام نیروها پس از مدت بسیار کوتاهی حتی یک ماه حق استخدامی برای اینها ایجاد میشه حاجی بابایی که گند کاریهای دولت اصلاح طلبان را جمع کرده بود و استخدام اموزش و پرورش را فقط و فقط از طریق ازمونهای استخدامی و تربیت معلم منوط کرده بود با رفتن ایشان از اموزش و پرورش نظم و نظام رفت وانوزش و پرورش با ورود انواع و اقسام نیروها بدون ازمون موجبات تضعیف و به هم ریختگی شد واقعا هرروز که میگذرد وجوانهای بیدار البته به استثنای پورسلیمان میفهمد و درک میکند که با رفتن حاجی بابایی چه بلایی بر سر اموزش و پرورش امده است
پاسخ + 0 0 --
رستمیان 1397/04/01 - 15:25
با سلام و احترام
چند سوال از شما ناشناس محترم
1-بحث آموزش دهندگان را اگر امثال شما به سیاست کثیف کشیدند و می کشند عاید آن را بیان کنید تا ما هم بدانیم؟
2-این موضوع چه ربطی به مدیر صدای معلم دارد که شما دم به دقیقه هر کجا با دولت روحانی و سایر دولت ها مشکل دارید بر سر ایشان می کوبید؟
اگر در وادی سیاست پا می گذارید باید بدانید که چه کسانی بردی این کشور خفت و خواری می خواهند چرا جرات ندارید خطاب به خودشان بیان کنید و دق دلتان را هر کجا و در پانوشت هر مطلبی بیان می کنید؟
اینان دفتر دارند دستک دارند مراجعه کنید و تو دهانی هایی را که می خواهید برایشان ببرید.
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1397/04/01 - 23:57
پورسلیمان از مدافعین دولت فعلی و مخالفین دولت سابق و مخصوصا حاجی بابایی بود که بهترین وزیر تاریخ اموزش و پرورش بود ازنظر من کسیکه از این دولت سست دفاع و با حاجی بابایی مخالفت کند معلوم است که فاقد منطق انصاف و عدالت است و دنبا له روی اغراض سیاسی خود است بهترین دوران اموزش و پرورش مربوط به حاجی بابایی بود که با ممنوعیت جذب حق التدریسی و منوط کردن جذب فقط از طریق ازمون و تربیت معلم نظم و انضباط و شان و اقتدار را به اپ برگرداند تمام مخالفت ها با حاجی بابایی فقط از روی کینه و عناد است
پاسخ + 0 0 --
حسینی 1397/04/02 - 03:23
تبدیل نیروهای خدماتی به آموزگاری و دبیری دستپخت حاجی بابایی بود
ضمن اینکه استخدام پیش دبستان و نهضتی و حق التدریس هم در ده پانزده سال اخیر متاسفانه مرسوم شده است...

استخدام و تبدیل نهضتی و پیش دبستان باید از طریق آزمون باشد

دلیل هم این هست که متاسفانه بیشتر این نیروها بر اساس رابطه مشغول بکار شده اند

نکته دیگر اینکه با تمام حواشی و بحثها در مورد عدم شفافیت شرکل بکار این نیروهای نهضتی و پیش دبستانی و حق التدریس ها، باید توجه داشت در این بین دولت از این نیروها سوءاستفاده میکند و سالهای متمادی با دستمزد پایین و نازل از این نیروها بیگاری میکشد...

این بحث زوایای مختلفی دارد که باید با دقت و منصفانه و بدون حب و بغض بدان پرداخت.
پاسخ + 0 0 --
رسا 1397/04/02 - 07:29
موقعی که آمار به وزارت ارسال می شود تعدادنهضتی ها آنقدر بالاست که وحشت وجود آدم را می گیرد که مگر ما چقدر بی سواد داشته و داریم که 130 هزار آموزش دهنده وجود دارد ولی وقتی حضور شما را در وزارت و مجلس می بینیم به صد نفر هم نمی رسید.
واقعا چقدر از این آمار وجود خارجی دارند.
کبری و صغری و مراد و ...
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1397/04/02 - 13:03
بابایی وارث خرابیهای اخیر اصلاح طلبان بود و چاره ای جز تبدیل وضعیت نداشت تبدیل وضعیت کرد و بعد به طور کامل استخدام اموزش و پرورش را منوط به ازمون و تربیت معلم کرد و هیچ نیرویی به عنوان حق التدریس وارد اپ نشد منتهی فهم و شعور مخالفان حاجی بابایی خیلی کوچیکه و هرچه قدرهم استدلال میاریم بی فایده است برای افرادی در حد فهم و شعور شنا وزیرانی چون فانی و بطحایی و رییس چمهوری همچون روحانی لازم است
پاسخ + 0 0 --
مهدی 1397/04/02 - 20:59
تعداد اموزشدهندگان واقعی کاملا مشهود است مگر چقدر طول میکشد که بتوانند اموزش دهنده گان واقعی باتعداد اصلی را شناسایی کنند .
باتعداد کلاسها
تعداد سواداموزها وحتی صفر سیزده ها
پاسخ + 0 0 --
مهدی 1397/04/02 - 20:59
تعداد اموزشدهندگان واقعی کاملا مشهود است مگر چقدر طول میکشد که بتوانند اموزش دهنده گان واقعی باتعداد اصلی را شناسایی کنند .
باتعداد کلاسها
تعداد سواداموزها وحتی صفر سیزده ها
پاسخ + 0 0 --
حسینی 1397/04/02 - 21:28
آقا یا خانم ناشناس
شما میتونید از امور اداری سوال کنید که حق التدریس گرفته شده یا نه؟؟

ضمن اینکه ما میتونیم نظرات را با توجه به اطلاعاتی که داریم ارائه بدیم و احتیاجی به متهم کردن دیگران هم نداریم...

مطالبات صنفی را گره نزنیم به دولتها
و از برخی وزرا سمبل ...نسازیم
پاسخ + +8 -5 --
هما 1397/04/01 - 15:05
در زندگی دورانی هست که آدمی بی‌انصاف می‌شود، و این‌ بی‌انصافی نیز به‌جای خود خوب و لازم است. باید مدتی بی‌انصاف شد و به همه‌ی چیزهایی که به ما گفته‌اند و یاد داده‌اند شک برد. در این دوران آدمی پرخاشگر می‌شود و همه چیز را انکار می‌کند و می‌خواهد خود به حقایق پی ببرد. طبعاً چیزهایی را در دوران کودکی در ذهن و فکر ما فرو کرده‌اند و هرکس که بخواهد از دوران کودکی بگذرد، باید این چیزها را بالا بیاورد و بیرون بریزد.

ظلم را از کودکی دیده ایم.ای کاش تمام میشد
از مسئولین خواستاریم که دست از آزار ما بردارند .ما فرزندان این کشوریم.اینجا سرزمین ما هم هست.
همه چیز را اگر برای خود می برید روح ما را به تاراج نبرید
پاسخ + 0 0 --
مدرس آزاد 1397/04/01 - 17:49
ناخوشی امروز گاهی ثمرۀ آنتروپی باطل دیروز است پس امروز، روز تعدیل است! ولی توهّم همچنان یاغی و باقیست.
پاسخ + +8 -7 --
اسماعیلی فر 1397/04/01 - 15:08
اگر امسال هم مثل پارسال با پارتی بازی حق ما را ضایع کنید خدای را قسم می دهیم که این حق الناس را بر شما محکم کند که نکند راه فراری داشته باشید
پاسخ + 0 0 --
مدرس آزاد 1397/04/01 - 19:40
شکا پارتی بازی عوض شده از حالت خصوصی به صورت قانونی! یعنی پارتی بازی قانونی!
به عنوان مثال در آزمون استخدامی 94 بحث امتیاز شاغل قراردادی پیش آمد! اولاً در برخی مکانها آیا نیروهای مردمی بی حق بودند و نیروهای ستادی دارای حق؟ مثل مسئول کانونهای مساجد که اصل اجرای فعالیت کانونها بر عهده آنهاست ولی امتیاز برای نیروهای ستادی و مثالهای دیگر.... ثانیاً طرف در هر وزارتخانه یا ستادی که بوده آیا از اول بر اساس حق شاغل قراردادی شده که امتیاز خصوصی و حقوقی در آزمون و گزینش داشته باشد؟ می توانسته با پارتی ورود سپس در آزمون دارای امتیاز و در نهایت با حمایت پارتی بازی قدیم و قانون جدید از فرد عالمتر و عاملتر جلو بزند و ....
در ضمن از حق الناس نوشتید شاید در برابر افرادی بعضی از نهضتی ها هم، حقوقی را خورده و از بین برده اند، گفتم بعضی و نه همه!
پاسخ + 0 0 --
آموزش دهنده 1397/04/01 - 23:39
فقط تجمع جلوی سازمان تمام گروهها همینو میگن
پاسخ + 0 0 --
آموزش دهنده نهضت 1397/04/02 - 09:47
اونای که حقشون در نهضت خورده شده تعدادشون بیشتر هست که به دلیل عدم نظارت کافی ادارات استانها و نواحی و.سازمان موسسات حق خوری کردند از نریختن بیمه گرفته تا شاگرد دزدی و ... بعد الان همون حق خوری ها هنوز عواقب بدش ادامه دارد دست ما کوتاه و خرما بر نخیل . موسسه با شاگرد دزدی تجمیعی هست ما نه تماشاگر این بی عدالتی ها هستیم
پاسخ + 0 0 --
مدرس آزاد 1397/04/02 - 10:19
با سلام خدمت آموزش دهندۀ نهضت
مرحبا که بالاخره یک نهضتی اقرار به وجود پدیدۀ شاگرد دزدی کرد!
....
مگر می شود قانون نهضت در استانی با استان دیگر فرق کند؟ این تناقض گوئیها قسمتی برای شاگرد دزدی بود! یا جهل نیروی غاصب نادان استخدام شده در آوپ؟! و ثمرۀ آن تضییع حقوق تلاشگرانی! چه ثبت شده و چه ثبت نشده با وجود دهها شاهد!
پاسخ + 0 0 --
آموزش دهنده نهضت 1397/04/02 - 15:29
علیکم السلام
نعوذ بالله خدا رو پایین بیاری قبول نمی کنند که حق با ما هست نه اصلا تو استان ها قرار بود کار گروه رسیدگی به اعتراض ها تشکیل بشه که با گذشت یکسال هنوز تشکیل نشده است.
پاسخ + +6 -10 --
سجاد 1397/04/01 - 15:09
این همه شکایت کردیم.این همه زجر کشیدیم.تفرقه هایی که بین مشمولین انداختید .نیت های شوم مسئولین را می دانیم.چقدر از اقوام و فامیلتان مانده که جذب نشدند.دیگه شما چه کم دارید؟ چه می خواهید؟
پاسخ + 0 0 --
مدرس آزاد 1397/04/01 - 22:25
تفرقه از فرق می آید، گاهی عدالت فرق می گذارد و گاهی باطل؛ و فرقان جدا کننده حق و باطل است.
مسئولینی با نیت خیر و مسئولینی با نیت شوم در جدالند، قسمتی از ظلمها از جهالت است و نه نیت، و هنگامی که جهل بر طرف می شود زالو صفتی مانع تغییر آن است و زالو صفتان را شهادت طلبان توان مقابله دارند! و شهادت طلبان عالم، مال و جان و عمر و آبروی خود را را برای گروهی قدر نشناس که دنیای خود را بر رضایت پروردگار ترجیح می دهند هدر نمی دهند! و جامعه گاهاً از علم و عمل و نیت آنها محروم است!
نیت در متن قانون، خود را پنهان می کند و دانا قادر به افشای آن و ..
پاسخ + +2 -12 --
ناشناس 1397/04/01 - 15:23
ولی من بسیار متاسفم تمام زحمات حاجی بابایی ازبین رفت ایشان با تبدیل وضعیت حق التدریسیها که سالها در مانده بودند که چاره ای نداشت و منوط کردن استخدام به ازمون و تربیت معلم شان و ارزش و جایگاه معلمان را ایفا کرده بود دیگر چیزی به نام معلم حق التدریس قراردادی که شان معلمان را زیر سوال میبرد نداشتیم معلم فقط رسمی بود و دغدغه استخدام نداشت اما وقتی رفت و وزرای سست مثل فانی وزیر شدند افول اموزش و پرورش اغازشد و بازهم جذب حق التدریسی بدون ازمون و اطلاع رسانی اغازشد و اکنون شاهد وضعیت فعلی هستیم اموزش و پرورش برای اصلاح و بهبود نیاز به حاجی بابایی دارد که به طور دائمی وزیر اموزش وپرورش باشد چون هیچ کس به غیر از ایشان لیاقت اداره اموزش و پرورش را ندارد که در این 5 سال به اثبات رسیده است اگر فقط یک سال ایشان بیشتر وزیر میشدند رتبه بندی واقعی اجرا و شاهد جهش حقوقها میشدیم اما حیف و هزار افسوس
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1397/04/01 - 22:50
اقای حاج بابایی هم اکنون هم میتوانند با نفوذی که دارند جلو بسیاری از ناعدالتی ها را بگیرند اگر واقعا خدارادر نظر دارند کوتاهی نکنند .
اموزشیاران درزمان اقای حاج بابایی بودند چطور یکباره از ۸۴نفر شدند چند هزار نفر
پارتی هم اندازه دارد
پاسخ + 0 0 --
منتقد عملکرد 1397/04/01 - 23:19
جناب حاجی بابایی همیشه یکی به نعل زده اند و یکی به میخ
زیاد حرفهایشان را جدی نگیرید.
کسی که خود و رای هایش را بفروشد آنقدر قابل اعتماد نیست.
وای اگر بخواهند به حرف ایشان شما را جذب یا حذف کنند!
پاسخ + 0 0 --
مدرس آزاد 1397/04/01 - 23:22
چون هیچ کس به غیر از ایشان لیاقت اداره اموزش و پرورش را ندارد.
پس چرا در آزمون استخدامی سال 89 کارنامه علمی استخدامی را ندادند؟ سختشون بود با این همه توانایی و شایستگی؟! مسلمان از یک سوراخ دوبار گزیده می شود؟! مسلمان واقعی که ادعای جانشینی شایسته ای را دارد، مسلمان گزیده شده و مظلوم را یاری نمی کند؟ یا به جرم عبور از 40 سالگی اجازه معرفی و مصاحبه را از او قطع می کنند آنهم با وجود کارنامه و نمره قبولی در آزمون 96؟
اگر یک 34 ساله 41 ساله شود (89-96) کدام دولت مقصر بوده؟ ایام دولتی(احمدی نژاد و حاجی بابایی) که کارنامه آزمون در سال 89 را نداد یا ایام دولت ناقص الاعتدال و نا امیدی ( که به جرم عبور از 40 سالگی به مصاحبه معرفی نکرد) یا ایام دولت سیاسی بازی و ادعای آزادی(خاتمی) که فلان مدیر سطح بالا را به توهّماتی بهانه جویانه، پرونده اقتصادی برایش درست کرد و اهل و عیال و دوستانش را به مدت دو دهه اسیر اتهامات واهی کرد؟ یا ایام دولت بدبینی ( رفسنجانی) که عرفاً جوان بودن جرم بود؟
پاسخ + 0 0 --
مدرس آزاد 1397/04/01 - 23:30
آقای حاجی بابایی تمام زحمات افرادی شایسته را نیز از بین برد او فقط یک کار خوب کرد و آنهم در دوران مجلس و افزایش حداقل حقوق ها بود ولاغیر چون از ایشان هیچ خیر و تئوری مثبتی ندیدم! آن یک کار ایشان هم به درد بنده نمی خورد چون حقوق بگیر نیستم ولی کاری صحیح بود! از ایشان به اینجانب ستم دنباله دار ندادن کارنامه آزمون استخدامی در سال 89 رسیده است کاری آسان که عدم انجامش از چنان مدعی بزرگی عجیب بود!
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1397/04/02 - 00:03
در هر سال همیشه ازمون استخدامی برگزار عده ای جذب میشوند طبیعیه که افرادی که مانع از ورود به سازمان میشوند ادعای تقلب میکنند در صحت ازمون سال 89 همین بس که دختر مدیر کل اموزش و پرورش اذربایجان شرقی مردودشد البته دلیل اینکه به ازمون 89 حساسیت دارند به خاطر مسائل سیاسی است این سایت همواره کوشید تا ازمون سال 89 را تقلب جلوه دهد و پذیرفته شدگان را مشتی بی سواد معرفی کند تمام تلاشش را کرد اما حتی یک صفحه مدرک دال بر تقلب و بی سوادی نتوانست ارائه کند البته شخص پور سلیمان فقط به خاطر اغراض خویش فقط به ازمون سال 89 حساس بود و این حساسیت را هرگز به ازمونهای قبل و بعد از 89 نداشت
پاسخ + 0 0 --
مدرس آزاد 1397/04/02 - 10:11
ا سلام خدمت جناب ناشناس
مردود شدن دختر مدیر کل آذربایجان شرقی دلیلی بر ردّ تقلب نیست! شاید برایش مهم نبوده! یا مثل دختر فلانی دارای یک فوق لیسانسی بوده و دارای حق و دیگران بدون حق!
شنیده ام در همدان فردی بعد از سه سال حقانیت خود را اثبات، و غاصب حق خود را اخراج نمود!
در ضمن تقلب چند وجه دارد یکی در اجرا و یکی در قانون! و یکی در قضاوت و اصلاح! قوانین مقطعی و قوانین سیستمی! اجرای مقطعی و اجرای سیستمی! قضاوت و اصلاح مقطعی و سیستمی! که تا حالا شد 6 نوع تقلب! برای هر کدام مثال بزنم؟! فقط سه نکته: 1- ندادن کارنامۀ آزمون در وعده گاه 26 تیر 89 و بعد از آن هیچ توجیهی نداشت! 2- قانون عمر، عثمان را بی تقلب خلیفه می کند 3- قدرت علمی استیضاحی را دارم که تمام وزراء و مشاوران آنها را زیر سؤال می برد، فردی گوشه ای از آن را شنید و شاید به گوشه کوچکی از آن در مجلس اشاره کرد!
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1397/04/02 - 10:35
طبق قانون ازمون استخدامی همانند کنکور برگزار شد و تحت هیچ شرایطی مطلقا امکان تقلب ابدا وجود نداشت که مردودی دختر بالاترین مقام مسئول دال بر صحت ازمون داشت شماهم زحمت میکشیدی میخوندی قبول میشدی سالهای بعد هم ازمون برگزار شد عرضه شو داشتی سوادش رو داشتی سالهای بعد شرکت می کردی نه مثل پور سلیمان که خودش رو عقل کل میدونه و فکر میکنه هرچی میگه درسته خیال بافی کنی
پاسخ + 0 0 --
nader 1397/04/02 - 15:31
یا آموزش دهندگان ،آنقدر ساده و بی مهابا هستند که درک نکرده اند که باید به کجا سر بزنند و از کجا گله کنند یا آن کسی که باید پاسخگوی این در به دری هاست به نحوی موزمارانه برای رهایی از فسادهایی که شده و می شود این بندگان خدا را به سمت و سویی می کشاند که حتی ذره ای کسی فکر نکند که مقصر اصلی کیست.
من از این جوانان زحمتکش خواهش می کنم آگاهانه قدم بردارید. باعث و بانی بدبختی های شما به خواب ثروت و سرمایه هایش به سر برده است و اصلا نمی خواهد که شما عاقبت به خیر باشید.
آقایان دست از این بازی بردارید.
اینان کشته هم داده اند. همه مسئولین در اتفاقات اخیر مسئولند چه کسی که می تواند و می داند باید چه کند و چه کسانی که در مقابل این اجحاف ها سکوت کرده اند.
پاسخ + 0 0 --
مدرس آزاد 1397/04/02 - 17:31
پاسخ مجدد به ناشناس؛
اولاً امکان تقلّب سر جلسه امتحان وجود داشت ثانیاً
گاهی متقلّب رها و معترض را متقلّب گزارش دهند و ثالثاً چهره و گاهاً مشخصات افراد متقلّب از ذهن ها فراموش نشده، آنها در تحویل کارنامه شفّاف سازی نکردند در حالی که حتّی می توانند چهره شرکت کنندگان آن آزمون و قبول شدگانش را در سایتی رسمی ظاهر کنند تا از روی چهره متقلّبین معرفی شوند!
چه ریشخندی به برگزار کنندگان آزمون می زدنند و با افتخار تقلّب خود را پس از امتحان تعریف می کردند! برخواستن از سر جلسه امتحان یا نوع سؤال تقلبی افشاء ضعف متقلّبین است؛ حتّی پاسخ نامه ها قابل قیاس است!
جناب ناشناس! ندادن کارنامه یکی از قلّه های تقلّب است! از جنس شش نوع تقلّب برای شما نوشتم و بدان هر کسی را محکوم به ضعف علمی نکن! شاید بدون مطالعه سابقه اخذ رتبه 1 در آزمونی استخدامی را نیز داشته ولی اشتباه بودن قوانین مانع او شده!
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1397/04/02 - 18:28
پاسخ مجدد به قبول نشدگان ازمون سراسری 89 که به دلیل ضعف علمی مرود شده و اکنون به یاوه گویی افتادند اگر تقلب در امتحان وجود داشت کو مستندات؟ ممکنه کسی در کنکور شرکت کند و بعد از عدن اخذ رتبه اتهام تقلب را عنوان کند هیچ تقلبی مطلقا و ابدا صورت نگرفته و ازمون کاملا دقیق و درست صورت گرفته است جنابعالی اگه عرضه شو داشتی سالهای بعد شرکت می کردی و نمره لازم رو اخذ می کردی نه اینکه چون نتونستی قبول بشی کل ازمون رو زیر سوال ببری کلا طبیعی است کسانی که در ازمونهای استخدامی پذیرفته نمیشوند کل ازمون را تقلب عنوان می کنند الیته شنارا درک می کنیم طبیعیه ولی پورسلیمان قابل درک نیست که خودش را خبرنگار جلوه می دهد اما به دروغ و بدون هیچ مدرکی اتهام تقلب میرند اگر واقعا قوانین شفافی وجود داشت پورسلیمان به دادگاه فراخوانده میشد و ازوی خواسته میشد تا مدارک خود را ارائه دهد و درصورت عدم ارائه مدارک برخورد قلنونی با وی صورت میگرفت تا دیگر به صدها هزار معلم توهین نکند البته از نظر خودش فقط استخدام ایشان درست بود و ایشان تمام ویژگیهای یک معلم حرفه ای و تخصصی را داراست وبه غیر از ایشان همه بی سواد هستند
پاسخ + 0 0 --
مدرس آزاد 1397/04/02 - 22:33
پاسخ مجدد دوم به ناشناس
مستندات را ارائه نکردید؟ کو کارنامه؟ در پاسخنامه ها دست بردید؟ کو پاسخ نامه؟
آنهایی که قبول نشدند ضعیفتر نبودند؟ کو سوال استاندارد؟ و کو روش استاندارد؟ آیا تصور شده در جذب نیرو عالمانه عمل کردید و قابل استیضاح نیستید؟
چهره افراد آزمون داده و قبول شده را رسماً اعلام کنید تا پاسخنامه هایشان مقایسه شود؟ شاید چهره متقلبین در سر جلسۀ آزمون هنوز از یادها نرفته باشد!
در ضمن خیلی از افراد در سالهای بعد شرکت کردند و بارها نمره آوردند امّا به توهّم سن و سال یا شاغل قراردادی یا قوانین ناقص، ناقض، معیوب، مضرّ و غیرحقوقی مورد سمع قرار نگرفتند!
ندادن کارنامه در سال 89 یک تقلّب غیرعقلانی بود! که کل آزمون را زیر سوال می برد! مگر قرآن را نخواندی کسی که یک نفر را بی دلیل بکشد گویا همگان را کشته است، دلیل آنها برای ندادن کارنامه چه بود؟ چون در صدی نامحسوس یا کم محسوس تقلب شود؟
آیا آرزویی جز خیزش، جهش، پرش و در نهایت پرواز حقوقها نیز دارید! سیستمی که در جذب حقیقی نیرو مشکل داشته باشد همان بهتر که حداکثر در جذب واقعی واقع نشده رتبه بندی باقی بماند!
پاسخ + 0 0 --
مدرس آزاد 1397/04/02 - 23:23
در ضمن جناب ناشناس از عرضه گفتی؛ پس ببین حضرت پیامبر(ص) چه می فرمایند تا بر دانشت اضافه گردد:
قال رسول الله(ص): سیاتی علی الناس زمان یخیر فیه الرجل بین العجز و الفجور، فمن ادرک ذلک الزمان فلیختر العجز علی الفجور. (روزگاری به مردم رخ نماید که مرد بین بی عرضگی و نادرستی مخیّر شود، پس کسی که آن زمان را درک کرد باید بی عرضگی را بر نادرستی ترجیح دهد.) بدون شرح و تفسیر و مثال! بدان که بی عرضگان عالم بسیارند و گاه اسوگان!
پاسخ + +3 -1 --
آموزش دهندگان ناحیه3 1397/04/01 - 15:32
از صدای معلم برای تقبل بیان مشکلات آموزش دهندگان بسیار سپاسگزاریم
پاسخ + +1 -2 --
ناشناس 1397/04/01 - 15:43
من به عنوان کسی که چند سال است در نهضت مشغول به کار هستم می تواننم به جرات بگویم بعضی از این عزیزان واقعا توانمند هستند و با علاقه و معلومات در این عرصه چندین سال است به امید استخدام مشغول به کار هستند ولی متاسفانه تعدادی نیز از حداقل ها برخوردار نیستند لذا باید شرایطی فراهم شود که افرادی که شایستگی لازم را دارند جذب شوند.
پاسخ + +7 -3 --
شهریار 1397/04/01 - 15:47
آقای الهیار ترکمن در وزارت باید به آموزش دهندگان پاسخ دهند که چرا و به چه دلیل حقی که از بودجه مصوبه برای ایشان بود را صرف افرادی کردند که از قانون جدا بودند.
چرا با تصمیمات فردی خود به جای جمع با آینده این جوانان بازی کردند؟
شما مسئول هستید.بدانید که هرگز این حقی که ضایع کردید را فراموش نمی کنیم.
زمزمه های پنهانی شما با سایر مسئولین فقط به صرف بی سوادی این نیروهای تحصیل کرده و توانمند نبود بلکه دیدید اینان را می توانید به خاطر بی موالاتی ادارات استان ها و جور کردن بهانه های واهی دور بزنید تا راه برای کسانی که سفارش امور استخدامی هستند باز شود.
بالاخره روزی همه چیز مشخص می شود.
خدا خیلی بزرگ است.
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1397/04/01 - 22:55
احسنت به نکته اصلی اشاره شد
حقیقتا مخفی مانده بود بابی کفایتی در ادارات ومناطق هر فردی راوارد کردند واینکه ریس کل شهرستانهای استان تهران من جمله افرادی بود که قوم گرایی رادر تمام شهرستانها رواج دادند .
اختلاص وکدهایی که دراختیار افراد پارتی قراردادند
جالب بود که سرایدار وخدمه رابه عنوان معلم سر کلاسها جایگذین کردند .
پاسخ + 0 0 --
مدرس آزاد 1397/04/02 - 00:27
ناشناس محترم لطفاً سر کلاسهای مسجد ما بیائید چون دیکته کار می کنیم البته طرف سیکل است!
اختلاس
جایگزین
البته ناراحت نباشید، فلان بخشدار که استاد دانشگاه هم هست و حضورش به استانداری ارتقاء یافته نیز اینگونه می نوشت! خوب است که شما فردی ناشناس، گمنام و متواضعید.
پاسخ + 0 -2 --
شیرین 1397/04/01 - 15:55
پیگیری های مکرر آموزش دهندگان مشمول،نامه های وزین،ایمیل ها و فکسهای متداول به مسئولین آموزش و پرورش و جناب بطحایی در مورد چرایی تبعیض در جذب نیروهای مشمول تبصره۱۰ماده۱۷قانون اساسی نشان میدهد که آموزش دهندگان نیروهایی با توانایی تدریس و پرورش استعدادهای این مرزو بوم عستند و با تهدید و تبعیض در جذب و کشتن زمان از سوی مسئولین از خواسته قانونی خود دست برنمیکشند.جناب آقای بطحایی از عمر دولت کلید و قفلهای بسته چیزی باقی نمانده است به هوش باشید و به گوش و در جهت خیر عظیم و کثیر قدم بردارید تا اگر اعتقاد دارید باقیات صالحات برای خود ذخیره کنید.
پاسخ + +8 -5 --
سیفی 1397/04/01 - 16:17
سلام
وقتی قصد وزارت سر کار گذاشتن ما باشد این یعنی دولت برایش مهم نیست که عاقبت ما چه می شود.
اردیبهشت ماه 1396 در نهاد ریاست جمهوری قبل از انتخابات که قریب به 150 نفر از آموزش دهندگان نهضت سوادآموزی حضور داشتیم آقای ... به عنوان سخنگو به جمع ما آمدند و گفتند اگر دو روز آینده انتخابات در پیش نبود شما را لوله می کردیم . الانم ... شوید و فقط بشنوید . قرار نیست که ما برای شما کاری انجام دهیم. بروید دنبال کارتان .صدای ایشان موجود است. آن روز هانیه اکبریانی هم با ما بودند.
16 خرداد هم درب مجلس ما را حسابی کتک زدند و با فحاشی ما را از درب مجلس راندند.
روز بعد همکار عزیزمان هانیه اکبریانی در مجلس شهید شد.

این روایت ماست. برای ساکت کردن ما بالاخره راه هایی را انتخاب کردند.
ولی ما برای سازمان نهضت سواد آموزی ، وزارت آموزش و پرورش و دولت محترم بدون بیمه و سوابق زحمت نکشیدیم که حرمتمان زیر سؤال برود.
باید پاسخگو باشید و ما پاسخ این مسأله را از بیت رهبری نیز خواستاریم که چرا اجازه چنین جسارتی را به این نهادها داده است؟
پاسخ + 0 0 --
مدرس آزاد 1397/04/01 - 22:35
پس وای به حال آنانی که بدون بیمه و با سوابق غیر رسمی ، بی سوادان را بدون دریافت حتی حقوقی سواد دار کردند و زحمت کشیدند. اجرشان با کی؟
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1397/04/01 - 16:21
ضعیف
پاسخ + +2 -6 --
ناشناس 1397/04/01 - 16:24
واقعا درحق آموزش دهندگان ظلم بزرگی کردند
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1397/04/01 - 23:43
همه میدانند ظلم کردند جالبه هیچ کسی حامی نیست نه وزارت آ.پ ونه سازمان نهضت سواد آموزی ونه مجلس ومدعیان حمایت پس چطور حق مظلوم رامیستانید با ادعا وچاپ خبر بدون هیچ نظارت
پاسخ + +6 -4 --
مهدی 1397/04/01 - 16:49
بعنی سفارشیهایی که از مجلس ووزارت آ.پ وادارات شهرها واستانها برای گرفتن کد وهمچنین استخدامی رودتراز افراد محق معرفی میشوند تماااااام نشد .
سیر نشدند
.یعنی بازم از سرکوچه وخیابان هربیکاری ونیروی ازادی رابرای اموزش سرکلاس درس فرزندان میاورند جز افراد باتجربه وکارکرده .
خدایا این نوع اموزش وپرورش که معروف به ضعیف ترین وزارت وبی قانون ترین ارگان محسوب می شود رابااصلاحات ناکارآمد اصلاح بگردان .
آمین
پاسخ + 0 0 --
مدرس آزاد 1397/04/01 - 22:42
نه هر بیکاری، بیکاری که یا شایسته است یا پارتی یا قانون بد.
در ضمن برخی از بیکاران با تجربه ترند فقط سابقه بیمه در این زمینه نداشته اند یا بصورت ثبت نشده فعالیت کرده اند. و گاهی افراد جایی بیمه می شوند و در جایی دیگر شغل دیگری دارند.
آمین یا رب العالمین، دور باد شر غافلین ...
پاسخ + 0 -2 --
س.پ 1397/04/01 - 16:53
واقعا از هرجا تونستند و میخواهند نیرو میگیرند.مصوبه ای که ای که باید اجرا می شد را اجرا نکردند و این یعنی پایمال کردن حق نهضتی ها.ما خواهان اجرا شدن قانون هستیم و پیگیری نیز میکنیم.با تشکر از همکارانی که واقعا برای نهضت تلاش می کنند و از جان و دل وقت می گذارند
پاسخ + 0 0 --
ترابی 1397/04/01 - 16:57
بی گمان آنچه در جهان بیش از همه یافت میشود عقل نیست،
خوبی است....
خوبی حتى اگر سودجویی آن را فلج کرده و از کار انداخته باشد،
باز هست،
و در هر کجا که انگیزه خودخواهانه نباشد که جلوش را بگیرد،
می شكفد
پاسخ + +2 0 --
A 1397/04/01 - 17:09
سلام وباتشکر از اقای پور سلیمان
هستند آموزش دهندگانی بسیارفعال ،جوان توانا که جز استخدام در رشته تحصیلی مورد عالاقه وسابقه وسنوات پایمال شده وعشق معلمی که پیگیر حق قانونی خودهستند که مبادا بابی قانونی ورابطه بازی جایگاه فرد دیگری راناحق نگیرند .
مطالبه گری اموزش دهندگان فعال از طرقرمختلف نه تنها باعث تشویق انان نشد بلکه از طریق امور استخدامی وزارت ونمایندگان مجلس واز طرق مختلف باعث توهین وتحقیر مطالبه گری به حق انان شد طوری وه وزیر محترم حتی باارسال چندین نامه برای ملاقات باآموزش دهندگان ملاقات را نپذیرفت .حمایت از مطالبه گری به حق در زمانی که حقوق چندین ساله ما باطل گشته وطیفه شرعی وقانونیه مجلس ووزادت وحتی دیوان عدالت اداری می باشد
پاسخ + +12 0 --
مدرس آزاد 1397/04/01 - 17:51
برخی از قوانین حقند و برخی باطل.
اگر از علی(ع) گویند از امیرالمؤمنین(ع) می گویم که فرمودند: مرد را عیب نکنند که حقش را دیر گرفت بلکه عیب کنند که چرا حق دیگران را گرفت!
اصالت حق، بر شایستگی موجود است؛ نه صرفاً سابقه بر گرفته از فرصت طلبی یا بی سابقگی حاصل از اسارت یا حس مسئولیت پذیری! یا وهم در قانون مبنی بر جوانی و بزرگسالی و این سال و آن سال و...، اصالت حق بر علم و تجربه(میزان تحصیلات، آزمون و ...و سابقه مثبت و...) است. چه خوش گفت شهید چمران در باب تقوا و تخصص.
سال فلان و تا سال فلان و از سال فلان نوعی منطق فازی است؟ 92 و 95 و .... اصالتاً معیار حق است، یا قراری آلوده به باطل؟
اگر از صحیفه و وصیت نامه گویند، از آن می گویم که ملاک را حقانیت موجود قرار داد.
اگر از شرافت عهد می گویم که به حق شریف است، اشرف آن عهد قرار گرفته بر حق است و الا معاهده باطل، باطل است.
اگر از حق جدید دهه 90 گویند از حقوقی قدیمتر مربوط به دهه 70 می گویم که حضرت امیر(ع) فرمودند: الحق القدیم لایبطله شیء؛ گاهی نهضتی مظلوم است ولی مظلومتر از او نیز هست که شایسته تر است.
پاسخ + +4 -4 --
آموزش دهنده 1397/04/01 - 19:46
سلام و درود

دقیقا بعد از گذشت دو سال از تاریخ مصوبه هنوز آموزش دهندگان
بلا تکلیف هستند و دلیل این امر را وزارت محترم آموزش و پرورش مبهم بودن کلمه ی تجمیعی میداند با این وجود که این کلمه دقیقا در آیین نامه نهضت تعریف مشخصی دارد و نماینده ی مجلس هم تفسیر کرده اند که فرد به فرد نباشد و دو نفر بیشتر باشد از دولت و تمام مسئولین خواهش می کنیم توانمندی و ضمن خدمت ها و آزمون جهاد دانشگاهی و تجربیات چندین ساله ی ما را نادیده نگیرند قطعا مثمر ثمر خواهیم بود .
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1397/04/01 - 22:51
... و دگر بار، آزمون جهاد دانشگاهی یه پارتی بازی انحصاری نبود؟ ...
پاسخ + 0 0 --
منتقد عملکرد 1397/04/01 - 23:16
آزمون جهاد دانشگاهی برای آموزش دهندگان فقط کلک پول بود و بس.وگرنه از سر خودسری و بدون نظارت وزارت این کار را انجام نمی دادند که اکنون همه تلاش های آموزش دهندگان چون روزه ای که در عید فطر گرفته سده باشد بی منتج رها نمیشد.
مدیرانی که لیاقت ندارند اگر بحث خودخواهی و حسن انجام کار در پولشویی نداشتند بر روی صندلی های بیت المال تکیه نمی زدند.
سازمان نهضت سواد آموزی با تصمیم شخصی خود این آزمون را برگزار کردند و وزارت دخالتی در آن نداشته است.
اگر آموزش دهندگان نیروی این سازمان نیستند و آنان را برون سپاری کرده اند چرا اینقدر خودکشی برای گرفتن چنین آزمون پوچی را داشتند؟
قرار نیست نهضت سوادآموزی هر کاری را خواست انجام دهد و قالب وزارت کند.
آقای قرائتی شما که متوجه هستید
چرا رییس فعلی را توجیه نمی کنید؟


البته ناگفته نماند که اصرار جناب چهاربند مبنی بر برگزاری آزمون توصیه های دوستان ایشان بود که بالاخره نفوذشان کم نیست.
چه کسی می تواند جلوی جذب های بی رویه در سایر حوزه های ورودی به آموزش و پرورش بگیرد.
استخدام طلبه ها یکی از این جنجال هاست.
پاسخ + 0 0 --
مدرس آزاد 1397/04/01 - 23:40
عجبا ، فرقان حق و باطل مابین فرد به فرد و دونفر قرار گرفته!
عجبا، هر دو حق است که شاید نباشد
فرد به فرد حق است پس چه کشک بازاریست یا نه کسی فرصت کرده لیاقت خود را نشان دهد!
دونفر حق است! کشکش رقیقتر است یا نه مافیای جذب شاگردش قویتر بوده است!
و ...
و یا هیچ کدام حق نیست! ابطال غاصبین حق معلمی و رفع توهّم در جذب نیرو حق است!
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1397/04/01 - 23:47
میلا ازمون استخدامی وزارت بهانه پول نیست که هرکسی را که دوست دارد انتخاب کند با حمایت از به اصطلاح آزمون
ایا وزارت از کارکرد سازمان نهضت بی خبر است
تنهاقربانی آموزش دهنده بود وبس
پاسخ + 0 0 --
مدرس آزاد 1397/04/02 - 00:15
پاسخ برای پاسخ!؛ سقیفه، باطل پیشینی بود که اباطیل پس از خود را ایجاد کرد!؛ توهّم پیشین در جذب نیرو، توهّم پسین را نیز در پی دارد! و باطلی در امتداد باطلی! و این موضوع استیضاح نه وزیر، بلکه وزراء را حتی پس از پایان وزارتشان شایسته می کند و البته آنها کارشناسان را مقصّر خواهند کرد و آغار ریشه توهّم مشاهده خواهد شد! که کارشناسی و شایسته سالاری به سن و سال نیست! توهّمی که پس از رحلت پیامبر(ص) جامعۀ جهانی اسلامی را تحت الشعاع قرار داد که امیرالمؤمنین شیخ(میانسال) نیست! و امروزه توهّماتی چند سویه و عظیم تر! که عبور از 40 سالگی جرم است! یا ...
و امروز درمانده اید که آزمون جهاد دانشگاهی حق بود یا باطل؟ ...
می گویم ، باطل در باطل بود چون اولاً انحصار بین نهضتی ها بود و نه شایستگان، ثانیاً منابع امتحان گویا با پارتی بازی در دسترس قرار می گرفت، ثالثاً ...
پاسخ + +10 0 --
مدرس آزاد 1397/04/01 - 19:51
تفرقه از فرق می آید، گاهی عدالت فرق می گذارد و گاهی باطل؛ و فرقان جدا کننده حق و باطل است.
مسئولینی با نیت خیر و مسئولینی با نیت شوم در جدالند، قسمتی از ظلمها از جهالت است و نه نیت، و هنگامی که جهل بر طرف می شود زالو صفتی مانع تغییر آن است و زالو صفتان را شهادت طلبان توان مقابله دارند! و شهادت طلبان عالم، مال و جان و عمر و آبروی خود را را برای گروهی قدر نشناس که دنیای خود را بر رضایت پروردگار ترجیح می دهند هدر نمی دهند! و جامعه گاهاً از علم و عمل و نیت آنها محروم است!
نیت در متن قانون، خود را پنهان می کند و دانا قادر به افشای آن و ...
پاسخ + 0 0 --
راوندی 1397/04/01 - 22:03
چرا وزیر محترم درخواست ملاقات با نمایندگان آموزش دهندگان را نپذیرفت؟
یعنی اینقدر ایشان خود را در برابر آموزش دهندگان ضعیف می بینند که نکند سوالی بپرسند یا جوابی بخواهند که نتوانند مسئولیت آن را قبول کنند؟
آقای روحانی این چه وزیری ست که برای این وزارت خانه برگزیدید که منشور حقوق شهروندی را نخوانده است؟
آقای روحانی خودتان هم که پشت درها پنهانید و می ترسید حرف بزنید؟
چرا پای مصوبه را امضا کردید؟
وضع چقدر وخیم است که بیت رهبری هم به حاسا زده اند و می گویند ما نمی توانیم دخالت کنیم؟
دست مریزاد به آقای چهاربند
لااقل یک مرد توی این وزارت خانه هست که می تواند جلوی همه بایستد.
کی به سلامتی نهضت از بین می رود و مردم رنگ بدبختی دیگری چون راه دور و شبانه را به قوت می بینند؟؟؟
پاسخ + 0 0 --
مهدی 1397/04/01 - 23:11
پس امثال.... چطور بتوانند از اقوام خودی راوارد کنند باید اختیاراتی را از وزارت برای کارشکنی ها داشته باشند وادارات درسایه قدرت بدون نظارت دقیق هر کاری انجام دهند سال پیش حق التدریسان چطور وارد شدند سابقه سازی از بیمه توسط بدهکار کردن دولت واموزش وپرورش بافرمهای جعلی از مدیران ورییس مناطق واداره کلها با هزینه ۳۰یا۲۰میلیونی توسط افراد .
چطور بیمه این افراد راباجعل سند وپرونده سازی مرتبط به قوانین استخدامی کردید .
چطور بهانه هارا مرتب برای عدم بکارگیری نهضتیها رقم زدید .
ارزش یابی وعملکرد وزارت آیا اقدامی کرده ؟!
منتظر دستور وزیر هست .نیازی هست برای اشکار کردن عملکرد غیر قانونی امثال مدیران لرستانی واستان تهران ارزش یابی عملکرد وزارت دست بکار گردد وحق قانونی وبودجه نهضتی راکه بابهانه توهین به انان باکلمه بیسواد ازانان گرفته شد را برگردانند با کنارزدن کدهای جعلی .....
پاسخ + 0 -1 --
اموزش دهنده ام 1397/04/02 - 08:17
با سلام ما خواهان حق قانونی خود هستیم و چیزی جز آن را خواستار نشدیم که این قدر مورد بی مهری مسولین قرار گرفتیم حق ما اجرای قانون مصوبه 95 بله مصوبه 95 مصوبه 95 مصوبه 95
پاسخ + 0 0 --
آموزش دهنده نهضت 1397/04/02 - 09:55
که این مصوبه در مورد سه گروه دیگر اجرا شده اما در مورد نهضت سفارش کتبی و شفاهی که اجرا نکنید چرا مسئولین با هم درگیری دارند و ما قربانی این درگیری ها شدیم
پاسخ + +7 -4 --
معلم 1397/04/02 - 15:53
مگر طبق قانون برنامه ی ششم نباید جذب معلم از طریق دانشکاه فرهنکیان باشد جداقل مجلس به فوانینی که خود وضع میکند پایبند باشد کمبود نیرو را میتوان با اضافه کاری به راحتی حل کرد نه جذب نیروی جدید بدون بودجه
پاسخ + 0 0 --
مدرس آزاد 1397/04/02 - 18:33
ان الباطل کان زهوقا یعنی همین، که به قوانینی که خود وضع می کنند نمی توانند پایبند باشند! هزینۀ پایداری باطل و ماله کشی بر آن موقتاً برقرار می شود! آن زمان که زمین ثروت های خود را بیرون ریخت تا درآمد حاصل از فروش آن توان ماله کشی را فراهم نکرد، گوشهای ناشنوا در فتنه ناشنوا باز شده و اندیشه صاحبش را خواهان خواهند شد!
و نمی اندیشند که تغییر قانون از مصادیق جاء الحق بود یا زهق الباطل؟
و حتی اگر توهّماتی را در قوانین موجود ببینند، ابطال آیندۀ باطل را فراموش می کنند و مسئولیت ناپذیری، زالو صفتی، خودخواهی و از همه بدتر اندیشه آلوده به وهم در عرف و قانون، راه اصلاح و احقاق قانون حقوقی را بسته است!
بار الهی، ما را از وهم قانون نویسان، مجریان، قاضیان و مسئولان برهان! یعنی آنها را هدایت علمی بنما! و نفسشان را عامل به درستی بگردان! می دانم که اگر چنین بود، همنشینان بهشت اینجا بودند و شیطان اینجا نبود! یکی بود و یکی نبود!
پاسخ + 0 0 --
آموزش دهنده نهضت 1397/04/03 - 18:21
اینکه نمایندگان به مصوبه خودشون پایبند باشن موافقیم اما واقعا این همه کمبود نیرو رو با اضافه کاری میشه حل کرد !!!!!!!!حرف دویست و سیصد نفر کمبود نیست انگار صدها هزار نیرو کمبود هست .
پاسخ + 0 0 --
مدرس آزاد 1397/04/03 - 21:59
اگر توهّم در جذب نیرو برداشته شود آنگاه یکی مرد جنگی به از صد هزار!
پاسخ + +1 0 --
م خ 1397/04/05 - 12:44
من در طول خدمت دغدغه ی کمبود حقوق نداشتم دغدغه ی همکارانی رو داشتم همش گله و زاری میکردند و این هم روجیه ی همکار و هم دانش اموز رو خراب میکرد از طرفی همگارانی که صلاحیت جرفه ی نداشتند ضربه ی بدتری میزدند
پاسخ + 0 -3 --
آموزش دهنده 1397/04/07 - 14:59
با سلام و احترام
نظر به اینکه آموزش دهنده در حقش اجحاف شده و مورد تبعیض قرار گرفته است موضوعی که فقط باید توسط مسئولین ذی ربط قضاوت شود و پاسخ داده شود. هر کسی نمی تواند ظلم حاکم بر این قشر مظلوم و زحمتکش را مورد روادید قرار دهد. به تمام مشمولین آموزش دهنده که با پشتکار و پیگری حق قانونی خود را دنبال می کنند دستمریزاد میگم. مستدام باشید

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.




نظرسنجی

آیا سرگروه در گروه های آموزشی منطقه و یا ناحیه آموزشی شما توسط رای معلمان انتخاب می شوند ؟

پربازدیدترین

تبلیغات در صدای معلم

شبکه مطالعات سیاست گذاری عمومی

کالای ورزشی معلم

تلگرام صدای معلم

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

 سامانه فیش حقوقی معلمان

سامانه فیش حقوقی معلمان بازنشسته

سامانه مراکز رفاهی

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور